5~7歲之間比較合適。

上小學的年齡是隨著時代變化的，80後一般都是8上小學，90後一般都是7歲上小學，00後一般都是6歲上大學。

這個去學年齡與一下幾個因素有關：

1.小孩的心智發育情況

隨著國家經濟的發展，人們生活水平日子提高，也帶來了對教育的重視，現在的小孩比之前的同齡小孩心智發育要成熟很多，（1）首先營養狀況要比之前的小孩好，那他的發育狀況就會比較好，腦子比較靈活了，要強壯。（2）在就是學前教育逐步完善。小朋友在上小學之前，已經上了幼兒園的小班，中班，大班。掌握了一些必備的基礎知識。所以上小學的年齡就可以提前了。

2.國家的教育學制

這個與第一條也是相輔相成的，現在國家經濟發展越來越好，國家科技發展也越來越高。那麼對人才的技術要求和學歷要求就會相應的提高。使的現在大學生讀研和讀博的數量得到了很大的發展。那如果上學比較晚的話，那你讀博的出來的年齡會特別大，目前為止是30歲，如果上學的比較晚的話，可能要達到35歲。那這個年齡畢業之後就面臨的迫切的結婚生子問題，導致她無法安心的進行科學研究，即便是教育的時間很長，也達不到應有的社會效果。

以上是入學年齡，逐漸減小的原因。

6到7歲最合適，絕對不能提前！

現在好多的小孩都在幼兒園透過參加各類活動，身體心智等各個方面都有了良好的發展，所以國家規定六歲入學。如果放在以前基本沒有學前教育的話，應該稍微上學遲一點合適，最遲七歲，當然這裡需要小學教學和孩子的身心發展發育情況相符合，不能拔高也不能降低。

特別是對於文化知識的教學，應該基本主要在六歲到七歲的區間進行。有些幼兒園提前進行小學化的教學，當然有一部分孩子能夠吸收，可能她的年齡相對大一些，快6歲或者6歲多，但是有好多孩子五歲多，所以他們不能很好的吸收。

對於一些需要住校生活的寄宿的地區或區域來講，孩子年齡大一些，可能更佔優勢，自理能力更強，管理的老師也會更加省心一些，對孩子的心理也有一個緩衝的過程。

最後把握一個主要的原則，就是讓你的孩子和同班的其他大部分孩子的年齡階段差不多，差距越小越好，這樣會在學校裡面受到相對來講公平的大環境，利於孩子的發展。

關於小孩上學年齡的問題，一直是大家議論的熱點。到底該不該提前入學？我說說我個人看法，不對之處望大家指正。

第一種情況，早上一年級。首先，孩子未滿六週歲是上不了一年級的，當然，有些家長可能會透過找關係讓孩子上一年級。但這種情況孩子建不了學籍檔案，因為全國中小學學歷管理系統中有一個規定，就是孩子不滿六週歲（六週歲這一年8月31日前出生）系統對孩子資訊通不過。這樣一來，孩子在班上就屬於無學籍學生。接下來我給大家談談無學籍學生的各種弊端。

首先，在同齡孩子中年齡偏小，如果身體發育不太好，身體比較弱小，容易受班裡孩子欺負。

其次，無學籍學生在班級年度總評中不計入其中，那麼意思大家懂，就是不會受老師重視，試想想，那個老師願意在一個對自己年終考核不影響的學生上費功夫，這是人之常情。也許有些人會說老師要有職業道德。我告訴你，你當了老師就懂了，特別是一年級班主任。五六十學生，嘰嘰喳喳，各種小報告……。

第二種情況，按入學年齡上一年級。國家為什麼要統一規定入學年齡？這是有科學依據的。根據孩子的身心發展規律，到了什麼時候該上學什麼時候不該上學都有一定的規律。孩子滿六歲，身體和智力都發展到能上一年級的程度，這個時候讓孩子上一年級，無論從教材設計到孩子的接受程度，都符合條件。

綜上所述，大家權衡利弊，讓孩子選擇該不該提前入學。

透過幼兒園的早期教育，六歲的孩子已經具備應有的邏輯思維和理解能力了，能夠系統地接受義務階段的教育課程。

家長沒有必要走關係讓孩子提前上一年級，因為那樣沒有正常的學籍，會影響畢業和升學的。

如果覺得孩子智力和能力超強，那就可以根據孩子的興趣帶領他把知識學寬、學廣。還可以旅行、攀巖……對孩子的成長非常有利。

上了一年級可不比幼兒園喲，聽課就不說了，一年級的寫字量還是比較大的，如年齡太小怕承受不了，再加上身高，和年齡大些的同學怕是沒法比了，這樣各方面都處於劣勢，對年齡小的孩子造成壓力，如跟不上再退回幼兒園去，又會對孩子的自尊心造成打擊，所以呀，各位準爸媽們要考慮慎重哦，六歲以下的孩子最好別急著上一年級。

為什麼說到七歲上一年級比較好呢，因為一年等於正式開始學知識了，過去的傳統是七歲發矇，還是有一定道理的，這個七呀還有點玄乎，你看；一個星期七天，音樂有七個音符，光有七種顏色，做詩還要七字一句呢，更何況小孩到七歲換乳牙了，再也不是吃奶的娃娃了是吧？當然還有更多例子就不說了，到了七歲就該好好培養將來的棟樑之材了。如覺得我說的有點道理，有勞你點贊或評論一下吧，我這就給你泡茶去。

最好是六歲多快七歲了或者剛滿七歲。五歲多的最好不上。太早了，孩子接受能力不足，影響學習自信心。紀律意識也不好培養。

首先我是一名小學教師，也教過低段孩子的課程，從我的教學感受來說，我覺得小孩子7歲上比較合適，更有甚者可以8歲上一年級，為什麼這麼說呢？我個人覺得男孩子一般比女孩子生長髮育要遲緩一點，同樣的7歲孩子上一年級，女孩要比男孩子反應快一些，而且上課也比男孩較遵守課堂紀律！

我接觸過一個本該上大班提前跟一年級的孩子，他的生日10月份左右的讀一年級沒學籍，家長就說先跟著讀一年級，教學過程中就能發現，他學習很吃力，同樣的問題，跟讀的孩子理解能力要差一些。

因此不建議孩子過早就讀小學，幼兒園正是開發孩子智力的黃金階段，1 2年級成績差點不怕，只要孩子智力開發得當，後勁會很大的！

我覺得孩子6~7歲上一年級比較合適。

經過幼兒園三年的學習，孩子各方面都發育良好，也具備思考認知能力，上小學就比較合適。另外孩子學習成績的好壞，與年齡聯絡不大，跟孩子的天賦、性格、家長培養等都有聯絡。

但是，我們地區是6歲4個月才能上一年級，我孩子因為差兩個月不夠，只能到7歲2個月才能上一年級，說實話，作為家長，挺失落的。一步慢步步慢，總覺得孩子是耽誤了一年。

孩子6--7歲就可以上小學。

我記得我當時上學已經8歲了，算晚的了。

我兒子今年7歲了，我們這邊生歲晚的還是的要晚一年上小學。不過呢晚上小學有晚上小學的好處，畢竟學的東西紮實了。

孩子究竟該幾歲上學？

根據中國《義務教育法》第十一條規定:凡年滿六週歲的兒童（目前各地學校普遍執行的是截至當年8月31日年滿6週歲的兒童可以報名就讀小學一年級），其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育。

但是今天說的是另外的情況！

其實這個尺度掌握在家長的手裡。雖然我並不建議提前上學，但是根據目前社會的狀況，例如：3歲開始背古詩，識字、4歲開始新概念英語、5歲開始學而思奧數的小朋友而言，還是早點送進學校吧！因為他們小的時候乾的就是小學的事情，既然遺失掉了童年快樂的時光，請別再耽擱他們了。

學習焦慮

其實在小學伊始就開始了所謂的人生競賽，為此很多父母親敲破了腦袋設法讓自己的孩子提前進入學校進行學習，總認為提前接受教育總是好的，要知道“後勁不足”這個詞是為誰設定的？確實很多這種孩子在進入了學校之中掉進了學習焦慮的漩渦中，總覺得各個知識點都很簡單，漸漸就會養成注意力不集中、多動等問題，一旦接受到了來自老師的訓斥，可能會造成自信心受挫等問題，漸漸內向。

學校亦是社會，需要的不僅僅是書本當中的知識！

歸根結底，提前教育的目的是保持優勢

家長讓孩子提前學習各種知識，進行各種培訓目的無外乎就是保持一定的年齡優勢，許多家長絞盡腦汁的把孩子提前送入學校。

但是正所謂“有得必有失”，在花費大量時間進行培訓的同時，必然失去同齡人之間的交往，逐漸造成了“不合群”，缺乏正常交往意識，對於孩子的未來的成長，以及人格的完善會造成極大的影響。試問有幾個少年才俊成了大器！

對於孩子還是應該在適合的階段做適合的事情，學習的時候就是學習、玩的時候就是玩

我倒是認為家長應該給孩子灌輸一種思想：玩就要玩好，學就要學好！

把孩子的未來掌握在誰的手中？需要各位家長好好的動動腦筋了！