二十年來我讀書很雜,看過的正經書不多,但也緊緊跟隨時代潮流,從常規的學校教育到課外讀物,《意林》,《讀者》再到新興的網路文學都有所涉及。
這個流程沒什麼好說的,只要是接受過義務教育的人都經歷過我所經歷的,雖說有的地區所用教材不同,但主要課程基本相同。
由於從小就對讀書感興趣,所以語文課本上的故事不能滿足我,我開始積極尋求課外讀物來慰藉精神世界。
二十年來我讀書很雜,看過的正經書不多,但也緊緊跟隨時代潮流,從常規的學校教育到課外讀物,《意林》,《讀者》再到新興的網路文學都有所涉及。
義務教育,語文課本!這個流程沒什麼好說的,只要是接受過義務教育的人都經歷過我所經歷的,雖說有的地區所用教材不同,但主要課程基本相同。
四大名著節選:小學的語文課本經常出現四大名著的節選內容,這是我除了民間傳說和影視劇以外,第一次以書籍形式接觸中國的四大名著。文言文:從小到大接觸的文言文著實不少,《岳陽樓記》,《小石潭記》,《長恨歌》,《蜀道難》,《琵琶行》等等記憶猶新,實在是老師不厭其煩的講解使我到現在還能背誦,至於具體含義就不求甚解了。外國名著:語文課本的後幾十頁通常都是外國中短篇小說的節選,《海底兩萬裡》,《魯濱遜漂流記》,《鋼鐵是怎樣練成的》,《海燕》,《童年》,《簡.愛》等等,當時只是當做有意思的小說看的,沒有理解其中的深刻含義。小說雜誌,課外讀物!由於從小就對讀書感興趣,所以語文課本上的故事不能滿足我,我開始積極尋求課外讀物來慰藉精神世界。
雜誌:當時會買各種雜誌,《意林》,《故事會》,《讀者》和《青年文摘》是首選,其中的小故事很能吸引住我,有些故事還是不錯的,夾雜一些淺顯的人生道理,很適合小孩子閱讀,當時節衣縮食,中午不吃飯的攢錢買雜誌看,一段時間後我發現這種書籍也滿足不了我。小說:記得初中時意外接觸了一類新型的小說,這種小說記載於單獨的小冊子上,裡面描述的小說可讀性更強,而且腦洞很大,各種型別都有所涉及,《花火》,《飛言情》,《飛魔幻》,還有恐怖小說《怖客》,那段時間主演看的言情小說,他們可能在一定程度上啟蒙了我的感情。完整的世界名著:初中我們學校給每位同學都訂了一套圖書讀物,《老人與海》,《堂吉訶德》,《朝花夕拾》,《駱駝祥子》,《格列佛遊記》等都在其中,只能說當時太年輕,著實沒看出個所以然來,浪費了大好年華。結識網路小說現在想想第一次看網路小說恍如隔世,如果讓我再選擇一次的話我一定不會再如此瘋狂的沉迷其中,一切都得從初中開始。《神墓》:首先我承認自己不是一個自律性強的人,所以在接觸《神墓》之後被驚為天人,網路小說的神秘與宏大第一次呈現在我的眼前,我承認我沉迷了。長達十年的小說閱讀史:《神墓》之後,我徹底迷上了網路小說,《誅仙》,《仙逆》,《明朝那些事兒》,《極品家丁》,《鬥破蒼穹》,《遮天》,《紫川》,《天才醫生》,《盜墓筆記》等等,廢寢忘食都不足以形容我的癲狂,我曾經創造過兩天一夜不睡覺的看小說,十年來,只要是稍微有點名氣的網路小說都接觸過,這十年有得有失,成績下滑,眼睛近視是我最大的遺憾。總結:二十多年所讀書籍種類繁雜,但古今中外書籍都淺嘗輒止,從未真正用心去感受書中的精神,囫圇吞棗是我最大的弊端,縱觀我的讀書史,每次的選擇都是為了滿足自己的精神快感,很少用心閱讀,最近我試著接觸以前看過的世界名著,希望找到有所不同的感悟理解,也許這就是一個迴圈吧!