計算能力是學習數學的一項基礎的又非常重要的能力。孩子計算題總是丟分，除了做題不認真的因素外，更多的是不夠熟練。要想計算題不出錯，唯有多練習，沒有別的捷徑。

一、家長配合孩子進行口算練習。對於100以內的加減、乘法口訣，家長可以幫助孩子做成硬紙卡片，每天練習十到十五分鐘。一定要堅持每天練習，每天練習時間不要過長。練到什麼程度才算過關呢？看到題目直接能說出答案就可以了。

二、對於100以內的進位退位加減，家長可以每天出五到十道題目，讓孩子進行書面練習。一定要做到書面整潔，位數對齊，做完後孩子獨立檢查，家長再批改進行點評。

三、低年級階段的數學，都有配套的口算練習冊。這本練習冊，也要經常練習，每天適量，不可過多。

四、實際生活中，家長購物時，可以讓孩子幫忙計算所需金額。家長在旁邊指導，讓孩子完成購物過程。

只要能做到勤學苦練，就能熟能生巧，大大提高孩子的計算能力。加油！

究其原因，可能有以下幾種問題

基礎知識掌握不紮實，對知識點的理解停留在一知半解層次上。

平時解題時，審題不認真，失誤太多。

運算能力不強，心有餘而力不足，會做的題沒有能力做對。

平時做題效率不高，速度太慢，導致考試時間不夠。

不能合理利用所學的知識解題，考試經常遇到相同的題型不能舉一反三。

解題缺乏經驗和技巧，因為考慮問題不周全，總被扣分。

築牢基礎，深刻理解公式和定理

數學學習不是一味地做題，千萬不要忽視最基本的概念、定理和公式，大多數同學對書本上的公式和概念都不太重視，忽略不計，只是從文字上片面理解概念。其次是，死記硬背書上的概念和公式，不能靈活運用到題型中去。

學會總結，提煉解題思維方法

一道數學題，一般都是針對一個或幾個知識點，會反映出一定的思維方法，即解題的思想方法。同學們在做題時，要儘量總結題的型別，總結自己會做哪種題型和不會做哪種題型，都要分類出來，不會做的題型要去解決掉它，不懂就要問，如果把不會做的題，都放在一邊的話，日積月累，下次碰到相同的題型還是不會做，從而導致會做的題型因為缺乏對數學的整體把握，失去信心，成績反而下降。注重審題，減少不必要的失誤

審題作為貫穿於整個學習的環節，其重要性顯得尤為突出。審題是合理、有效解題的第一步，也是最關鍵的一步，所以“審題”是解題的前提和依據，是正確答題的根本保證。良好的審題習慣直接影響了學生的解題能力。

先易後難，珍惜大題得分機會

正規的數學試卷試題的排序一定是遵循由易到難的規律，所以提前發試卷的5分鐘要從第一題開始整體瀏覽試卷，千萬不能先看最後一題。一般情況下，大題至少兩問，第一問都比較簡單，後面的問題越來越難，但是要注意一個經驗，後面的問題基本上都要用到前面的結論或者方法。

注重實戰，合理調配考試時間。數學考試大多數學生的時間不夠用，尤其是數學考試，導致大量自己會做的題型都沒做完。出現這種情況的原因還是平時不注意效率造成的。建議正規的數學考試填空和選擇15個小題大致計劃25分鐘完成，不要為某一個小題耽誤太多的時間，1個小時基本上要完成前20題。保證會做的題有時間做並且不出錯，遇到不會的題或者難題一定要學會放棄。