孩子本身的天性就是比較好動，對什麼未知的都感興趣，我們的有耐心的去引導去開導

當孩子特別調皮的時候有時候我們做父母的就會不打火就上來了，這時候也正是考驗父母的時候得需要耐心的不教導教育他/她，什麼該做什麼不該做，父母是孩子的第一任“老師”也是孩子一生中最好的“老師”，你的所做所為孩子都看在眼裡而這時孩子的模仿能力特別強！你想讓孩子成為什麼樣子你就的先是什麼樣子！

換位思考下，你怎麼對他，有可能當你老了他就會怎麼對你

孩子不聽話是因為家長和孩子沒有良好的溝通，缺乏交流，家長沒能和孩子以朋友的身份相處，家庭教育不足。作為家長，首先要取得孩子的信任，和孩子成為朋友，多和孩子交流。多陪陪孩子玩，比如每個星期去遊樂場玩，在玩的同時能促進和孩子的交流，成為知心朋友。其次是家長要以身作則，當孩子的榜樣，給孩子樹立良好的家長形象。這就是我的個人觀點，不足之處，還忘批評，指正。

在民間流傳著這樣一種說法：孩子淘點氣，大了會更有出息。當然，這儘儘只是說法。

那麼，孩子淘氣不聽話，我們應該怎樣來進行教育呢？談兩點看法：

第一、孩子淘氣不聽話的原因

先看兩個例子：

1、3歲的歡歡在最喜歡在幼兒園爬上爬下了，老師經常向媽媽告狀：“歡歡趁老師不注意，不是踩著琴凳爬到鋼琴上，就是爬上窗臺，這多危險哪！”

2、4歲的果果是個聰明、淘氣的孩子，他常常喜歡趁媽媽不注意的時候，在廚房裡搞一些“惡作劇”，把糖、鹽、味精等調料混在一起……

從上面兩個例子來分析，寶寶常常因為淘氣的而犯錯或者闖禍，從表面上看，似乎產生了不良的後果，其實，從心理學角度來看，這是一種求知慾的表現。對孩子來說，是好奇心的驅使。兒童心理學認為好奇是“知識之門”，是“萌生科學的幼芽”。

孩子最淘氣、最不聽話的年齡在3歲左右，這時的家長會覺得寶寶特別不聽話，而且拒絕“管教”，使得父母不得不經常發出“不行”“不要這樣做”之類的斥責，但往往收效甚微。

要明白，孩子的淘氣不聽話不是故意的，通常也不具有破壞性。因此，家長不應採取訓斥、限制甚至打罵等粗暴行為，那樣會壓抑孩子的求知慾。長此以往，有可能使孩子變得小心翼翼，縮手縮腳，甚至形成消極的性格。

第二、應該怎樣進行教育呢

1、要明白淘氣是孩子的天性，不必過分擔心。父母要了解和掌握孩子的年齡特點，不要以成人的心理來要求孩子。只要寶寶能分清場合、時間，不傷害自己和別人，不損壞財物，淘氣一點也無妨。比如：把紙簍打翻，把裡面的東西撒得滿地都是；把新買的玩具拆掉，卻怎麼也裝不上等。

2、要適當鼓勵孩子的“淘氣”行為。其實，孩子常常會模仿大人，也會有一些異想天開的想法，他們想去嘗試，去探索。而此時，父母最好不要把目光僅僅停留在孩子的表面行為上，並急於干預。要弄清他們淘氣行為的本質和動機：是單純的淘氣，還是好奇心驅使下的求索，從而決定是加以勸助，還是因勢利導，這既可以保護孩子的好奇心，又能激發求知慾，可謂一舉兩得。

3、要換位思考。4歲的女寶寶每天都看見媽媽抹粉，心裡很納悶：為什麼媽媽抹完以後又白又香呢？她也想試一試。可是，當寶寶拿去媽媽的粉盒時，一不小心，把它掉在了地上，粉撒了一地……媽媽大聲說道：“下次不許動大人的東西！”寶寶心裡委屈極了。其實，媽媽大可不必這麼生氣，只要設身處地地站在孩子的角度思考一下，就會發現孩子的行為完全是出於好奇心❤️，是可以原諒的。

4、要建立孩子的責任感。因為淘氣不聽話而犯錯、闖禍，幾乎是每個孩子都會發生的狀況，家長要以積極的心態加以引導，一味地訓斥、指責甚至打罵，只能讓孩子學會規避責任，不利於其責任感的培養。比如：孩子把媽媽的口紅當成畫筆在鏡子上亂塗亂抹，可她並不知道這樣做的後果。那麼，家長就有必要讓孩子知道自己必須對自己的行為負責，換句話說，就是要讓孩子嘗試自己把鏡子清理乾淨，同時要吸取教訓。當孩子完成以後，父母應給予肯定和表揚。這樣做，有助於培養孩子的責任意識，對其今後人格的發展會產生積極的影響。

面對孩子不聽話家長可以參考以下幾種方法：

一，轉移大法。

孩子不聽話，多方面原因，如果跟你死拗起來，往往會弄的一團糟，那麼該怎麼辦？試試轉移大法，把孩子的現在所關注的注意力轉移到其他比如新奇的、有趣的物品或其他事情上。如果是學習上跟你死磕，先別讓他學習，讓他乾點家務什麼的，孩子的注意力一旦轉移了，就會很快忘記剛才的不愉快。

二，冷落大法

孩子的要求沒有得到滿足而大發脾氣，你不要著急，用冷落大法制他，不理睬他，不和他討價還價，造成一個無人相助的環境。這時候，孩子自己會慢慢覺得好沒趣，而逐步作出讓步。成功後大人不要不理不睬，要對孩子進行再教育，並用“相信你以後會聽話的”之類的話來鼓勵他。

三，懲罰大法。

注意要適當懲罰，舉個例子，孩子就是不寫作業，並故意把文具盒扔到地上，你要馬上對他進行批評，強烈要求他把文具盒揀起來。孩子肯定會不服從，那麼懲罰大法上場，你果斷的告訴他：已經答應給你買的衝鋒槍不再考慮，如果不奏效，就“單獨隔離”，還無用，可以“修理”他，但非到萬不得已，不用修理人這種極端方式，如果非要用，也得在孩子先做錯在前才可用，不能亂用。這種懲罰措施，會使孩子確切地感到你的態度十分堅決，沒有討價還價餘地，這樣，孩子那種“我為主”，“我獨佔”，“服從我”的不良心理和任性行為，將有很大改觀

四，表揚大法

什麼時候表揚？孩子的每一點進步都要進行積極的表揚、誇讚。但更要注重孩子不聽話、任性的行為，不能任何事都表揚，這樣孩子就會知道什麼是大人贊成和允許的，什麼是大人反對和制止的，就會知道任性時會受到懲罰，聽話、不亂髮脾氣、乖巧時就會得到表揚和獎勵。

另外不僅兒童心理教育很講究方法，早教識字教育也很講究方法，人們對於畫面的記憶是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行進行練習，比如【貓，小，帥學漢字】是一款採用圖片演化成字型的軟體，讓孩子在好奇快樂中學習漢字，我家閨女從三歲開始接觸漢字，現在用了一年認字300多個，是一款免費的好軟體。

【貓，小帥，識漢字】中的圖片演化漢字就是一個很好地例子，讓孩子感知世界同時學習知識，這種學習方法 思維能力 對以後繁重學習任務有重大幫助。