作為父母應該用正確的態度對待孩子。

1.保護孩子的自尊心。每個人都有自尊心，孩子也不列外。孩子犯錯誤或者有不良愛好後不要一味地責罵他們，要給他們留點面子，讓他們在父母面前抬得起頭，這樣他們才能以平等的姿態來跟父母交流、交心。父母也不應對孩子冷言冷語或者暴力相向，多抽點時間陪孩子聊聊天，瞭解他們內心的想法，然後對症下藥，幫助孩子客服困難，解決他在成長道路上遇到的難題。

2.身體力行，在行為上正確引導自己的孩子。父母是孩子學習的榜樣，孩子的成長需要父母正確的指導。在日常生活中，透過自己的身體力行來培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，良好的習慣是孩子取得成功的重要保證。

3.教育孩子要採取正確的方式和態度。每個孩子都渴望得到父母的肯定和表揚，因此對於孩子的進步和優點要及時豎起自己的大拇指，對於孩子的錯誤和缺點要耐心給予引導。每個人都會犯錯，大人如此，孩子也是這樣，在看待孩子的錯誤時，要採取寬容的方式，和孩子進行平等談話，不要將自己的不滿和抱怨加到孩子身上，應該在寬鬆的氛圍中讓孩子意識到自己的錯誤和缺點，進而愉快的改正。

牛頓曾說過“如果說我比別人看的更遠些，那是因為我站在了巨人的肩膀上”，父母就是孩子成長的肩膀，父母的態度是對孩子最重要的教育。

父母對待孩子最重要的態度，我覺得可以概括為兩種，一種是愛，一種是堅守原則。

父母對子女的愛是無私的，即便我們工作忙碌，我們也儘量抽出時間來和孩子游戲、閒談、讀書，共度美好的親子時光，讓孩子感受到父母的關愛。生活在愛中的孩子，會回報以父母和世界以愛。

另外，父母對孩子要堅守原則。對孩子不能只有愛，孩子生活在這個世界上，懵懵懂懂，我們要幫助孩子適應世界，就要讓孩子懂得一定的規則。即便孩子哭鬧時，也需堅守原則。沒有原則的父母，只能養出驕縱的孩子。

父母之愛子，則為之計深遠。對待孩子請寬嚴有度。

在孩子的事上，什麼時候應該加倍呵護，什麼時候應該放手，家長要把握好分寸，我們要做“有感情”的父母，不要做“感情用事”的父母。

首先，孩子成長過程中，我們要給到他們足夠的安全感，這就需要父母們做到以下幾個方面:

1管理好自己的情緒，不要隨便衝孩子發脾氣，孩子做錯事的時候，告訴孩子我是對這件錯事不滿意，不是對你不滿意。

2多陪陪孩子，一定要高質量的陪伴，不是三心二意。

3要有足夠的耐心

4經常讚美，肯定自己的孩子

其次，愛孩子就要讓孩子學會獨立，在某些情況下，家長不要過多插手需要孩子解決的難題，給他們成長，受挫的機會。

最後，孩子都是父母的心頭肉，愛孩子不等於寵溺孩子，管孩子也不等於傷害孩子，我們要掌握好分寸，做有智慧的家長。

個人認為，父母與孩子進行溝通時，不能大吼大叫，要真誠地與他談心（將心比心，誰不想好好溝通），讓孩子感受到真誠。而且父母經常與孩子溝通，是有益於提高孩子對父母的信任感，讓孩子形成習慣，有事都願與父母溝通，父母在和孩子進行溝通時，特別注意以下幾點： （一）注重與孩子眼神的交流孩子在剛接觸新事物時，都會有好奇有一種懵懂感，父母在和孩子的交流過程中，一定要注意眼神上的交流。生活中透過眼睛，我們基本可以判別對方的想法與態度，孩子在與父母交談中，也一樣會透過眼睛來看出父母的態度。 父母透過眼神，也能知道孩子是不是在說實話，是不是真的願意和父母溝通等等。（二）給孩子辯解的機會父母在和孩子溝通的時候，要給孩子辯解的機會。孩子犯錯，父母不要對孩子大吼大叫，要給他們辯解的機會，聽聽孩子的解釋，再進行溝通。父母不能強加自己的想法，給孩子亂扣罪名，那樣孩子以後再遇事也不想與父母溝通。

（三）要傾聽孩子的心聲想要做好父母，必須先學會做一個好聽眾。一個好聽眾，必須集中注意力專心聽講。應當放下手頭正在做的事情，認真聽孩子講話，適當的時候給孩子些反饋和見解，必要的時候再給點肢體語言，讓孩子知道自己在仔細聽，這樣孩子就會放下戒心，把心中的疑慮、煩惱都講出來。

（四）要給孩子做決定的權利父母最好不要掌控孩子的生活，事無鉅細，要給孩子獨立判別的權利，一手包辦反而讓孩子感到自己無能為力，也限制了孩子的方向。孩子們明白父母是愛他們的，但這種愛太“自私”，父母根本就沒考慮過他們的感受，孩子內心也只有敢怒而不敢言。

（五）要樹立好孩子的自尊心

孩子在成長的過程中

不要攀比‘別人家的孩子’，不但造成孩子的逆反心理，同時大大的傷了孩子的自尊心。事後的甜棗是解決不了事前的苦澀。

再說兩個小觀點：

1、不要樹立農村城市間的觀點，類似農村城市觀點出現的事情不少，自行百度吧，這是個人人平等的社會。

2、不要當孩子的面嘲笑他人不足，看不起別人最後自己也會被別人看不起。

對於孩子的教育要以愛和尊重為主，同時也要會對孩子的無理表現和要求進行堅定而溫柔的拒絕。

當然，現在隨著經濟條件的變好，家裡的孩子都是一家人的心頭寶，沒有誰捨得對孩子大聲，這個時候，一定要儘量統一對孩子的教育理念和方式，不要打罵孩子，但也不能無限制地溺愛孩子。

對於孩子正常時間玩的正常遊戲，比如玩玩具打球，家長應採取陪伴並且支援鼓勵的態度，在孩子專注玩的情況下，不要過多幹涉孩子的遊玩方式和內容，這樣可以促進孩子各方面能力的提高。

對於孩子玩飲水機或者靠近危險區域比如電線插頭這種，要堅定地告訴孩子這些地方具有一定的危險性，也會給家裡帶來不便。以成人溫柔交流的方式跟孩子溝通，不要擔心孩子聽不懂，孩子吸收能力很強，多說幾遍他就懂了。

愛護孩子，還意味著要從自身做起，家長是孩子的第一任老師，家長的言行舉止影響著孩子成長的方方面面，對孩子要做到言而有信言出必行，同時擁有良好的生活習慣和工作學習習慣，孩子在潛移默化中也會自然形成良好的品行。

父母是孩子的啟蒙老師，有怎麼樣的引導，就會有以後什麼樣的人生。

未成年的孩子大腦都正在發育中，對於一些事情以及現像不能夠正確的理解與行動，這時做為一位合格的父母就要起發鼓勵孩子勇於挑戰一些小的困難，任何事做到善始善終。既使孩子做錯了要有一顆寬容心原諒孩子，引導孩子該怎麼去做。

從小給孩子一個溫馨的家，培養孩子從小有個健康向上的心態。

現今的小孩多半在父母的溺愛中成長，由於生活水平的提高加上大部分都是獨生子女，小孩有什麼要求都會盡量滿足，不想讓小孩吃苦受累。這也是當今的一種社會現象，以至於小孩成年了父母才知道，小孩的生活自理能力太差了，只知道享受衣來伸手，飯來張口的生活。此時的父母才知道後悔來不及了。

其實對待小孩的態度很簡單，就是多陪伴多溝通。現在父母的對小孩的教育方式可分為二種：第一種是父母本身事業做上有所成就，身邊不差錢，整天大部分時間發在工作事業上，忽略了小孩的成長問題。小孩想吃好的穿好的，只要小孩開口，做父母的就無條件滿足，因為做父母的覺得這才是對小孩的愛。等到小孩成年後開口向父母一天要幾千幾萬的時候，父母們內心才深深感到自己這樣的教育大錯特錯。第二種是那種望子成龍，望女成鳳的父母，管教特別嚴，從來不考慮小孩的想法。或是父母這輩沒完成的夢想讓小孩來替自己完成，從來也不去挖掘小孩身上的優點和長處。只要求小孩按照自己制定的計劃去執行。時間久了小孩沒了自由沒了自己的朋友，美好的童年時光在父母的壓制下度過。到最後小孩的身心健康出了問題，做父母才知道後悔了。

總的來講，上述兩種情況最終對小孩的影響都很大。父母對小孩從小的培養還是很關鍵的，想讓小孩有個好的發展或未來，做父母的應該給小孩適度的個人自由，努力發現小孩的興趣點在哪，然後根據興趣來制定一些培訓計劃。小孩自己感興趣的事肯定都很喜歡去做，也可以無限的激發出潛力。不過最主要的還是父母要多陪伴在小孩身邊，親情的存在永遠都有利於小孩的成長。

對孩子的態度是：耐心

每一個孩子生下來就像是就像是一臺沒有軟體的“電腦”一樣，需要家長老師來一步一步的去引導去教育他，引導教育的好了就成才了，不好就廢了！

在對待孩子方面家長和老師往往會出現失去耐心的時候，但是還是要剋制，畢竟孩子就是孩子，他們在慢慢的成長，慢慢的改變，當我們家長失去耐心的時候要及時調整，否則讓孩子也會變得急躁！

孩子在慢慢改變慢慢成長這是一個過程，沒有捷徑，家長需要的就是耐心！

一直以來，在對待孩子的態度上，我奉行的是把孩子當作朋友來對待，而不是大多數家庭那樣，老子為大，什麼都得聽家長的，剝奪了孩子做為個體所有的獨立的自我主張，什麼卻是家長說了算，不積極聽取孩子的意見，久而久之，孩子有了依賴性，惡性迴圈，就會扼殺了孩子的獨立思考性，遇事沒有主張。

在對待孩子的態度上，家長應放下身架，以一普通朋友的身份，或者以孩子的同學身份，用同學和朋友的身份去對待自己的孩子，把他當作大人來看待，遇事多與孩子商量，多聽聽孩子的想法，如果孩子的想法不成熟，就去引導他，並指出那裡不對，鼓勵孩子多動腦筋，不要怕自己的想法幼稚，我相信，作為家長，只要你放下家長的身架，多與孩子交流，那麼，孩子也會把你當朋友，這對孩子以後的成長極為有利。

有的家長只會給孩子優越的生活，一味地滿足孩子的要求，嬌慣孩子，對孩子的性格培養很不利，久而久之，孩子的性格就會以自我為中心，只會享受，不斷的索取，不懂得感恩。有的家長只會打罵，用粗暴的態度對待孩子，只要孩子做錯了事情，不問青紅皂白，對孩子大吼大叫，這樣的孩子愛撒謊，也會有逆反心理，因為孩子知道，爸爸媽媽不理解孩子，孩子就不會把真實的事情和心裡話說給爸爸媽媽，慢慢的，孩子當著家長面什麼也不敢做，一旦離開家長的視線，就什麼都敢做了。

所以，家長教育孩子不是小事情，請記住一句話：寬嚴相濟才是愛！

我們在教育孩子的時候，會在潛意識裡對孩子先有一個定義，而這個定義往往受到環境的影響。可能是來源於我們小時候的經歷，也可能是來源於我們身邊鄰居或者朋友孩子的表現。由於我們在真正瞭解孩子之前就對他有了這樣潛意識的定義，我們就很難客觀理智地教育孩子。我們教育孩子時的這種態度會影響我們的教育行為，會下意識把孩子引導向我們預定好的一個方向，而這個方向實際上並不一定是最適合孩子的。

很多家長對孩子的控制源於恐懼和不信任，如果能真誠地相信他是一個好孩子，用非常正常的眼光去看待孩子，孩子就一定會成長得很好。

還要給他足夠的自由，自由是非常重要的成長營養劑。沒有自由的孩子，無力去發展自己，也沒有完善自己的空間和時間。

如果父母跟孩子的交流中，父母的主觀願望是好的，但孩子接觸到的是不愛的資訊，或者孩子感覺父母愛的是成績，而不是自己，那就南轅北轍了。

天底下的父母親都希望孩子變好，但為什麼有的孩子離家出走，甚至做法更極端？這些家長的背後可能有一個更可怕的家長，傷痛累積，直到爆發。

教育的鏈條一代一代形成，健康的家庭惠及三代，尤其是媽媽對整個家庭文化的影響最為深刻。如果一個母親心理健全，她的孩子也自然健全；如果一個母親心理病態，孩子就有可能病態。病態的孩子有可能把病態傳染給下一代。

一定要學會向孩子妥協，我們千萬不要覺得家長一切都是對的，千萬不要認為孩子必須是家長的附屬品。在教育孩子的過程中，不是家長永遠要指點孩子，而是家長要想辦法去提高自己的修養。學會做父母比知道怎樣去指點孩子更重要。