如題，兒子上幼兒園大班，前段時間要學習寫字，我就按照老師的要求給兒子配了一套學習用品，都是超市裡中等價位的東西。

但他班裡有個小姑娘，三天兩頭拿走兒子的橡皮、鉛筆，最過分的一次是把文具盒整個給拿走了。雖然老師每次都隔天給兒子拿回來，但這樣的事情還是屢禁不止。那小姑娘最近還要求兒子給她帶橡皮和鉛筆去學校。兒子很苦惱，回來告訴了我，我一問才知道，這小姑娘自始至終都沒自備過學習用品，連課本都是借閱同學的。我說讓他告訴這小姑娘有需要找自己的媽媽去，兒子照辦，依舊沒用。

昨天下午放學，我給兒子買了杯果汁喝，被那小姑娘遇見了，小姑娘上來就問兒子要，兒子愛乾淨，不給她喝。小姑娘竟然拉著兒子的衣服說，“XX，讓你媽媽給我也買一杯啊！”兒子不搭理她，她又來找我，我說，“小朋友，你奶奶不就在旁邊站著呢麼，有事找自己家長，好嗎？”我感覺我說的真夠扎心的了，可是小姑娘跟沒事人似的，又去糾纏兒子。來接小姑娘的老太太就這麼看著，我都醉了。

我覺得兒子一直這麼好言好語跟同學溝通已經解決不了問題了，這小姑娘的行為完全有可能在以後發展成為校園暴力。可是這種死纏爛打的事跟老師說也沒法管。就想問問有經驗的人，怎麼讓兒子對付這個小姑娘才能根除這件事情呢？我覺得這是訓練兒子獨自有效對抗校園暴力的好機會。

這位題主欲培養孩子獨立解決問題能力，說明很有心，給贊！

① 先搞清楚事情本身。

並非不信任孩子，即使大人間溝通也會有資訊失真。

可以跟孩子模擬復現當時場景，比如家長扮演自己孩子，孩子扮演拿他東西的小朋友，這樣會了解更清楚。

② 再聽聽孩子意見。

如果孩子有主意，那就鼓勵他按自己意思去辦。

兩個人仍舊可以提前演習幾次，把可能碰到的問題也演出來。

告訴他，就算搞砸了也沒關係。

只要孩子不反對，也可以在送他上幼兒園時候，直接問那個孩子為什麼總拿人文具，注意態度和藹，不要兇巴巴的。知道對方大人關注了，他也會收斂。

這種問題，家長插手固然要慎重，但該出手也必須出手。

補充：

不好意思，審題不仔細。

看題主描述的情況，態度堅決地拒絕就好了。

安慰自家孩子不要有心理壓力。

過於奇芭的孩子太少見，這塊也沒經驗。