不好意思，沒讀過大學，但是讀過的書倒是挺多。都是一些小說哲學類，形而上論。讀書，我倒是有心得，現在讀書，只是頭疼，也恐怕答非所問。這是我的書單。

1經濟學 2蠟燭圖技術分析

3趨勢技術分析 4基礎看盤

5政治經濟學 6國家篇法律

7理想國 8君主論

9唐詩三百首 10宋詞三百首

11楚辭 12詩經

13論語. 14元曲

15悲劇的誕生 16聖經的故事

17復活 18巴黎聖母院

19紅與黑 20少年維特的煩惱

21高老頭 22漂亮朋友

23莎士比亞悲喜劇24死魂靈

25假如給我三天光明26鋼鐵是怎樣練成的

27源氏物語上 28懺悔錄

29飄 30悲慘世界

31愛麗絲夢遊仙境32大衛科波菲爾

33呼嘯山莊 34傲慢與偏見

35理智與情感 36霧都孤兒

37百萬英鎊， 38簡愛

39歐也妮葛朗臺 40茶花女

41包法利夫人 42安娜卡列尼娜

43罪與罰 44麥田裡的守望者

45一千零一夜 46牛虻

47堂吉訶德 48三個火槍手

49浮士德 50唐璜

51筆友 52你的一句話

53魔手 54福爾摩斯探案集

55吹牛大王歷險記56論法的精神

57資本論 58物種起源

59神曲 60思考致富

61最神奇的二十四堂課62基督山伯爵

63童年 64ODYSSEY

65斷頭女王 66普希金詩選

67歐亨利短篇小說68契訶夫短篇小說

69莫泊桑短篇小說70羊脂球

71紅字 72狂人日記

73繁星春水 74黑暗中的人

75羊脂球 76大師瑪格麗特

77孫子兵法 78毛澤東自傳

79富蘭克林自傳 80形而上學

81錢 82喀提林陰謀與朱古達戰爭

其中，這裡只有《孫子兵法》看的是手機版的電子書，其他看的都是一些紙質的。

很慚愧，回答不了。

大家好，我是機車小劉，很高興能和大家談談《大教學論》這本書是教育學作為一門獨立的學科是誇美紐斯《大教學論》的發表。這本書中,闡釋了自然主義教育思想,提出了“少教多學”的教學理念和“直觀性教學”原則,論述了“班級授課制”的教學組織形式,構建了現代教育學的基本框架。

作為一名老師的我，很是喜歡這本書，學生應該因人教學，要敢於打破教育教學常規，有創新的教學方式，要全面發展體音美，讓學生成為一個全面的對社會有用的人，不能只是一味的學習，教育的目的就是教會學生如何生存，如何做人。

《大教學論》是捷克大教育家誇美紐斯的代表作。此書於1632年就出版了。共有三十三章。第一部分論述了教育的基本原理。人的可教育性，教育目的，教育的社會作用。笫二部分:為教學論。探討教學過程的基本規律和原則。笫三部分為訓育論。專論教育方法。第四部分為學校管理。近400年來，他的教育理論一直和今天教育理論相近。尤其是:“人人生而平等，每個人天生都擁有受教育的權利”說得太對了，也太公平了！他的教育思想豐富而完善，革新而大膽，數百年來，一直立於不敗之地！不愧被稱為偉大的:“民主主義教育家”，“現代教育之父”！

對《大教學論》只是聽說而已，不好評論，既然按到邀請，做為一個既當過教書匠又當過工廠技術管理的“甘草客"，就說說幾句個人的看法吧。所謂"教書育人"，教書只是一個過程，一個“手段"，育人才是最終目的。過程和手段是一門比任何領域的“工藝學"都深奧的學問，"引人入勝"的教學方式才是成功的教育，特別是在孩子們的初小階段更為重要，“喜歡“的去接受是主動性的，是事半功倍的！"被迫“的去接受是被動的，是事與願違的！