本質上還是有區別的。先來看看他們各自的定義吧：一般智力：斯皮爾曼認為，智力主要是一種普遍而概括的能力，他稱這種因素為G因素（普通因素）。人的所有智力活動，如掌握知識、制定計劃、完成作業等，都依賴於G因素，即每一項智力活動中都蘊含著這種普通因素。這是一般智力，每個人都所具備的。特殊智力：在G因素之外，人的智力活動中還存在著S因素（即特殊因素）的作用，它代表個人的特殊能力，只是在某些特殊方面表現出來。他發現人有五類特殊因素：口頭能力，算數能力，機械能力，注意力，想象力。如果說G因素參與所有智力活動的話，那麼S因素則以一定的形式、程度不同地參與到不同的智力活動中。 流體智力：是隨神經系統的成熟而提高的，如知覺速度，機械記憶，識別圖形關係等不受教育與文化影響。（天生的）晶體智力：透過掌握社會文化經驗而獲得的智力。如詞彙概念，言語理解，常識等記憶儲存資訊為能力，一直保持相對穩定。（主要指後天學習到經驗）流體智力隨著年齡的增大會呈先增加後下降的趨勢變化（一般20歲達到頂峰，30歲以後開始下降），而晶體智力隨著年齡的增加經驗的豐富是不斷上升的。 他們兩位心理學家關於智力的理論是有區別的，但是這兩種都是心理學中對智力的闡述很為經典的理論。