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  • 1 # 大學胖老師

    昨天我也看到了這件新聞,尺度之大、雷人之深超乎想象,大家先辣辣眼睛

    大家看到了,這竟然是考試的考題,而且還是該校校長出的題目。作為嚴肅的學業水平的測試,應該注重學生基礎知識是否牢固,能否用到所學知識去解決問題,把這樣的試題與之相匹配,豈能是一個大學應該的行為。

    大學是培養人才的搖籃,大學教育對青年人的影響是巨大的,老師的言行、師德師範對學生有最直接的影響,應該以傳播正能量作為一個基本要求。此次考題有的涉及隱私、有的恬不知恥,報道中說有很多學生面對如此的考題都無所適從,用這種形式搏眼球、搏出位,用這樣的問題取考量學生的學識,真是高校思政教育的失敗。

    這件事的出現,也說明的高校師德師風建設的迫切性,教師沒有了學為人師、行為世範的要求,甚至做出一些有違公序良俗、人倫道德的事情,讓社會對大學教育產生懷疑、不滿,這將是大學的悲劇、社會的悲哀,希望所有的同仁共勉,還學校一個純潔安寧。

  • 2 # 青青子衿71933543

    華人就是這樣,做什麼事情都不放在臺面上來說,豈不知背地裡私底下已經氾濫成什麼樣子,還要裝作不知道一樣的自欺欺人?

  • 3 # 考研研學長

    近日,廣西北海藝術設計學院的期末考試中出現了“艾滋病好在哪裡”等類似的題目而引發公眾輿論的爭議!

    其實這道題目是本身是:青春期的你都有什麼特徵?發情期的你都有什麼表現?艾滋病的好處是什麼?

    甚至還有一些:

    據網上資訊瞭解,該題目是該校一位鄭姓院長出的《思想道德修養與法律基礎》的考試題目。但是,我想問一下這位鄭姓院長,你出的這題目的意義何在?教育目的又何在?不要高舉著這是開放性試題要培養學生們的開放性思維,就能夠什麼都能夠隨意調侃!這些指向性極強的題目,不僅使學生們感到深深的侮辱,同時也引發了全華人民的不滿!

    十年育書,百年育人。教育是一個國家一個民族繁榮富強持續發展的基礎。創新型教育更是教育發展的主流。國家和社會鼓勵創新型教育,但是不要無節操無底線,最終會自食其果!

  • 4 # 人文地理2

    艾茲病是上帝對人類的恩賜,現代社會在邁入性解放時,上帝給矛了愛茲病,否則人類則沒有,羞恥之心,到處公開性交,與畜牲何異,古代為什麼沒有愛茲,而現在有了?

  • 5 # 令狐令狐令狐

    對於文科生當然不懂,對於醫學來說未必是壞事,比如病毒,就可以用來編輯基因。艾滋病如此厲害,如果馴服後,做為工具使用,可能可以治療免疫性疾病,比如紅斑狼瘡,風溼性關節炎等等。

  • 6 # 順其自然建波

    艾滋病出現在高校本身不是什麼問題,而且還是一個積極的事情。關鍵你提的這個問題有點不好答,能說一下標準答案嗎?

  • 7 # Aiern

    顛覆三觀嗎?提倡艾滋病嗎?濫交嗎?學校教育的孩子真不放心,回家必須給孩子統一教國學.出題的老師是不是有艾滋病?

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