孩子肯定對自己感興趣的事情東西會更專注投入，有的家中喜歡一邊帶孩子一邊刷屏，這樣做可能導致孩子無法集中注意力。美國印第安納大學的一項新研究發現，高質量的親子互動有助於培養嬰兒的專注力，家長陪玩時越專心，孩子對新鮮事物的興趣越大、注意力越持久。研究人員招募多對家長和孩子，給他們戴上攝像頭盔，觀察他們在玩耍過程中的互動反應。結果可大致分為三類。第一類父母在孩子面前堆滿玩具，不停告訴孩子這是什麼，但孩子的目光往往只對玩具一掃而過，轉而盯著天花板、家長身後等地方。第二類家長先專心觀察孩子的目光鎖定哪個玩具，然後再抓住時機向孩子介紹這個玩具，並鼓勵孩子玩，這時孩子的目光在玩具上停留時間明顯更長，是第一類孩子的四倍。而第三類家長和孩子互動很少，經常看著其他地方，他們的孩子也相應表現出對玩具缺乏興趣，目光停留時間最短。研究人員說，嬰兒之間的注意力差距只有幾秒，看似不大，但如果日積月累，對孩子智力發育和學習能力會產生不利影響。因此，想要培養孩子的專注力，家長最好自己先放下手機等分心事物，專心陪娃。

其實，一個人是沒有什麼東西會肯定沒興趣的，只有專注投入，才會帶來樂趣！對於一件事情，無論你過去對它有什麼成見，無論你以前覺得多麼枯燥，多麼死氣沉沉，一旦你的專注力投入進去，它立刻就變得活生生起來！

孩子看電視時能專注，那就是他進去了那個專注的狀態了！如果我們能引導孩子把注意力聚焦在學習上，讓孩子對知識的處理趨近於他能接受的速度，讓孩子的思維跟上所學的內容，漸漸的孩子對學習也能很投入了！市面上有很多關於專注力的課程和書記，親可以找來讀一些哦，其實我們父母也只有愛學習才能更好的幫助到孩子，你說呢？！

這個問題很有感觸，因為之前一位朋友也說過，但我想說：孩子的興趣有很大部分是受環境影響的，特別是在孩子還小的時候，所以有“孟母三遷”，成就孟子。

1.為什麼孩子容易被電視吸引

孩子小時候容易被電視、手機吸引，不是說孩子就對電子產品感興趣，而是一幀幀畫面色彩豐富，很容易引起他的視覺注意。有聲音、有情節能帶來感官上的刺激。

2.看電視過早容易引起視力問題和注意力不集中，包括影響社交能力。

我們都知道，六歲之前，特別是三歲之前，最好不要讓孩子看電視，一是孩子容易出現視力問題，現在學生的近視率已經達到了60%，很嚴重的一個情況。另外就是太早看電視，孩子的注意力將來容易不集中，影響學校學習。

我們有四位同事都是三年前響應號召生了二胎（其中一位稍微晚些，孩子一歲半）。

就拿看電視這個情況來說，我們家從老大開始，週日到週四晚上，都是不開電視的，就週末有看電視的時間，老二由他爺爺帶，爺爺因為年齡大，不喜歡看電視，白天上下午都會帶老二在小區玩耍。所以到現在，即便週末姐姐在看電視，他也只是在客廳玩玩具，不會去看電視。

而另外一個同事，孩子有姥姥帶，姥姥中午做飯、午休或者有時候累了，就會讓孩子看電視或者玩平板，結果孩子玩寶寶巴士玩得很溜，同時，剛快滿三歲，就有點離不開電子產品了。

我們聚會時，其他孩子們都一起在玩耍，做遊戲等，只有他一個人坐在屋裡的沙發上看平板，和誰都不交流，不讓看就各種鬧，真的是已經開始影響孩子和小夥伴們的正常交流了。

3.怎麼樣讓孩子少看電視，而把注意力放到閱讀、玩耍上呢？

首先是日常孩子的看護人，孩子六歲，至少是三歲之前，最好不讓孩子看電視、玩平板、手機等電子產品，要做的就是自己在孩子醒著的時候儘量不要看，看也要有個時間限制，以身作則，讓孩子不覺得電子產品是生活必需的。

其次，用好的習慣填充孩子。多和孩子玩遊戲，提高親子陪伴質量，比如小時候的積木、幼兒園期間的樂高玩具等，是非常好的鍛鍊孩子思維能力的工具。

最後，閱讀習慣的培養從小開始，事半功倍。孩子半歲以後就可以給孩子讀圖畫書也就是繪本了，看著不懂得小傢伙，其實圖片會讓他有記憶，語音語調也是他感受媽媽的愛的渠道，更是豐富他語言的好方法。

所以，整體來說，孩子的興趣愛好和小時候家長給他的環境以及他接觸到的東西有很大的關係，希望我們都能給孩子營造個好的成長環境。

對於孩子因為心理只有貪玩和對事情感興趣，在成長過程中就會對什麼事情都關注，由於電視和手機有孩子感興趣的動畫故事，這就會引起孩子的關注。只所以有這種專心的關注，才會使孩子的心對此感興趣。由於專心才能使孩子有模仿心態和記憶性較強，所以對孩子的教育要根據孩子對事情感興趣的心理進行，這樣才能有利於孩子的成長。

首先糾正一種我們大多人都誤解的狀態：

孩子看電視的時候都是目不轉睛、一動不動。這種狀態會讓很多家長誤以為孩子此刻的專注力很高。

其實，這是一種被動地專注，電視螢幕平均每6秒轉換一次畫面，他每次專注的東西都不一樣。在這樣快速切換的畫面之間何談專注力，實則是已經破壞他們的注意力。

對於此我有下面幾條小建議，希望對您有用。

1.家長要以身作則，每個愛看電視和影片的孩子背後，一定有喜歡看電視和影片的父母。所以作為家長控制自己在看電視上的時間，特別是帶孩子的同時請全身心的陪伴，把每一次陪伴都安排成孩子“不插電”的親子活動。

2.不要命令禁止，以避免陷入權力之爭。對於自主意識越來越強的孩子來說，禁止就是鼓勵，越是控制就越是失控。當強制命令不讓孩子看電視，無疑是在宣佈你的父母權威，孩子也會變得寸土必爭。這樣一來雙方便陷入了權力之爭。

3、要和孩子商量一個大家都能接受的時間。選擇一個合適的節目，年幼的孩子要看畫面切換慢，情節少的影片，這樣不會對孩子的邏輯理解能力、注意力造成負擔，孩子也容易理解和接受。

4、看節目的時候最好要和孩子一起看，這個過程中有互動交流，被動接受變成了積極思考。讓看影片和閱讀、生活聯絡起來，比如看影片中的動物，我們可以帶著孩子看繪本、去動物園，反覆觀察、鞏固拓展。

5、多為孩子安排一些“不插電”的親子活動。如親子游戲、親子閱讀、戶外活動……大一點的孩子可以培養他的興趣愛好，在其他事情上花費的時間多了，自然就沒有時間去看電視和影片。

6、謹記給孩子高質量的陪伴，在看電視和與父母親密互動之間，相信孩子必定選擇後者，因為他們都愛父母溫暖的陪伴。

首先可以確定的是：孩子在學習某一樣事物時，能引起孩子的興趣的事物往往更能激發孩子的學習動力，使學習效果事半功倍。所以，很多教師在教授新知識的時候都會花一部分時間來激發孩子的學習興趣，吸引孩子的注意力，才能讓孩子專心致志的投入到學習當中。

當然，這裡的前提是“學習”，學習新的、有助於孩子身心健康成長的事物，如果孩子專注的是手機電視裡的小影片、動畫片、遊戲之類的東西，家長就應該警醒了。長時間沉迷於娛樂會導致玩物喪志，對應該掌握的知識的學習興趣就會大幅下降，不利於孩子今後的學科知識的學習。

這個時候，家長應和老師一起激發孩子對“學習”的興趣，小孩子的自制力幾乎為零，作為長期陪伴在孩子身邊的家長，可以試著將孩子的這類興趣變成獎懲的手段，以此逐漸轉移孩子的注意力，還能端正孩子的學習態度。

另外，小孩子都樂於接受新鮮事物，家長可以多陪伴孩子，一起給孩子開發新的興趣。最重要的是，要善於發現孩子的長處和短處，取長補短。我相信，只要家長肯擠出時間多陪伴孩子，每天晚上給孩子講睡前故事，節假日帶孩子出去旅遊，或者陪孩子一起去圖書館、電影院之類的，學校舉辦的親子活動不缺席，我想，孩子對手機、電視之類的機器就不會有太大的投入了吧。

希望對您有幫助