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1 # 權剛66
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2 # 教育探微
說實話,女孩子叛逆比男孩子更讓人操心。我完全能理解家長的無奈和苦衷。
叛逆期女孩子談戀愛怎麼教育?這個問題我一直都在研究和實踐,有成功的案例,也有教育的失敗,所以有很多的感慨!
上個學期我剛剛處理過一個類似的案例。就拿這個案例解答家長的疑惑吧。
父母常年在外打工,女孩自8歲起就一直隨父母在外地就讀。
去年7月份,母親從外地回來,也把女兒帶回來在我們學校就讀。
進校後不久,班主任就反映這個孩子有早戀傾向。班主任說,他找這個孩子談過很多次,還雙方家長進行過多次溝通,但效果都不明顯。
孩子的母親來找我談,說的是鼻涕一把淚一把,真的是無奈又無助。
我給這個女孩的母親建議有兩點:
第一,不要過度焦慮,也不要過於緊張。這個孩子從小帶到外地就讀,父母忙於生計和奔波,對孩子關注較少。孩子正處在青春期,出現早戀現象很正常。早戀是這個年齡段孩子正常的情感和心理需求,我們都是過來人,也有這方面的經歷和體驗。現在的處理方式是,不要強行去拆,拆也拆不開。也不要圍追堵截,堵也堵不住。
與其是這樣,還不如把窗戶紙捅破,大大方方的對待這件事。
約個時間,準備一桌飯菜,把兩個孩子約到家裡來。另外,既然是敞亮的對待這件事,建議就再約上和孩子關係好的一兩個同學及班主任老師(當然,事前不要孩子知道班主任老師和其他同學還來,等開席後再讓他們陸續到場)。把氣氛搞輕鬆,高活躍,放一點音樂也可以。
席間,可以穿插一些小節目(講笑話,唱歌,腦筋急轉彎等)。總之,把氣氛高活躍,搞輕鬆,讓所有的交流都自然而然輕鬆愉快的進行。
這樣的大大方方比遮遮掩掩處理的效果要好得多。
第二,前幾年家長忙於工作疏忽了孩子的管理,這個孩子實際上最缺乏的就是關注和關愛。家長多年奔波在外,孩子也跟著一起流浪,孩子的心根本就沒有平靜安穩過,她最需要的就是關注和關愛。早戀實際上就是在找別人的欣賞和關注,找情感的寄託和依靠,找一個情感宣洩和傾訴的物件,找一種安全感。現在既然回來了,家庭也暫時安穩下來了,就要騰出更多的時間好好的陪伴關注孩子,要多和孩子主動的聊天、談心、交流、互動,要尊重、信任孩子,要給孩子精神力量。如果可能的話,也把孩子的父親動員回來,家鄉現在也業發展的不錯,做點事就能養家,掙錢固然重要,但還是應該以孩子的教育為重。
聽班主任說,年前孩子的父親也回來了,不打算再出去了。這個學期,孩子的變化挺大,各方面表現都比以前要好,成績也有所提升。
總結:題主孩子的情況我不完全掌握,所以也沒辦法有針對性的提建議。但青春期叛逆的女孩好多特徵都是相同的,希望這個案例能給家長一點啟發和幫助。
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3 # 寒石冷月
小學階段基本上不需要考慮女孩子談戀愛這件事,因為她們還不懂談情說愛。但是到了初中以後,隨著生理的快速發育,心理的快速發展,只要心思不在學習之上,就會把注意力從學業上面轉移,如留心觀察班上的男孩子,對那些“小帥哥”格外留心,只要有機會相互接觸,很容易擦出情感的火花。
第一,青春期女孩子談戀愛,家長根本不需要驚慌,因為戀愛不是洪水猛獸。
這些年從事家庭教育諮詢工作,我經常會遇到青春期女孩兒父母來諮詢孩子早戀的問題,而我一般都會樂呵呵地告訴他們:“恭喜你們的女兒長大了,她已經開始面對情感問題,儘管她們並不懂愛情,自身還是青澀的果子,但是身為父母你們不能慌,因為事情遠未發展到失控的局面。相反,如果你們慌了神,不管責罵也好,還是極力阻止也罷,都會把孩子推向專注於戀愛的境地。”聽我這麼說,家長反而感覺不那麼緊張了。
第二,家長要抱著坦然的心態和孩子交流戀愛這件事,堅決不要回避。
當家長知道青春期的女兒戀愛本身並不是可怕之事時,焦慮自然會所減緩。接下來要做的事,便是和女兒找時機去聊如何談戀愛這件事。如問孩子:“你瞭解所喜歡的男孩兒品質嗎?他是否是一個有責任感有擔當的男子漢呢?如果你還不瞭解,你不妨去了解他一番,切莫輕易就下了結論,說他就是你的白馬王子。”這樣引導,其實就是在不反對女兒談戀愛的前提下,讓女兒有針對性去了解所喜歡的男孩子。
第三,家長要向女兒表明自己的原則與立場,讓孩子知道有些底線不能觸碰。
我曾經給一位北京的家長談,你們的女兒之所以稀裡糊塗就談起了戀愛,這與你們以往並沒有重視對女兒進行戀愛的主題教育有關係。孩子根本不知道怎樣選擇她喜歡的男孩兒,更不知道自己喜歡上一個男孩兒後,父母有權利知道,並且要接受父母給出的戀愛指導建議。這樣一來,家長就必須要向女兒表明戀愛這件事的原則,如不鼓勵你過早談戀愛,因為你身心發育還遠未成熟;你可以談戀愛,但是必須要潔身自好,與喜歡你的男孩兒保持肢體距離,避免出現過於親密而不可控的現象。
第四,家長要告訴女兒,你喜歡一個男孩子已經不單純是你一個人的事,而是兩家人的事。
針對戀愛這件事,可以說很多青春期的男孩子和女孩子都有一怕,那就是怕父母知道後極力反對,越是這樣越會偷著戀愛約會。為了防止很單純的情感變的複雜,家長不妨告訴女兒:“在華人的傳統觀念裡,兒女戀愛是很聖潔的事,需要父母送上祝福,這和結婚差不多。只是戀愛是結婚的前奏曲。因此,你身為女孩子必須要注意,戀愛已經不單純是你和喜歡的男孩子兩個人的事,而是兩個家庭的事,父母有知情權。”
如果青春期女孩兒果真非常喜歡一個男孩子,而男孩子也喜歡她。那家長就可以大大方方告訴女兒:“如果你們彼此真喜歡對方,那就坦坦蕩蕩地放在Sunny下進行,千萬別偷偷摸摸進行。因為戀愛原本是很純潔很美好的事,再者說,爸爸媽媽希望你喜歡的男孩子是一個真正的男子漢,那不妨邀請他來家裡作客,我們會熱情歡迎他來。但是如果他不敢來,你就要琢磨一下了,他是否真是敢於承擔的男人,如果不敢承擔,也不敢見你的爸爸媽媽,說明他是膽小鬼,不佩和我女兒談戀愛。”
第六,可以讓女兒問問所喜歡的男孩子,戀愛和學業是否可以兩不耽誤。
因為爸爸媽媽已經把對女兒談戀愛這件事表明了態度 ,也明確了原則與立場,那就可以進一步給女兒佈置戀愛新任務,如讓女兒問問她喜歡的男孩子:“我們正常戀愛沒有問題,但是戀愛和學業是否可以兩不耽誤?如果你把精力都放在談愛戀上了,上課沒心思學習,下課沒心思寫作業,那我可不答應,因為我們必須要分清主與次。”細心的家長你是否發現這話實現上不僅給女兒佈置了任務,同時也是讓女兒明白,你戀愛爸爸媽媽支援,但是你必須要分清主次。這樣的話,對女兒來說,絕不會起逆反之心。
結束語:關於引導女兒談戀愛這件事,家長只要把態度表明,你不反對反而能讓孩子放下惶恐和不安。同時也願意把心理話和你們說。這樣一來,至少你能掌握女兒在戀愛這件事上更多資訊,也便於在瞭解那個喜歡你女兒的男孩子的情況基礎上,對女兒進行合理引導,必要時讓專題戀愛課。但是如果身為父母你們對女兒戀愛談虎色變,嚴辭拒絕,很可能讓女兒強烈反抗,甚至由地上變為地下的戀情,那時就是很難掌控局面了。希望家有女兒的父母一定要保持冷靜,絕不能幹傻事。
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4 # 黃乾隆Roger
叛逆期女孩子談戀愛該怎麼教育?
我表妹15歲,每天晚上瘋狂看言情小說,因受其影響,總是希望找個物件,講這個帥那個帥,還經常跟我分享她的戀愛幻想。
這件事也確實讓我頭大。
不論是男孩還是女孩,到了叛逆期,春心萌動誰都控制不了,包括我自己也是這樣。因為經歷過這件事,知道它對成績的影響巨大,以及對親子關係的惡劣影響,我不希望自己表妹也步我的後塵。有時候她找我聊天,我故意轉移話題,或者嚴厲訓斥她,然而她好像沒有意識到事態的嚴重。
從表弟口中瞭解到,她還在如飢似渴地看言情小說,實在難以管束。表妹的父母長年不在家,沒人管她,她奶奶也不知道這件事情,況愈發嚴重。
我看到前面有個坑,告訴她不要往下面跳,她卻偏偏往裡走,好像感覺這時候談戀愛沒什麼大不了的。
經過幾番勸解無用,我也只能隨她去了。
有時候你給一個人講大道理,往往是沒用的,因為他們沒有吃過苦頭,自然不知道要改正,只有他們的手伸到開水裡,被燙了,他才會知道要把手縮回來。
當然,這樣的試錯成本特別高,也許會毀了他將來的路。
如果家庭條件,能夠承受得住這種錯誤,那麼讓他吃點苦頭,也是一種磨練。雖然我採取這種態度,但我不建議用這種手法。
有部分家長,可能透過打罵、關禁閉,來制止女兒談戀愛,這個根本就沒有用。
前一段時間,我有個親戚談了個女朋友,因為女方家人極力反對,所以把女兒關在家裡,聽說罵她狗血淋頭,當時女方死活不肯回家,是她父母找人把她直接拖回去的。最近聽說,她從家裡逃出來了,現在連他父母都找不到,也不接電話。
從上面這個事例,可以看出,要想改變一個人的行為,首先就要讓她從觀念上發生轉變,這才是最重要的。
當勸解沒有進入她的大腦,讓她產生實質性的改變,永遠也阻止不了她幻想美好戀愛。
家長可從以下幾方面勸解:1、目前的家庭狀況,包括生活方面、經濟條件等等;2、如果把戀愛談下去,男方會如何對待她?這個小夥子是否有能力養活一個家庭?3、假如男方出了什麼問題,是否願意真心跟他繼續過下去?4、短暫的戀愛,將會對她的學習生涯和長期生活水平多大影響?5、告訴孩子,現在的年齡段,能夠最後走到一起的機率是多少;6、你是否有絕對的性別安全意識?7、如果丟掉學習,追求虛無縹緲的愛情,身邊的人會如何看待你?結語:透過一系列追問,如果她的回答令你滿意,可以將男方納入考慮範圍。否則應該讓女兒自主退出,壓制戀愛念頭;同時找到男方,講明情況,或者兩方父母約談解決。
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對於女孩子叛逆期早戀來看作為家長我們要首先做到不打罵孩子,不強迫孩子。對於女孩子來說感性往往大於理性。如果在心靈上對孩子造成傷害更會引起孩子的叛逆心理。那麼作為家長在知道孩子早戀的時候首先要做到的是增強孩子的自我保護意識,勸誡孩子不要晚上和孩子在一起,告知孩子不能晚上不回家。在家庭教育方面家長可以引導孩子談談他們的人生理想和以後發展的目標,給他們將一些有關早戀的危害,多做一些早戀教育工作。可以透過一些早戀的相關書籍和影片資料,讓孩子感受到早戀的危害是什麼。讓孩子明白他們現在的職責是什麼,對於其餘的情況應給予正確的引導,對其進行性道德教育。要疏導他們明智的對待自己,理智的對待他人。把精力放在求知識、學本領上,並懂得兩性的道德和規範。切忌形成對立情緒,否則一切教育都將是徒勞。--李鋒教育