孩子來到這個世界，對一切都感到好奇，好奇心特別強，成年人應該學習孩子們的好奇心。

孩子的性情特別善良純真。孩子們還沒有經歷社會中的風風雨雨，認為一切事物都是美好的，一切人都是善良的，他們的本性也是善良的。

孩子們的思想非常單純、簡單，把一切事情想的都是那麼美好、那麼令人嚮往。人活的越簡單就越輕鬆越好。

首先是對這個世界的好奇與熱愛

孩子的世界裡總是會問個“為什麼”

我們的思維已經被這個世界所謂的“常識”給束縛住了

覺得有些東西就是理所應當的

比如葉子就是綠色的，海水就是藍色的

而不會再探究這個現象的原因

但是孩子不會

他們始終都對這個世界裡的一切事物充滿著好奇

孩子是熱愛這個世界的

我們來到這個世界的時間太長

看見過很多這個世界黑暗的一面

但是孩子眼中

世界永遠都是美麗的

多親近孩子，彷彿又能回到那個無憂無慮的時代

艾方教育立志讓每一個孩子愛上學習，收穫成長。

大人沒有刻意遺忘壓力的能力，往往導致內心崩潰

小孩子的情緒變化是特別快的，他們可以很快忘掉自己的壓力和煩惱，這就是我們成年人應該學習的地方。

前一陣小孩子哭哭啼啼、滿地打滾、亂髮脾氣，你給他買個雞腿，買個糖，他就含著眼淚吃東西了。

他們可以很快忘掉自己的傷心事，然而成年人能夠把控自己情緒的為數不多。

前一段時間，那個被交警攔下之後，蹲在地上嚎啕大哭的成年人；那些受不了生活壓力跳橋、跳樓的成年人，全都是因為自己內心的各種壓力和各種情緒無法排遣導致的。

當壓到他最後一根稻草到來時，他們只能選擇自殺來逃避自己面對的壓力。

很多大人可能會說，這些壓力不去解決，永遠都會存在的。你即使忘掉了，還是沒有從根源解決問題。

大家會有這樣的疑慮是對的，學習孩子忘記煩惱，並不代表把所有的煩惱全都忘記，而是把那些無關緊要的事情都忘掉。

比方說，你跟誰因為一些衝突，大吵大鬧了一架，本來這件事情已經可以停火了，你卻在腦子裡不斷回憶當時的場景，想想自己後期應該如何報復，這無疑是增加了你的暴力情緒，而沒有緩解你的情緒。

小孩子就從來不會這樣。

他們之間即使剛打完架，很快他們就可以和好，第2天又混在一起，開開心心地玩。

因此雖然壓力無處不在，但是我們可以選擇規避那些，本沒必要發情緒的事，本沒必要承受的那些壓力，而把主要的精力和時間，花費在攻克大壓力大情緒上。

成年人從孩子身上學習什麼！題主的問題有意思，我感到了道家意味，“絕聖棄智”、“返璞歸真”。

孩子天真、活潑、真誠、好奇，不記仇，無功利；餓了哭，病了哭，高興了笑，吃飽了睡，就是不睡，無邪的眼睛，好奇的觀看周圍……高興了，“手之舞之，足之蹈之”，令人愛，令人憐！不高興了，哭的天昏地暗，涕泗橫流，直到爸媽來到身邊……真誠，不做作！

成年人，都是從孩童時代走來，漸漸的成熟了，同時，孩童的真誠、天真、好奇……也都不存在了。不過是，有的人變化大，孩童的特點蕩然無存；有的人變化少點，多少留有孩童的個別習性；有的介於兩者之間。於是成人了！

說句實話，成年人很難回頭向孩子學習，成年人性格已經養成，當人的性格一旦形成，是具有一定的穩定性的。即便能從孩子身上學習，也不過別有用心！“返老還童”，這是人們常說的話，可是，老人真行事說話盡如孩童，那真令人無話可說。

不過，成年人應該真正的學習孩子的真誠！當今的人缺少的就是這一方面！孩子的真誠，漸漸缺失，於是成人；可社會需要真誠！我認為，社會發展到一定階段，人人需要真誠時，大多的人可能會迴歸真誠！

孩子是父母的鏡子！

有人說：“口語是社會生活的“入場券。“

親子溝通是孩子學習交際能力的主戰場，

父母的“入場券“號位好不好，決定孩子的號位。

有人說：“孩子是父母的影印件。”

親子溝通父母的核心能力就是說話能力。

父母會說，說得巧，答得妙，親子溝通成功的可能性自然就大。

而父母不會說，說不好，親子關係又怎麼能順暢呢？

 父母心態積極，孩子心態就易積極；

父母有正能量，孩子就容易看優點；

父母好好說話，孩子的脾氣就會小；

父母批評指責，孩子就易膽小怯懦；

父母經常讚美，孩子就會主動鼓掌。

父母在日常生活中多鼓勵孩子發表自己的觀點，孩子在學校課堂上就會積極發言。

父母尊重孩子的觀點和見解，孩子就會自信Sunny。

父母經常大膽展現自己才藝，孩子就會有膽量走上講臺，積極參加班級和學校的活動。

父母善於思考分析，孩子能學會細緻觀察、思考分析問題的能力。

1.人際交往中的純真。

孩子之間的友情最純潔的，他們之間的交際不附加任何物質條件和經濟利益。

2.對家庭和親人的依賴。

在孩子的眼裡家庭，父母，親情這些無疑是第一位的。但是成年以後，往往會因為各種原因而忽略這些最寶貴的東西。

3.真實情緒的表達。

傷心了可以哭，高興就開懷大笑是孩童的專利。成年人因為各種現實的原因，很多時候不得不隱藏自己內心真實的情感。

4.說實話

孩童時期天真爛漫，童言無忌。走向社會之後，往往會把實話藏進內心深處，戴上一張自己都不喜歡的面具。時間久了，面具就像長在了臉上。

我們是孩子的第一位老師，孩子也是我們的一位老師。

在生活中，我的孩子給我上了三節課，他的價值絕不亞於，任何一位優秀大師。

1. 簡單快樂。

大人應該向小孩子學習簡單的心境，對生活斷舍離，輕鬆自在的擁抱生活，而不是被生活壓的喘不過氣來。

孩子的世界簡單，只要快樂就好。孩子對世界的要求很簡單，大人並不一定要用金錢，才能讓他快樂。

爸爸媽媽陪他玩，他在旁邊總快樂的象只小鳥。

一堆泥巴，讓他做出小可愛，他也能揉揉，捏捏，搓搓，玩上大半天，很有成就感；

蹲在地上看螞蟻搬家，象中了大獎一樣興奮。

孩子沒有太多物質的牽絆，沒有昂貴的玩具，即使用廢紙，和他一起做玩具，他也知足。

在大人的世界裡，被世俗的金錢名利，面子尊嚴，攀比虛榮等所牽絆，內心是浮躁焦慮的。

大人時常追憶童年，懷念那段單純的歲月。

因為我們再也回不到從前。

2. 活在當下。

大人應該向孩子學習從“心”出發，而不是被“大腦”牽著走。

孩子遵循自己內心的感受，他們是真正的活在當下。

每一刻的情緒，都是真實的表達，他們的天性，是自然流露的。

開心就笑，受委屈就哭，生氣就嘟起小嘴，難受就躲在角落。

孩子活在當下，表情是純真的。

在大人的世界裡，生活要受到規則的約束，要在意社會對你的看法，忙著去適應社會，不得不學會堅強，想哭的時候，有時還會逼自己，把眼淚收回去。

有時，不得不戴上面具，隱藏自己的真實想法，只在夜深人靜，才用冥想找回自己，回到當下。

大人常活在別人的評價裡，表情是複雜的。

3.開放思維。

大人應該向孩子學習好奇心，思維不受限。

孩子看這個世界，是好奇的，精彩的，他總能發現這個世界，被大人忽視的樂趣。

馬路邊的小花，在春風中搖擺，孩子會停下來，不斷的問家長：

“這是什麼花？”

“為什麼它是這種顏色？”

“為什麼蜜蜂沒有來採蜜？”

…….

孩子天馬行空的想象，即便有些在大人看來，很是幼稚荒誕，純屬搗亂，但誰說未來，這些想法，不會成為他未來發明的萌芽。

比如我家小孩，天天搗鼓一些洗髮水，洗衣粉等，說要發明一種讓壞人一喝，就昏過去的壞人水。

孩子有時喜歡用自己的想法，去做一些事情。

大人被社會的條條框框，限制了思維，對於大膽一點的想法，有時連想都不敢想，不敢越雷池半步。

大人被社會，溫水煮青蛙，忘記了冒險，忘記了異想天開，同時，也把自己困在了舒適區，害怕被別人孤立，看不到未來其他的可能性。

善良而不軟弱 誠實而不缺心眼兒 正直 個性而不能太自我自大 謙虛穩重 格局大心胸寬 為人適當吃虧不貪小便宜 做事認真有計劃有目標不能眼高手低好高鶩遠 遇到困難咬牙堅持挺住 交真朋友關鍵時候能支援你 一生做一件事足以 做精