ABA是現在自閉症治療中應用頗多的一種干預方法。自閉症的干預有其它非常多的方法，需要結合不同的方法，多方面干預，才會有更好的療效。

對於能力比較弱的孩子，做一定的訓練有助於孩子發展自我功能。但是訓練的時候一定要關注孩子的情緒，當孩子處於極度負性體驗時要及時中止，不能為了訓練而訓練。對於自閉症兒童，要多從情感部分著手，培養孩子的依戀關係，建立安全依戀會對孩子有極大幫助。

一、什麼是ABA訓練

應用行為分析法（Applied Behavior Analysis，簡稱ABA），也稱“行為訓練法”、“行為改變技術”等。

“行為分析”是研究行為、行為的變化及影響因素的一門科學；“應用行為分析”是將行為分析所得的結果進行應用，以達到理解行為和環境之間功能性關係的科學。

二、對ABA訓練的看法

有利有弊吧，要辯證的去看。凡事沒有絕對，ABA行為訓練之所以應用廣泛，必然有他的優勢。但是長久以來的實踐中也存在著一些問題。

首先先說優點。ABA對於很多孩子來說，適用於學習新行為。既能教授新行為，又可以減少具有挑戰性的行為/問題行為。

再來說說缺點，人與人之間的溝通是一個動態的過程，並不是一個簡簡單單的行為。在運用ABA的過程中技能不一定能泛化。可能較為刻板不自然。

ABC訓練比較刻板，容易激發患兒的焦慮而損害師生關係。

操作時如能結合焦點解決短程治療，有效的方法多做，無效的停下來，如此就好。