能做到無條件愛孩子的父母，他們本身也都是自信的人，對自己持肯定的態度，所以不會把自己沒有實現的理想強加到孩子身上，或者把自己沒有做到的事情逼著孩子去代為完成。他們知道每個孩子各有特點，會鼓勵孩子做他自己，揚長避短，相信孩子最終都會成長為一個獨立自主的自食其力的人。

自信：自己相信自己，對自己認真分析自己的實際情況出發，同時準確判斷別人的優缺點，來補足自己的短板，加強自己的長板，

自信是我們每個人都需要的東西，但是卻沒有幾個人能夠真正的瞭解自信，在講臺的老師需要自信，在舞臺上的演講者需要自信，在做一件事情之前需要自信，自信就是完成一件事必備的條件，對我們極其重要， 打個比方，如果把人比作肺的話，那麼自信就相當於肺的營養血管，是必不可缺的，正確的掌握學習自信的方法也很重要，一個人的自信源於我知道！如何做到我知道？未卜先知！這個世界是有變數和不變數組成，永恆不變的就是道，除了規律都在變。你今天之所以出現了現在的結果，負債也好、破產也好、離婚也好等等，都是因為問題產生前，有你的無知。 腹有詩書氣自華，希望大家能飽讀群書，為自己的人生添磚加瓦，書寫更加輝煌的人生篇章！

自信與自大是不同的，自信很多時間可以變成自大，甚至驕狂，所以首先要分析清楚你是自大還是自信！

什麼情況下你是自信的；舉個例子，記得你上學的時候，當你聽課的時候，老師講的時候，你都可以聽的懂，那樣你是自信的，這樣可以讓你的學習事半功倍！

同樣在做事的時候，如果你不自信，本來可以成功的事情，你最終也會失敗！所以所自信是我們生活中比比可少在你身上的一種潛意識的自我行為！

班杜拉認為，在某一情境下，決定自我效能感的四個主要因素：

1．行為成就：效能期望主要取決於過去發生了什麼；以前的成功導致高的效能期望，而以前的失敗導致低的效能期望。

2．替代經驗：觀察他人的成敗，可以對自我效能感產生與自己的成敗相似的影響，但作用小一些。

3．言語勸說：當你尊敬的人強烈認為你有能力成功的應付某一情境時，自我效能感可以提高。

4．情感喚起：高水平的喚起可導致人們經歷焦慮與緊張，並降低自我效能感。

自信，是個人對自己所作各種準備的感性評估。

自信能促進成功。

相信自己行，是一種信念。

自信不能停留在想象上。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動。我們在生活中自信地講了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來。面對社會環境， 我們每一個自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養起我們的自信。

廣義地講，自信本身就是一種積極性，自信就是在自我評價上的積極態度。

狹義地講，自信是與積極密切相關的事情。沒有自信的積極，是軟弱的、不徹底的、低能的、低效的積極。

自信是發自內心的自我肯定與相信。

自信無論在人際交往上、事業上還是在工作上都非常重要。

只有自己相信自己，他人才會相信你。

自信是對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。把許多“我能行”的經歷歸結起來就是自信。

上聯，深諳天道天人合一順天應人順昌逆亡

下聯，大道至簡道法自然近取諸身遠取諸物

橫批，自信意義的自白