法制教育

是學校德育工作的重要內容，是對學生進行社會主義民主

法制教育

，培養學生樹立社會主義法律意識，增強法制觀念的重要途徑，是實現

依法治國

、依法治教的百年大計。幾年來,我校堅持預防為主的方針，在加強小學生

法制教育

，預防和減少

青少年犯罪

工作中，進行了一些有益的探索，做到了領導有力、教育有據、活動有序，收到了較好效果。 一、我校實施

《預防未成年人犯罪法》

基本情況 （一）領導有力 強有力的領導管理是落實法制教育效果的首要前提。我們的做法是堅持“四抓”：一抓隊伍建設。即落實：一是領導機構。學校成立了法制領導小組，還聘請市公安局宣教科科長為校外法制副校長，負責對法制教育的領導管理工作；二是施教隊伍。學校思品課教師、班主任、團隊幹部擔任法制教育任務，定期開展各種專題教育活動。二抓建章立制。在全面落實依法治教工作責任制的過程中，我們完善了各類規章制度的建設：一類是崗位目標責任制度；二類是各項工作常規要求；三類是檢查評估與獎懲制度，使各項教育法律法規都有了具體的實施細則，使教育過程有章可循，有據可依。三抓檢查督促。校級領導和中層幹部全部蹲點到年級、教研組，強化對教育過程的監控和指導，並採取定期普查與不定期抽查相結合，專題檢查與全面考核相結合，階段性檢查與綜合評價相結合的辦法，對法制教育及依法執教工作進行監督檢查。四抓經驗推廣。學校設立激勵機制，不定期地展示和宣傳廣播優秀師生的先進，成功經驗和工作，學習成果，激勵全校師生遵規守法，勇超先進事蹟；堅持每學年召開一次法制教育經驗交流會或研討會，及時推廣先進經驗。“四抓”的落實，規範了學校法制教育，克服了形式主義傾向。（二） 教育有據 落實教育資料，豐富教育內容是落實法制教育效果的基本條件。我校為學生編髮了《高密市第二實驗小學學生家長鬚知》，收入了有關法律條文和學校紀律規定，作為學生法制教育教材。啟動以家庭為紐帶的社會工程。學校定期召集學生家長走進校園，讓他們瞭解學校法制教育的程序，為學校的法制教育工作獻計獻策，並透過他們把法制教育工作從學校延伸到家庭，讓他們與教師一起時時刻刻教育孩子做

遵紀守法

的模範。並且以家庭為紐帶，發動全社會都來關心學校的法制教育程序，為學校的法制教育出謀出力，給學校的法制教育工作創造有利的環境，為小學生的健康成長盡一點義務和責任。 為提高廣大教職工依法執教水平，利用家長座談會向學生家長介紹

《義務教育法》

，

《未成年人保護法》

《預防未成年人犯罪法》

。使學生家長對有關教育的法律法規有了認識，提高教育孩子的水平。堅持每年寒暑假，向學生家長印發

《致學生家長的一封公開信》

，向家長提出假期中如何引導孩子

遵紀守法

，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協調一致。 （三）活動有序 形式多樣，內容豐富的各項活動是實施法制教育的重要載體。我校法制教育活動主要透過四個序列展開： 第一、以教師培訓序列為基礎。將教師參加普法學習納入教師繼續教育內容，透過組織專題講座、聽法制報告會。按學校統一佈置的自學提綱自學、召開研討會、經驗交流會等形式，開展以普及教育法律法規為中心內容的法制教育活動，提高教師的

法律知識

、

《未成年人保護法》

、

《預防未成年人犯罪法》

的有關內容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。 第三，以學校教育序列為主體。主要是抓好以下五項教育活動：一是

課堂教學

。發揮

課堂教學

的主渠道教育作用，將學科德育教育內容形成案例，現身說法，對學生進行積極正面的德育教育。利用班隊會時間進行“義務教育法”、“未成年人保護法”、“預防未成年人犯罪法”等法制講座。二、是影視教育。組織學生觀看愛國主義和普法宣傳影視片，並開展影評徵文競賽。三是日常宣傳教育活動。廣泛利用櫥窗、黑板報、標語、廣播、報刊、閱讀故事會、講演賽、文娛演出、法律諮詢等形式，開展宣傳教育活動。四是參觀活動，每年組織學生參觀市看守所，請勞教人員現身說法，讓同學們在法制實踐活動中受到法制教育。五是成立心理健康諮詢中心。我校早在2002年就建起了學校心理輔導室，每週定時接待來訪的學生，為他們提供一個傾訴心中煩惱、尋求心理援助的場所，並及時排解了一些可能出現的心理危機。第四，以社會宣傳序列為補充。組織學生廣泛參與社會宣傳活動，透過學校與社會的互動，促進社會環境與學校教育同步協調。每年4月，我校都要組織紀律法制教育月活動，團委、少先隊宣傳守法、守紀、嚴格要求，做祖國好公民，利用班會時間對學生進行學校法制教育，加強學生法制觀念，每週一國旗下講話具體內容安排學法、知法、守法、法制宣傳。在四月讓學生觀看禁毒、禁黃、禁賭圖片展覽並且寫出觀後感。邀請校外法制輔導員和安全教育輔導員到校做“未成年人保護法”、“預防未成年人犯罪法”“消防教育”等法制講座。第五，開展警校共建，強化校園法制教育。我校與市消防大隊開展警校共建工作，98年我們成立了“消防學校”。讓他們參與到學校的法制教育中來，充分發揮他們的自身優勢，把小學的法制教育納入他們的職責範圍，讓政法幹警與教師一樣，走上講臺，走到學生中間，透過講授生動的案例，以案釋法，把法律、道德教給學生，讓學生真正學法、懂法、用法、守法，提高他們的認識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會辨別美醜、美惡，學會用法律武器保護自己。同時，各班級要把配合公安機關加強對校園周邊環境的專項治理，作為加強學校法制教育工作的重要內容。學校配合政法部門到學校周邊的網咖、遊戲室去查處我校學生、配合有關部門淨化學校周邊網咖、遊戲場所等不良環境。