語文，英語你需要看薄弱環節在哪裡？哪裡差補哪裡？語文多閱讀，多思考，語文一般差不了，英語背單詞，聽原版音訊，等等。先要知道哪裡弱吧

初二離中考還有1年半，應對得當，成績會提高的。

第一，和孩子梳理一下，語文和英語薄弱在哪裡，找到原因。

然後，找孩子最能突破的一點，進行努力。這個最能突破的一點，可能孩子已經達到，但沒意識到，等達到了，拼命鼓勵孩子。要提高成績，第一步要提高孩子的自信，認為自己能學好。這是第一關鍵。心理學家說，孩子在學校的排名穩定，不是智商問題，而是自我定位問題。當他自我定位為差，成績就差，當他自我定位為好，成績就會慢慢變好。

第三，千萬不要貿然去上補習班。現在小孩的功課都非常緊張，每天做完功課之後，所餘時間已經不多。如果再出去上補習班，路上來回，補習老師的廢話，極為浪費時間。當小孩每天精神疲憊，沒有餘力思考時，根本沒法提高。

第四，對於英語和語文來說，提高需要時間。英語需要背，背課文和單詞，尤其課文，如果不喜歡教科書，可以背《新概念英語》，認真背上兩個月，英語肯定突飛猛進。語文也是需要閱讀和背，平常背點古詩詞，到週末、寒暑假看幾本好看的書，只要愛看書，語文成績都不會差。

最後，我一般不太贊成上語文的補習班，那些技巧好像短時管用，如果沒有足夠的積累，長遠來看根本就不管用，不如老老實實地看書、背書，看著蠢笨，其實最有效。

人們常說，文科是基礎，尤其是語文，更是基礎的基礎。儘管你智商夠，但基礎不牢固，也會制約你理科後續的發展。

但是，要想一下子把這些文字科成績提上來，確實很難。建議你從下面幾點做以嘗試。

一，改進聽課質量，認真聽課，及時整理好筆記。一般情況下，老師都對知識的重點，以及考試的考點十分熟，緊跟老師的思路，會取捷徑。

二，學好文科的關鍵就是勤，所謂：讀萬卷書，走萬里路。

要求多讀書，讀書時要求眼到、口到、心到。

三，堅持寫讀書筆記，不斷積累，勤于思考。

毛澤東主席讀書習慣是，不動筆墨不看書。可見，善於讀書，才是讀好書的關鍵。

總之，文科的提升是個漫長的過程，要循序漸進，不可急於求成，耐心堅持，才會收效。

以上幾點小建議，你可，選擇嘗試。祝你進步!

數學好證明思維能力出色 語文和英語不好 就是專注力和記憶力不怎麼好 想辦法提升專注力和記憶力 進步就會很大！

我是不善言談的五八老師。

數學成績總體還不錯，語文，英語確實差了點。

只通過語文，英語的分數，我們並不能知道孩子的確切問題。但是可以肯定的是孩子數學上面的功夫用地比較多，英語，語文，功夫肯定是用的比較少的！初中孩子就怕偏科！

我的建議，家長到學校和語文，英語老師好好座談一下，交流下孩子的學習情況。透過老師和學生共同制定改進方法！

首先要想學習好要從兩方面來說

第一、要有個積極的學習態度和目標

第二、要有一個正確的學習方法（下面李老師給大家講解）

1.目標：考上重點中學（過有品味的人生）……

2.方法：不斷總結（下面我給您總結一下）

1.數學：把每一道題當成一類題型來做。

2.語文：多背、多記、多閱讀

3 英語單詞都記住，固定短語用法都背下來，動詞時態學過的都會用。

下面我針對您數學130分，語文、英語90分這個分數給您分析一下，你們這三科滿都是150分對吧？有些地區滿分120分。分析如下：

1.數學130分，這個情況基礎知識掌握的還是不錯的（如果基礎知識某些題沒有得分，要找到是哪個知識點，是沒理解題意呢？還是計算出錯？針對性學習相關知識點，一定會提高，看分數您應該是有些難度的題型不會做，您可以找一些難題的型別題每種型別題做上幾道（找一本有答案的好書來做一下看看解析）做完要總結一下是那種型別下次考試成績一定會大幅提高。

2.語文就是一個日積月累的過程不可能一蹴而就，上課認真聽講，文學常識、字、詞、句、標點用法、古詩、文言文這些跟老師教的背誦（家長可以適當看看背下來了嗎）作文就是要多看好的文章（可以買幾本中考滿分作文看看），多看新聞、風土人情、人間百態、多觀察生活這都可以提高我們的寫作能力。多記多背多閱讀一定會提高成績。

3. 英語就是：說英文的國家的語文，同樣要日積月累，英語的知識點很瑣碎、繁多。我給您總結一下，以方便您的學習，初二大體有這幾類題型：

一.根據句意及首字母提示完成單詞

二.單項選擇

三.完形填空

四.閱讀理解

五.作文

詳解如下：

1.根據句意及首字母提示完成單詞，這裡主要考察你的單詞記住了嗎，這個單詞的各種用法會了嗎，

例如：There`are a lot of( f-----)working in the field.

你填farmer對了嗎？不是說考察單詞嗎？答案是farmers，因為a lot of是許多的意思，這裡名稱必須用複數，明白了嗎？這種型別的題不只是把單詞寫上而是考察單詞的名稱複數，形容詞和副詞的相互轉換，動詞的過去式……也就是說單詞背下來了不等於會做考試題，還要學會各種詞性轉換，和各種相關知識才能算真正的掌握了這個詞語的用法。

2. 單項選擇 一般是考察固定短語搭配的用法

例如 Please feed some grass( )the cow A for B at Con Dto

選D 為什麼？這句話的意思是請給牛喂些草，這裡有一個固定短語搭配feed……to….用……喂，你如果沒有背下這個固定短語你當然不會這道題了，記住要學會固定短語的用法。

3.完形填空 主要考察動詞的各種用法，連詞、名稱、形容詞、副詞。。。。。。的用法認真掌握各種詞用法成績就會提高。

4. 閱讀理解 主要考察除以上說到的以外的聯絡上下文的能力，多做就有語感了。

5.作文 1.緊扣主題

2.語句通順

3.拼寫正確

4.用上學過的固定短語和時態

3.多閱讀滿分作文（可以去書店買幾本）

謝謝老鐵邀請，數學能考130多分，說明這孩子的智力沒問題，語文和英語需要背誦的東西很多，成績差的主要原因，有很多同學是因為懶惰，沒有養成良好的學習習慣，首先要做的事端正他們的學習態度，只要是學習態度端正了，可以給他報個輔導班，或者是找個一對一的老師去輔導，慢慢的就會把他成績提上來。內因和外因一起努力，效果會非常好！

從你孩子的成績來看，孩子屬於偏科了，語文英語90分左右，那說明孩子的基礎不牢固！現在初二，離初三中考還有一段時間。好好引導還是有很大的進步空間的！

先來談談語文的提升吧！語文的學習，說白了就是一個聽說讀寫的過程！仰仗的就是平時的積累，而在語文考試中，作文又佔了半壁江山，所以，寫好作文很重要。前面的基礎部分靠平時的積累，而閱讀則需要平時多閱讀！古語云:書讀百遍其義自見。所以孩子在週末或寒暑假時要養成閱讀的習慣！很多時候，我們在寫作時會發現，內心當中所想的內容或情感，卻找不到言語來合理正確的表達，這就是胸中無墨的表現了！所以，語文的提升，除了積累基礎，背誦古詩文之外，還要養成閱讀的好習慣！

而英語的學習，無外乎一個背字，當然，背誦也是有方法技巧的，至於方法技巧，這得根據孩子自身情況來制定，在這裡不談了。俗話說得好，萬層高樓平地起，單詞就是基石，所以首先，單詞量要跟得上，單詞跟上後，還需要背語法，初中階段的語法要求掌握的不是太多，在這些背得以後，接下來就是運用了，在大量的做題當中，去尋找感覺，去尋找方法。時間一長，那麼成績自然而然的也就上來了！

先說語文：基礎一定要夯實。字詞必須過關，要默的必須一字不差，文言文中的字詞註釋理解記憶並進行一定的拓寬。改病句套路就那幾種牢牢記住。其次是閱讀理解與作文，閱讀理解不要想太偏，文言文翻譯先讀文理清大意，然後按主題思路翻譯，儘量不逐字摳，會想偏。說到習作，將書中經典課文從結構到作者的寫作方法分析透徹，習作時不敢隨意寫，分析作文題後想想哪篇課文類似，仿照去寫。本來每篇課文就是讓學生當範文去學習作者的表達方式的。

再說英語：單詞不過關其他都免談。每天定量背單詞，決不能間斷。背單詞要和短語聯絡起來，要和熟悉的單詞區別比較聯絡記憶。選擇和閱讀理解如果單詞過關，得分不會低，介詞短語要理解記憶，想想為什麼用這個介詞不用哪個，歸類，拓展，特殊短語特殊對待。還有就是每一課的主課文儘量背下來，背時要分析句間結構，這樣既減輕了背誦的困難，又加強了短語的準確運用。作文有專門的輔導書，分析句子進行背誦還是必須有的過程。

無論語文還是英語，一定先把課本過關，然後再說刷題。在學習的過中學會歸納總結類比抓重難點補缺漏點，成績會提高的更快。

背誦與書寫是解決這位孩子的重要路徑。

在學校要天天背，每個週末也要一次單元回顧背，重要的還要寫一寫。

可以藉助關鍵詞進行背誦，可以藉助描述複述的方式進行背誦，最值得推薦的是“思維導圖”，這是背誦好工具，自己一邊畫著，一邊記著，然後看著思維導圖背誦，最後脫離導圖完成背誦。

還得寫一寫。

為了提升效率，可以透過親子互動的方式，一問一答式，也可以讓孩子自己一邊跳繩一邊背誦。

解決背誦與默寫或詞語的書寫，文科的成績就會得到一小部分的提升。

因此，同時要加強課外閱讀，閱讀積累，要加強習作表達，文科提升的速度是想對慢一些的。只要開始、堅持一定能行。