小學生“減負”的口號在各路媒體喊了多年，不知各位感覺如何，我反正覺得“負”沒減成，反而把家長也兜進了這個泥潭。

想起我們讀小學的時候，多麼的輕鬆自在，作業基本上都能在學校完成，回家可以跟鄰居小夥伴一塊玩耍，等著爸媽開飯、或是追看喜歡的動畫片，晚上早早的就上床睡覺了。現在呢，一年級的孩子，雖然只有語文和數學兩科，可除了課本上的習題，每天各科都有好幾頁額外佈置的習題冊，偶爾還有卷子，做作業到十點是常有的事，寫完了家長還要負責檢查簽字。

識字量多的孩子寫作業起來可能不費什麼勁，可對於拼音基礎不好，識字量少的孩子，那作業量確實夠嗆的。偏偏現在公立幼兒園全面禁止學前小朋友學習拼音知識，一年級拼音部分知識僅用不到兩個月時間去完成，填鴨式的灌輸，很多孩子拼音跟不上，寫作業自然拖沓。

孩子功課不給力，做父母的精神自然緊繃，所以網上說的那句“不寫作業，母慈子孝，一寫作業，雞飛狗跳”一點不假，因輔導作業被氣得血壓飆升、呼吸困難送急診的家長比比皆是，內心裡一萬句“我真是太難了”…

想想以前我們爸媽都怎麼過來的，再想想跟自己一樣在經歷這些雞飛狗跳的同齡人，心裡就坦然一些了。既然逃不過，索性把輔導孩子的過程，當做一種自我修煉吧，這個坎過去了，一切就會好起來！當然了，在窩火得不行威脅到健康的時候，還是先放放，留得青山在，不怕沒柴燒，等冷靜後再繼續。