我來做個分析：

家長對補課反感原因不外乎這麼幾個方面，一是對補課的高收費有意見，二是對補課的效果不滿意，三是心裡明白自家孩子不管怎麼補也不會有效果，心理不平衡。

至於為什麼明明很反感還要送孩子去補課，其實是不得已而為之。一方面孩子有這個意願，覺著同學們都在補，自己也不應該缺席，作為家長，高興還來不及，怎麼會去打擊孩子的積極性呢。另方面一些家長覺著自家孩子雖然孩子成績差，但還有提升的空間，補補課也許會有一些效果。還有些孩子英語，數學等屬於短板科目，只有透過補習才有可能彌補自身缺陷，提高整體分數。另有些家長送孩子去補習純屬盡義務，了卻心願。

可憐天下父母心，是父母都望子成龍，望女成鳳。為了孩子，什麼都捨得付出，雖然心有不甘，也要勉為其難！

因為這些家長反感的不是補課，反感的是要錢，如果不要錢免費補課，絕大部分家長會都會非常高興的送過去！

這就是人性的複雜性，當老師有償補課時，家長的反應是那麼的激烈，口水都能把老師淹死，而同樣是這位老師，如果當眾宣佈免費補課，那麼這些家長立馬變臉，樂呵呵地把孩子送去補課，因為他們反對的不是補課，考慮的不是孩子的負擔，心裡面想的只有錢！

那些真正認為孩子負擔重，反對補課的人，他們看的不是有償或者免費，而是孩子的學習負擔，如果負擔很重，免費他們也不會去補課，如果負擔不重，孩子的作業量很少，孩子存在明顯的短板，收費同樣會送去補課，這樣的家長表裡如一，但是這樣的家長並不多！

題主所說的硬著頭皮送去補課，這是因為沒有不收費的補課，沒有免費的午餐，這時候家長是不會考慮孩子的負擔的！

這些現象，是不是說明家長比較差呢？根本不是，家長送孩子去補課，是一種內心焦慮的反映。這種焦慮是從哪裡來的呢？從社會大環境來說，社會競爭的日益激烈，社會階層的固化，都導致這種焦慮的產生。而在微觀方面，我們的教育宣傳存在著一些問題，為這種焦慮推波助瀾。特別是一些培訓機構，他們利用新興媒體的話語權，製造焦慮，加重焦慮，在這樣的生態環境下，家長們不焦慮，真的很難！

不過，個人認為，如此讓孩子在沉重的負擔中掙扎，真的是得不償失，應該冷靜的看待這一切。所有的人都補課，其實跟所有的人都不補課是一樣的。補課其實是補不出優異的學生的，大家一窩蜂的送去補課，考慮了孩子們的感受嗎？最最反對補課的，從裡到外真正反對補課的，反對的最堅決的，只有學生！

我來回答吧！

其實大家不是反對補課，而是反對有償補課，如果老師都業餘免費補課，你看還有人反對沒？

老師，臭老九的代名詞，家有兩鬥糧不做孩子王。從古至今，中國老師的地位一直不高。近些年來，國內大環境不好，就業堪優，老師雖然工資不高，但汗澇保收，這讓很多人又盯上了老師？他們憑什麼工資照發還賺著外塊？於是轟轟烈烈的禁止老師補課的運動就開始了！

當然這裡面也有老師自身的原因，可哪個行業沒敗類呢？何況老師這個行業人數這麼多！

接著談第二個問題，為什麼硬著頭皮也要送？

原因無非以下幾種:

第一:孩子成績差，不補不行

屏二:大家都補了，我不補孩子就跟不上了

第三:自己水平有限，實在輔導不了

第四:孩子很優秀，可還想讓孩子更優秀，必須985

第五:孩子學習的黃金時期就這幾年，不想以後後悔

第六:孩子假期在家老看電視玩手機，還不如送輔導班

第七:現如今競爭太激烈，多學點吧，藝多不壓身。

總之，大環境所致，老師有老師的苦衷，家長有家長的難處，大家都不容易，互相體諒吧！

這種心理你做家長或者換位思考也能明白.

首先孩子正常上課開銷都挺大的，有償補課無疑是又增加了家庭經濟負擔，花錢總是讓人不舒服的

其次家長都不希望自己孩子在學業上落後於他人，看到其他家長都報了補習班，也羊群效應的讓自己孩子去上

補課其實也是家長望子成龍的一種心理

暑假來了，老師放假了，學生放假了。可是老師和學生都不輕鬆，老師有各種培訓還需要看校，有的老師趁著暑假搬磚掙點錢。學生本來要過一個暑假，卻被家長強迫參加各種補習班。家長厭惡有償補課，卻還要把孩子往裡送，是什麼心態？

【家長在別人面前特別討厭有償補課，不希望別的家長送孩子補課】

有的家長口中對有償補課深惡痛絕，一副要和有償補課決戰到底的態度。遇到自己的朋友都說有償補課的種種壞處，深怕別的孩子去補習班，不希望別的家長送孩子補課。只要別的孩子不去補習班，就感覺自己沒有白費口舌。口中必說上課好好聽，學生都能聽懂，上補習班還得花錢，這不是浪費錢嗎？沒有必要去。

【家長怕自己的孩子跟不上，把自己的孩子送到補習班】

有的家長就是這樣，不希望別的孩子上補習班。但是希望自己的孩子去補習班。這樣，別人玩的時候，自己的孩子就能偷偷的多學習了。別人不補課，自己的孩子補課，就能迎頭趕上，甚至超過不補課的學生，這樣不知不覺，孩子就名列前茅了。如果大家都補課，孩子就會沒有了優勢。

【家長對有償補課收費很不滿意，如果能無償就更好了】

有一些家長討厭的並不是補課，暑假工作忙，孩子沒有人管。如果多個人來幫忙帶孩子，順便輔導一下功課那該多好啊。幫忙帶孩子，輔導功課還收費？這才是家長痛恨有償補課的原因。如果不收費，想必家長對補課也不會那麼痛恨了吧。可是世界上哪有什麼免費的午餐，如果大街上的補習班都免費，人家幹嘛要開門呢？畢竟補習班是開門做“生意”的！

【家長認為補了總比不補好】

家長就是看不慣孩子暑假在家裡吹空調，玩手機，無所事事。一個暑假下來，孩子估計就要廢了。還是送到補習班去吧，再不濟也可以多學點東西，比在家裡玩手機要強的多。有一些家長這樣認為，參加了補習班就肯定會有提高。所以，就把孩子送到補習班去了。因為，大街小巷，補習班生意火爆。這都是家長的功勞啊！

為什麼你對現有的工作很不滿意，你對老闆很大意見，你還是要硬著頭皮去做這份工作？

道理是一樣的。

這是一個考驗智商的問題，如果不是搏關注，有可能是智商出現了問題才會提這樣的問題了。

有償補課？不是學校的吧？你說是的有償補習吧？現在全國9成的地方都沒有補課，除了高中，發達地方只有高三才會補課，初中是不會的，落後的地方瘋狂補課的學校還是有的，但如果你投訴無門，沒人管，那你只有認命了。當然，你也可以跟學校鬥下去的，你們補吧，我就是不送孩子去。別又用其它理由來做託詞，說:"人家的孩子都在補，你可以不補嗎。"其實你真的是可以不補的，過得了自己那關就行，看著人家補自己就一定要補嗎？既然把孩子送去了，就別埋怨，人家自願去補，你不願補為什麼要以不得不補做理由呢。其實就是一種變態心理，自己孩子不行，就要別人的孩子也不行。

教育孩子很多人都很差勁的，自己明明不懂教，卻把責任全推老師和學校身上，教育效果差不從自己身上找原因，都怪別人，一天到晚盡說些沒良心的話來抹黑學校和老師，這樣過日子太辛苦了。

反感的是學校老師的有償補課，送的是自己選擇的補習班。兩回事。就好比說你的領導家裡開個飯店，告訴你了，歡迎你每週去吃飯，你反感不？沒有選擇權，你高興嗎？有的人高興，領導家的飯店一定錯不了，領導知道我們喜歡吃什麼！但有的人不這麼想，有的人想嘗試別的口味

當今眼下，各地培訓補習班到處都是，五花八門，國家清理整頓後仍有不少。因為有市場，有不少學生要進入培訓補課。但不要忘了一點，培訓補課機構目的是收費賺錢。

但為什麼許多家長從內心對有償補課，進培訓班很反感？其主要原因是補課費用高昂，有時讓有的家長難以承受。現在是小學，初中，高中有部份學生都在補課。而高中的補課費一般都在每小時200元左右，初中小學根據所補科目確定，數學，英語一般在每小時300元左右。小學低年級補拼音也要每小時100元以上。當然各地方標準不一樣，選擇教師標準也不一樣。兼職的大學生低一點，有經驗的老師高一些。

既然家長對補課培訓很反感，為什麼硬著頭皮也要讓孩子去補課培訓呢？也就成了明知山有虎，偏向虎山行。

主要來自兩個方面的迫切需要，促使家長把孩子送進培訓補習班。

一方面是部分家長望子成龍，望女成鳳心切。本來孩子學習成績也不錯，起碼是中等偏上的水平，但家長不滿足，希望孩子是最優秀的，要出人頭地，超越別的孩子，不排第一也要拿第二。有的擔心發展不全面，正常課業學科每科都要熟悉精通。學音樂好象必須學會吹，拉，彈，唱。學圖畫就要懂得國畫，山水畫，臘筆畫，剪貼畫，好象少一點也不行。孩子身上舍得投資，投資金錢就是投資孩子的未來，也是投資家庭的未來。

另一方面是孩子學習成績不理想，或者比較差，落後於別人的孩子。這就認為不得不補。這類學生主要是正常課業中的主科補課，語文，數學，英語等。這類家長壓力更大，孩子不急，大人急。明顯意實到孩子成績差，將影響孩子的發展和未來。也直接給家庭帶來影響。

所以有時再省吃簡用，硬著頭皮也要讓孩子補課學習。覺得花再多的錢也是應該的。要怪就怪孩子不爭氣。

但不知這類家長找一下原因沒有？孩子學習成績不理想，比較差，是什麼原因導致的。用補課來解決不一定是唯一的好辦法。

孩子成績差可能有家長的原因，主要還在孩子身上。家長平時關心關注孩子怎樣？陪伴孩子沒有，過問孩子學習生活做了哪些。只出錢不等於關心。

關鍵要解決孩子學習積極性和主動性。解決學習方法。只有孩子自己主動學習，喜歡學習，成績才能提升，如果都是逼著學，進多少補習班效果也是不明顯的。

家長引導，關心關注，陪伴呵護非常重要。

小明和小紅是一個班的學生，兩個娃娃的成績差不多，但是他們兩個在年級的成績卻總體靠後，這時雙方的家長髮表了自己的見解？

小明的家長對小紅的家長說：“你看我們的娃娃成績怎麼辦才能提高？”

小紅家長：要不送去補習吧？

小明家長：我很討厭給學生補課，應該快樂學習，不要那麼大的壓力，開心最重要。

小紅家長：這樣啊，我怕我家娃娃成績越來越差，我還是送去補習好了。

在期末的考試中，小紅的成績明顯比小明高一些，雖然不多，但是這種幾名的成績差距讓小明的家長受不住了，怎麼辦呢？小明的家長再一問周圍的家長，發現報補習班的學生也是比較多，這讓他更著急了，怎麼辦？

小明家長：受到大家補課的影響，再想到應試教育下，沒得好分數，也就沒得好學校可選，於是也決定報班補課。

家長這種選擇，有一種實屬無奈的感覺，當大家都跑步前進時，走路的人也會不知覺的選擇奔跑。所以，很多家長無論怎麼反感補課，但現實的需要，要求我們不得不這麼做，特別是在應試教育之下，大家都會妥協的，因為這是目前教育的現實。