原文
太宗朝有王著者學右軍書，深得其法，侍書翰林。帝聽政之餘，留心書法，數遣內侍持書示著，著每以為未善，太宗遂刻意臨學。又以問著，對如初。或詢其意，著曰：“書固佳矣，若遽稱善，恐帝不復用意矣。”其後，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規益也。
編輯本段
譯文
宋太宗當政的時候有一個叫王著的人學王羲之的書法，深得他的精髓，在翰林院當侍書。皇帝處理政事之餘，還注重練書法，許多次派太監拿自己寫的字給王著看，王著每次都認為(太宗)還未學好，太宗就更加專心臨摹書法。又拿了寫好的字問王著，王著的回答依然像當初的一樣。有人問他的意圖，王著說：“雖然（皇上）本來寫得很好，但是如果那麼快就說（他寫得）好，恐怕皇上就不再（對書法）用心。”從那之後，皇帝的書法精妙絕倫，超越前人和古人，世人都認為這是王著管教嚴的結果。
註釋
1.太宗朝：指宋太宗趙匡義執政時期。
2 . 聽政：處理政務。
3. 內侍：此指太監。
4.規：勉勵。
5.益：更加。
6.者：……的人 。
7. 法：方法，竅門 。
8. 餘：閒暇·多餘的時間 。
9.留心：注意，注重 。
10.筆札：此處指書法。
11. 數：數次、許多次。
12.遣：派遣。
13.示：給…看。
14.刻意：專心。
15. 善：好。
16. 臨：臨摹。
17. 或：有人。
18.絕：極。
19. 遽：馬上，立刻
20.恐：擔心。
21.規：規勸。
22.固：固然。
文化常識：
“翰林”及“翰林院”
“翰”本指毛筆，引申為詩文。“翰林”照字面講，是詩文高手集中的地方，後成了專有名詞。古代在科舉考試中，凡獲進士者，皇帝除直接任命一部分人擔任某種官職外，把其餘人均投入翰林院。“翰林院”實際上是個人才儲備所。上文說到王著曾為“侍書翰林”，意為他在翰林院做“侍書”——即為皇帝起草各種檔案。翰林可被皇帝任命去外地任職，也有長期在翰林院裡的。他們的工作是草擬詔書，編撰史籍，校對文史，為皇帝講文論道，等等。
原文
太宗朝有王著者學右軍書，深得其法，侍書翰林。帝聽政之餘，留心書法，數遣內侍持書示著，著每以為未善，太宗遂刻意臨學。又以問著，對如初。或詢其意，著曰：“書固佳矣，若遽稱善，恐帝不復用意矣。”其後，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規益也。
編輯本段
譯文
宋太宗當政的時候有一個叫王著的人學王羲之的書法，深得他的精髓，在翰林院當侍書。皇帝處理政事之餘，還注重練書法，許多次派太監拿自己寫的字給王著看，王著每次都認為(太宗)還未學好，太宗就更加專心臨摹書法。又拿了寫好的字問王著，王著的回答依然像當初的一樣。有人問他的意圖，王著說：“雖然（皇上）本來寫得很好，但是如果那麼快就說（他寫得）好，恐怕皇上就不再（對書法）用心。”從那之後，皇帝的書法精妙絕倫，超越前人和古人，世人都認為這是王著管教嚴的結果。
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註釋
1.太宗朝：指宋太宗趙匡義執政時期。
2 . 聽政：處理政務。
3. 內侍：此指太監。
4.規：勉勵。
5.益：更加。
6.者：……的人 。
7. 法：方法，竅門 。
8. 餘：閒暇·多餘的時間 。
9.留心：注意，注重 。
10.筆札：此處指書法。
11. 數：數次、許多次。
12.遣：派遣。
13.示：給…看。
14.刻意：專心。
15. 善：好。
16. 臨：臨摹。
17. 或：有人。
18.絕：極。
19. 遽：馬上，立刻
20.恐：擔心。
21.規：規勸。
22.固：固然。
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文化常識：
“翰林”及“翰林院”
“翰”本指毛筆，引申為詩文。“翰林”照字面講，是詩文高手集中的地方，後成了專有名詞。古代在科舉考試中，凡獲進士者，皇帝除直接任命一部分人擔任某種官職外，把其餘人均投入翰林院。“翰林院”實際上是個人才儲備所。上文說到王著曾為“侍書翰林”，意為他在翰林院做“侍書”——即為皇帝起草各種檔案。翰林可被皇帝任命去外地任職，也有長期在翰林院裡的。他們的工作是草擬詔書，編撰史籍，校對文史，為皇帝講文論道，等等。