1
我家妞在幼兒園發生了很多奇事，老師對她的評價是很暖的小公主。
第一次小妞在幼兒園被誇是，小妞在小班的時候，看到老師蹲著弄玩具，她搬了凳子給老師，塞老師屁股後面，說：老師，坐著弄，腿就不會麻了。
在一屋子玩鬧的小孩面前，瞬間就可愛了起來。
第二次也是小班的時候，小妞的一個男同學不敢滑一個超高的滑梯，小妞就坐在那個男生的背後，用腿夾著那個男生，抱著他滑下來了，小男孩從此就敢滑了，暖到驚呆。
後面就是有一次，小妞跟我說的，她看到兩個小男生打架，她去問其中一個男孩子，為什麼要打架，那個男孩子說，因為另一個男孩不做他的好朋友，小妞就說，那我做你的好朋友就好了啊，你別打他了。
超級女英雄嗎？
讓為孃的也是很讚歎。
以及還有一次發生在幼兒園外的事情，是別的媽媽告訴我的，小妞的兩個同學為了爭一個東西打鬧起來，小妞就跟他們商量：你們把東西給我，我幫你們拿著，你們再打。
哎，捂臉。
重點那兩個小朋友真的照做了，東西丟給我妞，然後繼續打鬧起來。
我家孩子目前上幼兒園大班，整個幼兒園的表現非常好，而且可以看得出來是有明顯的進步的。
在孩子上小班的時候，孩子沒有哭鬧，也沒有在家裡表達過抗拒上幼兒園的事情。
我們上過兩種幼兒園，一種是正式的全日制幼兒園，一種是暑期裡的全託班，兩種幼兒園孩子適應得都非常好，基本就是把孩子丟進去，我走開就行。
特別是在暑託班，我早上把孩子帶過去看環境，放進去以後孩子很適應，我就走了，之後送了孩子的被子之類過去，孩子當天就玩了一天。
2
要想幫助孩子順利適應幼兒園的生活，家長必須先適應。
第一，家長要放寬心。
很多家長擔心的分離焦慮，據我的觀察是，孩子的分離焦慮，遠沒有大人的分離焦慮嚴重。
在我孩子上幼兒園之前，就有人提醒過我，有很多時候是孩子在裡面玩，大人趴在門口哭。
儘管我沒有見過這個場景，但是這麼多年看下來，的確可以看出來有很多家長真的是空閒得很，孩子都已經進去十分鐘了，大人還在視窗觀看孩子的行動。
孩子太聰明瞭，家長一個不捨的眼神，孩子就能配合你表演出一個不捨的戲碼。
家長敢說不捨，孩子立馬哭給你看，反應非常自然迅速，哭戲分分鐘上身，不需要培訓。
所以家長真的有天大的不捨，頭兩個星期千萬不要讓孩子看出來，該走趕緊就走。
我們幼兒園開頭兩個星期，早上是把窗簾拉好，封起來，讓家長看不見的。
就算這樣，還是有家長趴在視窗，透過窗簾縫往裡面觀察。
完全沒有必要嘛。
孩子在幼兒園會過得非常好的，有老師管理，有小朋友陪伴，還能學習新知識，是非常好的成長環境。
第二，幼兒園帶孩子一定比自己帶好得多。
幼兒園有非常規律的作息，飲食也是比家裡講究多了。
家裡最多加上雙方老人的智慧吧，六個大人，磨一個孩子，天大的力氣也只有對待一個孩子的經驗。
幼兒園裡，一個幼兒園幾十上百位員工，服務了一代又一代的小朋友。
全社會還有一整套教育體系在支撐幼兒教育這件事，還有什麼不放心？
孩子每天做什麼，那是卡著時間點來的，自己帶孩子怎麼可能那麼精準。
家裡帶孩子，一般是相當隨性的玩玩玩，最多加一點點教育，是很難和整個教育體系相媲美的。
我最放心的是幼兒園的飲食。
一整個廚師班組服務小朋友，幼兒園的園領導每天親自提前嘗菜，有什麼好擔心的。
就算有的幼兒園管理做不到這麼到位，但是一般來講，飲食這件事很少有幼兒園敢造次，這是超級大事。
幼兒園最方便提升名氣的就是飲食，只要一說吃的好，基本就拴住了一大部分家長的心。
所以大多數幼兒園都會在飲食方面花大力氣，各種營養方案，搭配得你一愣一愣的。
幼兒園的食堂做出來的飯菜，孩子吃，老師和教職工也是吃的，安全性是有保障的。
第三，家長要學會安排好自己的時間。
孩子上了幼兒園以後，基本上家長每天能騰出十個小時不用操心娃的時間。
有很多孩子是老人帶的，老人此時就比較閒了，一天天操不完的閒心，就會來折騰孩子的父母，傳遞焦慮。
此時，各省市的老年大學和成人學習班瞭解一下，能報名的趕緊報名，避免老人太閒了在家裡就開始找年輕人的麻煩。
我父母在孩子小的時候常帶孩子，後來各方面原因沒帶了以後，各種上興趣班，不亦樂乎。
天天學習，天天做作業，忙得連話都說不上。
有一個工筆畫班裡，我媽媽的同學是一個90多歲的老大爺，牛得不得了。
孩子的父母要趕緊安排好自己的時間，該幹嘛幹嘛，順便幫老人家安排一下時間，也是該幹嘛幹嘛。
3
小朋友入園前的心理建設。
第一，給小朋友很多的愛。
我是無條件給孩子陪伴和愛護的，所以我的孩子安全感很充分。
在孩子小的時候，基本上就沒有吼過她，可是也是溫柔堅持自己原則的，所以她也就很溫和但很有底線。
這種有底線的溫和在幼兒是非常有用的，畢竟孩子會遇到一整個班的小朋友，每個小朋友都是父母的掌中寶，而每個小朋友的父母又有不一樣的教育方式，
孩子光有溫和不行，會被欺負。
孩子光有原則也是不行的，會愛惹事。
把兩者結合起來就比較好。
父母不粗暴打罵孩子的好處就在這裡了，溫和去磨鍊孩子的情商，孩子遇事就會不太一樣，抗挫性也會增強。
第二，讓孩子對幼兒園生活有點嚮往。
這是學我另外一個朋友的做法。
她的孩子進幼兒園也是一天沒哭。
她說，她在孩子入園前就跟她孩子說：好羨慕寶寶能去幼兒園啊，可惜媽媽都不能去啊。
她跟我講了這個核心以後，還轉過頭和女兒對話了一遍，演示了這個過程。
她說：媽媽好羨慕你能上幼兒園啊，幼兒園也太好玩了，帶媽媽去上好不好？
她女兒說：不可以！媽媽是大人了，不能上幼兒園！
當時我的孩子還沒上幼兒園，我也用這個方法和孩子講了幾次，真的還挺有效的。
很多媽媽也說這個方法用過，但是沒有效果。
問題正在於給孩子的信心不足，留白不夠，或者是說媽媽自己都沒有相信這件事。
如果相信孩子能在幼兒園裡更好地學習和生活，那麼這段對話孩子是會真誠相信的。
孩子太聰明瞭，他們不一定懂語言，但是他們很懂感情哦。
第三，讓孩子有可見的成就感。
我在進幼兒園之前，給孩子列印了一張月曆表，貼在門背後，旁邊還貼了愛莎公主的照片。
我也是有點擔心孩子進幼兒園會哭鬧，儘管後來事實證明我多慮了。
我當時給孩子的承諾是，到幼兒園不哭，可以得一朵小花花，我會畫到月曆表上，集滿十個小花花就可以得一套愛莎公主裙。
最後她當然是得到了。
以及以上這套已經是她的第二套愛莎公主裙了。
很多家長都用了這個方法，這個方法沒什麼了不起的，重點是家長要能堅持下去。
這個方法的巨大bug也在於，一般家長很堅持不下去，不能據實兌現承諾，或者太提前兌現了承諾，讓孩子覺得得到一點東西沒什麼了不起。
正是在這個物質非常豐富的時代，才更應該堅持量化。
有家長真的堅持量化孩子的行為，直到孩子攢出了一整套動物園的玩偶，孩子學得了不起，大人也在培養孩子的過程中，成就了自己。
4
幼兒園學習中的其他推薦。
我們班的小朋友過生日，會由壽星小朋友送別的小朋友玩具。
我們接到過兩大套練字描紅書，每套十本以上，最早一套是中班上學期就接到了。
感覺家長們的意識真的都很超前，對孩子的教育，只有想不到沒有做不到。
然而至今我們沒有練習多少字。
主要是我認為，在幼兒園階段，學習文字啊、拼音啊之類的東西，遠沒有玩夠來得好。
我給孩子買的書全是遊戲類的書和公主繪本。
關於遊戲書。
我特別喜歡益智類書籍，這類書籍能培養孩子的動手能力、思考能力和專注力。
最為推崇的當然是各類貼紙書。
便宜，夠貼，而且孩子對貼紙真的蜜汁喜愛，怎麼玩都玩不夠。
我一般有點強迫症，所以會很糾結是不是貼對了地方，後來買了很多便宜的貼紙書，我就不看了，閉著眼睛等孩子亂貼去吧，看不順眼貼完扔了就行。
畫畫是幼兒園的重頭戲。
幼兒園的孩子不能寫字，所以老師是透過畫畫來訓練孩子的結構感的。
小班時候的重點在塗色，老師會要求孩子在黑線內塗色，且塗滿。
這能訓練孩子的手上控制力加孩子的色彩感。
在家裡稍微陪孩子塗個色，孩子在幼兒園就不會塗太慢而錯過老師的教學時間。
我不太愛強迫孩子做什麼，也是買便宜的一大堆，閉著眼睛等孩子亂塗，越塗越好是真的。
視覺大發現類的書我也是很重視，這是他們幼兒園老師推薦的一套。
老師是非常重視孩子專注力的培養的，這套書正是老師推薦的培養專注力的重點。
但是老師帶著孩子一點一點玩是沒辦法顧及所有小朋友的，家長要自己回來帶著孩子練習。
同類書我也是看過很多，主要是家長要有時間隨時陪著孩子練，就會有很好的效果。
關於公主繪本。
公主繪本我也很喜歡給孩子買。
一是因為小孩喜歡當公主。
二是因為國外的公主繪本里所推崇的是競爭理念和麵對困難不斷想辦法克服的理念，這兩個理念我都非常認可。
三是這類書總說，每個女孩都是公主啊，只是有的公主王冠大，有的公主王冠小哦。
四是這類書的故事邏輯還是有點複雜的，我女兒要聽很多遍才夠。
我比較喜歡芭比類的公主書，因為芭比這個小妞真的夠婊砸。
而且這類故事都充分美化過了，觀念比較接近現代思維習慣，並且在努力傳達獨立女性的觀點。
我個人特別喜歡這套書，因為這套書基本從電影版截下來的，畫面很美。
芭比公主的書有個特點，不管包裝怎樣，其實核心故事就那麼幾個，有時候不小心會買重複，所以直接一套的買就比較方便。
我家妞很愛在書店收集不同款的芭比故事，我就會告訴她哪些是已經有的，她看看就會放棄了。
5
積極的家長能培養樂觀的孩子。
我認同家園共育，孩子的成績是老師和家長共同努力的結果，所以，和老師打配合是很重要的。
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我家妞在幼兒園發生了很多奇事，老師對她的評價是很暖的小公主。
第一次小妞在幼兒園被誇是，小妞在小班的時候，看到老師蹲著弄玩具，她搬了凳子給老師，塞老師屁股後面，說：老師，坐著弄，腿就不會麻了。
在一屋子玩鬧的小孩面前，瞬間就可愛了起來。
第二次也是小班的時候，小妞的一個男同學不敢滑一個超高的滑梯，小妞就坐在那個男生的背後，用腿夾著那個男生，抱著他滑下來了，小男孩從此就敢滑了，暖到驚呆。
後面就是有一次，小妞跟我說的，她看到兩個小男生打架，她去問其中一個男孩子，為什麼要打架，那個男孩子說，因為另一個男孩不做他的好朋友，小妞就說，那我做你的好朋友就好了啊，你別打他了。
超級女英雄嗎？
讓為孃的也是很讚歎。
以及還有一次發生在幼兒園外的事情，是別的媽媽告訴我的，小妞的兩個同學為了爭一個東西打鬧起來，小妞就跟他們商量：你們把東西給我，我幫你們拿著，你們再打。
哎，捂臉。
重點那兩個小朋友真的照做了，東西丟給我妞，然後繼續打鬧起來。
我家孩子目前上幼兒園大班，整個幼兒園的表現非常好，而且可以看得出來是有明顯的進步的。
在孩子上小班的時候，孩子沒有哭鬧，也沒有在家裡表達過抗拒上幼兒園的事情。
我們上過兩種幼兒園，一種是正式的全日制幼兒園，一種是暑期裡的全託班，兩種幼兒園孩子適應得都非常好，基本就是把孩子丟進去，我走開就行。
特別是在暑託班，我早上把孩子帶過去看環境，放進去以後孩子很適應，我就走了，之後送了孩子的被子之類過去，孩子當天就玩了一天。
2
要想幫助孩子順利適應幼兒園的生活，家長必須先適應。
第一，家長要放寬心。
很多家長擔心的分離焦慮，據我的觀察是，孩子的分離焦慮，遠沒有大人的分離焦慮嚴重。
在我孩子上幼兒園之前，就有人提醒過我，有很多時候是孩子在裡面玩，大人趴在門口哭。
儘管我沒有見過這個場景，但是這麼多年看下來，的確可以看出來有很多家長真的是空閒得很，孩子都已經進去十分鐘了，大人還在視窗觀看孩子的行動。
孩子太聰明瞭，家長一個不捨的眼神，孩子就能配合你表演出一個不捨的戲碼。
家長敢說不捨，孩子立馬哭給你看，反應非常自然迅速，哭戲分分鐘上身，不需要培訓。
所以家長真的有天大的不捨，頭兩個星期千萬不要讓孩子看出來，該走趕緊就走。
我們幼兒園開頭兩個星期，早上是把窗簾拉好，封起來，讓家長看不見的。
就算這樣，還是有家長趴在視窗，透過窗簾縫往裡面觀察。
完全沒有必要嘛。
孩子在幼兒園會過得非常好的，有老師管理，有小朋友陪伴，還能學習新知識，是非常好的成長環境。
第二，幼兒園帶孩子一定比自己帶好得多。
幼兒園有非常規律的作息，飲食也是比家裡講究多了。
家裡最多加上雙方老人的智慧吧，六個大人，磨一個孩子，天大的力氣也只有對待一個孩子的經驗。
幼兒園裡，一個幼兒園幾十上百位員工，服務了一代又一代的小朋友。
全社會還有一整套教育體系在支撐幼兒教育這件事，還有什麼不放心？
孩子每天做什麼，那是卡著時間點來的，自己帶孩子怎麼可能那麼精準。
家裡帶孩子，一般是相當隨性的玩玩玩，最多加一點點教育，是很難和整個教育體系相媲美的。
我最放心的是幼兒園的飲食。
一整個廚師班組服務小朋友，幼兒園的園領導每天親自提前嘗菜，有什麼好擔心的。
就算有的幼兒園管理做不到這麼到位，但是一般來講，飲食這件事很少有幼兒園敢造次，這是超級大事。
幼兒園最方便提升名氣的就是飲食，只要一說吃的好，基本就拴住了一大部分家長的心。
所以大多數幼兒園都會在飲食方面花大力氣，各種營養方案，搭配得你一愣一愣的。
幼兒園的食堂做出來的飯菜，孩子吃，老師和教職工也是吃的，安全性是有保障的。
第三，家長要學會安排好自己的時間。
孩子上了幼兒園以後，基本上家長每天能騰出十個小時不用操心娃的時間。
有很多孩子是老人帶的，老人此時就比較閒了，一天天操不完的閒心，就會來折騰孩子的父母，傳遞焦慮。
此時，各省市的老年大學和成人學習班瞭解一下，能報名的趕緊報名，避免老人太閒了在家裡就開始找年輕人的麻煩。
我父母在孩子小的時候常帶孩子，後來各方面原因沒帶了以後，各種上興趣班，不亦樂乎。
天天學習，天天做作業，忙得連話都說不上。
有一個工筆畫班裡，我媽媽的同學是一個90多歲的老大爺，牛得不得了。
孩子的父母要趕緊安排好自己的時間，該幹嘛幹嘛，順便幫老人家安排一下時間，也是該幹嘛幹嘛。
3
小朋友入園前的心理建設。
第一，給小朋友很多的愛。
我是無條件給孩子陪伴和愛護的，所以我的孩子安全感很充分。
在孩子小的時候，基本上就沒有吼過她，可是也是溫柔堅持自己原則的，所以她也就很溫和但很有底線。
這種有底線的溫和在幼兒是非常有用的，畢竟孩子會遇到一整個班的小朋友，每個小朋友都是父母的掌中寶，而每個小朋友的父母又有不一樣的教育方式，
孩子光有溫和不行，會被欺負。
孩子光有原則也是不行的，會愛惹事。
把兩者結合起來就比較好。
父母不粗暴打罵孩子的好處就在這裡了，溫和去磨鍊孩子的情商，孩子遇事就會不太一樣，抗挫性也會增強。
第二，讓孩子對幼兒園生活有點嚮往。
這是學我另外一個朋友的做法。
她的孩子進幼兒園也是一天沒哭。
她說，她在孩子入園前就跟她孩子說：好羨慕寶寶能去幼兒園啊，可惜媽媽都不能去啊。
她跟我講了這個核心以後，還轉過頭和女兒對話了一遍，演示了這個過程。
她說：媽媽好羨慕你能上幼兒園啊，幼兒園也太好玩了，帶媽媽去上好不好？
她女兒說：不可以！媽媽是大人了，不能上幼兒園！
當時我的孩子還沒上幼兒園，我也用這個方法和孩子講了幾次，真的還挺有效的。
很多媽媽也說這個方法用過，但是沒有效果。
問題正在於給孩子的信心不足，留白不夠，或者是說媽媽自己都沒有相信這件事。
如果相信孩子能在幼兒園裡更好地學習和生活，那麼這段對話孩子是會真誠相信的。
孩子太聰明瞭，他們不一定懂語言，但是他們很懂感情哦。
第三，讓孩子有可見的成就感。
我在進幼兒園之前，給孩子列印了一張月曆表，貼在門背後，旁邊還貼了愛莎公主的照片。
我也是有點擔心孩子進幼兒園會哭鬧，儘管後來事實證明我多慮了。
我當時給孩子的承諾是，到幼兒園不哭，可以得一朵小花花，我會畫到月曆表上，集滿十個小花花就可以得一套愛莎公主裙。
最後她當然是得到了。
以及以上這套已經是她的第二套愛莎公主裙了。
很多家長都用了這個方法，這個方法沒什麼了不起的，重點是家長要能堅持下去。
這個方法的巨大bug也在於，一般家長很堅持不下去，不能據實兌現承諾，或者太提前兌現了承諾，讓孩子覺得得到一點東西沒什麼了不起。
正是在這個物質非常豐富的時代，才更應該堅持量化。
有家長真的堅持量化孩子的行為，直到孩子攢出了一整套動物園的玩偶，孩子學得了不起，大人也在培養孩子的過程中，成就了自己。
4
幼兒園學習中的其他推薦。
我們班的小朋友過生日，會由壽星小朋友送別的小朋友玩具。
我們接到過兩大套練字描紅書，每套十本以上，最早一套是中班上學期就接到了。
感覺家長們的意識真的都很超前，對孩子的教育，只有想不到沒有做不到。
然而至今我們沒有練習多少字。
主要是我認為，在幼兒園階段，學習文字啊、拼音啊之類的東西，遠沒有玩夠來得好。
我給孩子買的書全是遊戲類的書和公主繪本。
關於遊戲書。
我特別喜歡益智類書籍，這類書籍能培養孩子的動手能力、思考能力和專注力。
最為推崇的當然是各類貼紙書。
便宜，夠貼，而且孩子對貼紙真的蜜汁喜愛，怎麼玩都玩不夠。
我一般有點強迫症，所以會很糾結是不是貼對了地方，後來買了很多便宜的貼紙書，我就不看了，閉著眼睛等孩子亂貼去吧，看不順眼貼完扔了就行。
畫畫是幼兒園的重頭戲。
幼兒園的孩子不能寫字，所以老師是透過畫畫來訓練孩子的結構感的。
小班時候的重點在塗色，老師會要求孩子在黑線內塗色，且塗滿。
這能訓練孩子的手上控制力加孩子的色彩感。
在家裡稍微陪孩子塗個色，孩子在幼兒園就不會塗太慢而錯過老師的教學時間。
我不太愛強迫孩子做什麼，也是買便宜的一大堆，閉著眼睛等孩子亂塗，越塗越好是真的。
視覺大發現類的書我也是很重視，這是他們幼兒園老師推薦的一套。
老師是非常重視孩子專注力的培養的，這套書正是老師推薦的培養專注力的重點。
但是老師帶著孩子一點一點玩是沒辦法顧及所有小朋友的，家長要自己回來帶著孩子練習。
同類書我也是看過很多，主要是家長要有時間隨時陪著孩子練，就會有很好的效果。
關於公主繪本。
公主繪本我也很喜歡給孩子買。
一是因為小孩喜歡當公主。
二是因為國外的公主繪本里所推崇的是競爭理念和麵對困難不斷想辦法克服的理念，這兩個理念我都非常認可。
三是這類書總說，每個女孩都是公主啊，只是有的公主王冠大，有的公主王冠小哦。
四是這類書的故事邏輯還是有點複雜的，我女兒要聽很多遍才夠。
我比較喜歡芭比類的公主書，因為芭比這個小妞真的夠婊砸。
而且這類故事都充分美化過了，觀念比較接近現代思維習慣，並且在努力傳達獨立女性的觀點。
我個人特別喜歡這套書，因為這套書基本從電影版截下來的，畫面很美。
芭比公主的書有個特點，不管包裝怎樣，其實核心故事就那麼幾個，有時候不小心會買重複，所以直接一套的買就比較方便。
我家妞很愛在書店收集不同款的芭比故事，我就會告訴她哪些是已經有的，她看看就會放棄了。
5
積極的家長能培養樂觀的孩子。
我認同家園共育，孩子的成績是老師和家長共同努力的結果，所以，和老師打配合是很重要的。