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春燕枝頭立，悠悠妙譜誰能奏；

秋雕雲上飛，颯颯英姿季候酬。

上聯

春燕枝頭立，悠悠秒譜誰能奏，

下聯

風吹枝頭奏春曲，燕兒放歌喉。

上聯：春燕枝頭立

悠悠妙譜誰能奏

下聯：蟬詠高闌干

縷縷清風子衿彈

注：闌干即枝繁葉茂縱橫交錯的樹幹。青青子衿，悠悠我心，青青子佩，悠悠我思。蟬不知雪也。

春燕枝頭立，悠悠妙譜誰能奏。 秋雁空中排，呢呢私語誰來拆。

春燕枝頭立，悠悠妙譜誰能奏。

平仄平平仄，平平仄仄平平仄

桃花院裡開，澀澀嬌容有意描。

平平仄仄平，仄仄平平仄仄平。

上聯聯律標準，僅春失替，下聯是按標準的五言七言律來對的。聯律工整。

上下聯都是描寫春天的景色，上聯以春燕進行動態描寫，下聯寫靜寫意，桃花美，也寓意春天美麗少女面若桃花。用有意描對誰能奏。是聯眼，起畫龍點睛的作用，美好的春光無限美，大好河山共描繪。

以上分析，不知是否妥當，求大家指正。共同學習。共同進步。

上聯：春燕枝頭立，悠悠妙譜誰能奏；

下聯：耕牛阡陌遊，纖纖琴絃我自彈。

（春耕時，阡陌似琴絃，耕牛犁田如彈春曲。）

燕不落樹。秋天燕子南歸前會集結，常常站在電線上休息，一排排，誰都會聯想到五線譜，要不驚擾它們，會聽到它們的呢喃細語，非常美妙！