描寫勤奮學習的名言： 業精於勤，荒於嬉。——韓愈 應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾在 學問是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖 要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍 不知則問，不能則學。——董仲舒 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。——荀況 提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。——愛因斯坦 讀書百遍，其義自見。——陳遇 讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德 喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。 —— 孟德斯鳩 地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。 —— 西塞羅 虛心使人進步，驕傲使人落後，我們應當永遠記住這個真理。 —— 毛澤東 天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。——愛迪生 我喜歡讀書，喜歡認識人，瞭解人。多讀書，多認識人，多瞭解人，會擴大你的眼界，會使你變得善良些、純潔些，或者對別人有用些。 ——巴金 一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——海倫•凱勒 歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。——培根 時間應分配得精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。 ——笛卡爾 沒有比時間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒有時間，我們在世上將一事無成。——門捷列夫 我身上一切優秀的品質都要歸功於書籍。——高爾基 成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。——愛因斯坦 我們決不能一見成績就自滿自足起來。我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好象我們為了清潔，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。——毛澤東 金錢寶貴，生命更寶貴，時間最寶貴。——蘇活諾夫 時間，就像海綿裡的水，只要願擠，總是有的。——魯迅 讀書有三到：心到、眼到、口到。——朱熹 知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》 愛學出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若 天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如那天分比他低的人。——矛盾 學習這件事不在於有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。——法布林 詩句： ◇逝者如斯夫，不捨晝夜（孔子） ◇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。（莊子） ◇天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。（曾國藩） ◇你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是構成生命的材料。（富蘭克林） ◇荒廢時間等於荒廢生命。（川端康成） ◇拋棄時間的人，時間也拋棄他。（莎士比亞） ◇時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。（郭沫若） ◇時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。（魯迅） ◇時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。（華羅庚） ◇在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。（別林斯基） ◇要找出時間來考慮一下，一天中做了什麼，是正號還是負號。（季米特洛夫） ◇世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。（高爾基） ◇盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明） ◇明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。（文嘉《明日歌》） ◇今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（文嘉《今日詩》） ◇在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。--別林斯基 ◇時間是偉大的導師。--伯克 ◇時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。--麥金西 ◇時間就是能力等等發展的地盤。--馬克思 ◇忘掉今天的人將被明天忘掉。--歌德 ◇放棄時間的人，時間也放棄他。--莎士比亞 ◇辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。--布萊克 ◇沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。--拜倫 ◇時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。--赫胥黎 ◇任何節約歸根到底是時間的節約。--馬克思 ◇人的全部本領無非是耐心和時間的混合物。--巴爾扎克 ◇時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。--卓別麟 ◇想成事業，必須寶貴時間，充分利用時間。--徐特立 ◇節約時間，也就是使一個人有限的生命更加有效，也即等於延長了人的生命。--魯迅 ◇時間給勤奮者以榮譽，給懶漢以恥辱。--高士其 ◇殺了"現在"，也便殺了"將來"。------將來是子孫的時代。--魯迅 ◇聖人不貴尺之壁而重寸之陰。--《淮南子·原道訓》 ◇老冉冉其將至兮，恐脩名之不立。--戰國楚·屈原 ◇東隅已逝，桑榆非晚。--唐·王勃 ◇驚風飄白日，光景西馳流。--三國·魏·曹植 ◇失之東隅，收之桑榆。 --《後漢書·馮異傳》 ◇志士惜日短，愁人知夜長。--晉·傅玄 ◇人壽幾何?逝如朝霜。時無重至，華不再陽。--晉·陸機 ◇冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者時之餘。 --《三國志·魏書·王肅傳》裴松之注引《魏略》 ◇盛年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人。--晉·陶淵明 ◇皇皇三十載，書劍兩無成。--唐·孟浩然 ◇山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。--唐·李嶠 ◇時而言，有初、中、後之分；日而言，有今、昨、明之稱；身而言，有幼、壯、艾之期。--唐·劉禹錫 ◇勿謂寸陰短，既過難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白。--清·朱經 ◇志士惜年，賢人惜日，聖人惜時。 --清·魏源 ◇莫倚兒童輕歲月，丈人曾共爾同年。--唐·竇鞏 ◇古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要儘量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。--鄧拓 ◇昨天喚不回來，明天還不確實，你能確有把握的就是今天。--李大釗 ◇我認為世間最可寶貴的就是"今"，最易喪失的也是"今"。因為他最容易喪失，所以更覺得貴。--李大釗 ◇時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。--魯迅 盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明） ◇明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。（文嘉《明日歌》） ◇今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（文嘉《今日詩》） 成語： 不恥下問 釋義：不以向學問或地位比自己低的人請教為恥辱。 春秋時期，衛國有個人叫孔圉，勤奮好學，而且很謙虛。他死了以後，衛國的國君為了表彰他，並讓後人學習他的好學精神，就賜給他一個“文”的稱號，所以，後來人們就尊稱他為“孔文子”。 孔子有個學生叫子貢，也是衛華人。他認為孔圉不像人們所說的那樣，稱他為“孔文子”，似乎是有點評價過高了。他想來想去，覺得不能理解，就去向孔子請教。 子貢說：“那個孔文子並沒有什麼了不起，憑什麼要賜給他‘文’的稱號？” 孔子回答說：“孔圉聰明好學，勇於向地位和學識不如自己的人虛心請教，而不會感到丟臉，這是非常了不起的，所以要賜給他‘文’的稱號。” 子貢聽孔子這樣一說，猛然省悟，頓時感到心悅誠服。 手不釋卷 發音 shǒu bù shì juàn 解釋 釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。 出處 《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務，手不釋卷。” 示例 閔象南老好觀書，年七十餘，每夜漏下二三十籌，～。（清·王晫《今世說·德行》） 鑿壁偷光 匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區）人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家裡貧窮，白天給人做僱工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家裡窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的牆上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。 匡衡家窮買不起書。同鄉有個富翁家中藏書很豐富。匡衡就去他家做工，卻不收分文工錢。富翁感到很奇怪，問匡衡為什麼？匡衡說：“我不想要工錢，只希望您能把家中的書都借給我讀，我可就很心滿意足了。”富翁聽了，被他那種勤奮好學的精神所深深感動，就答應了他的請求。從此，匡衡就有了極好的讀書機會。史書上說，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的豐富的藏書，加上匡衡本人的勤奮努力，終於把他造就成為一位知識學問淵博的學者。當時的讀書人中甚至流傳著這麼幾句口碑：“無說《詩》，匡鼎來；匡說詩，解人頤（沒有人能解說《詩經》，匡衡恰好來了；匡衡給大家解說了《詩經》的疑義，大家開心得都笑起來）。”可見他聲譽很高。當時，許多讀書人都拜他為師，跟他學習。 漢元帝的時候，張衡受推薦被朝廷任命為郎中，再升為博士，給事中。這時先後發生了日蝕和地震，漢元帝心中惶恐，怕是上天降下的災殃警兆，就向大臣們諮詢政治的得失。匡衡上奏，列舉歷史事實說明天象只是一種大然的陰陽變化，禍福全在於人的作為，人類社會的風氣，更在於朝廷的教化倡導和影響。因而皇上應當裁減宮廷的費用，親近忠臣正人，疏遠佞臣小人，選拔賢材，開放方路接納忠諫，等等。漢遠帝很讚賞匡衡的見識，提升他為光祿大夫、太子少傅。 漢元帝龐愛傅昭儀和她的兒子定陶王超過了皇后和太子。匡衡對此提出了懇切的規勸，透徹地剖析“正家而天下定”的道理，要防止招致國家的禍亂。匡衡在朝廷中參議大政，引經據典，闡明法理道義，很受讚賞，由此升任為光祿勳、御史大夫，後來又升來丞相，封為樂安侯。 漢元帝時，宦官中書令石顯專權，排擠陷害賢良。匡衡也害怕他，不敢指摘。漢元帝去世之後，漢成帝即位，匡衡和御史大夫甄譚聯手彈劾石顯，揭露他和黨羽的種種罪惡。石顯和爪牙都受到應有的懲辦。但朝中大臣也有人認為，匡衡身為輔政大臣，早年不及時參奏揭發，卻阿諛曲從，沒有盡到責任，對他提出彈劾。匡衡也自感慚愧，一再請求辭職，後來終於因多佔封地的事被罷了官。 後人根據匡衡的故事，概括出一句成語“鑿壁偷光”，形容勤奮好學。 助人為樂的： 1、君子貴人賤己，先人而後己。——《禮記·訪記》 ?2、輔車相依，唇亡齒寒。——《左傳.魯僖公五年》 ?3、路見不平，拔刀相助。——元.馬致遠《陳情高臥》 ?4、病人之病，憂人之憂。——白居易《策林》 ?5、每有患急，先人後己。——陳壽《三國志.蜀志》 ?6、好事須相讓，惡事莫相推。——王梵志《全唐詩補逸》 ?7、人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。——華羅庚 ?8、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那裡拿取。——高爾基 ?9、世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯 ?10、最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾?
描寫勤奮學習的名言： 業精於勤，荒於嬉。——韓愈 應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾在 學問是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖 要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍 不知則問，不能則學。——董仲舒 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。——荀況 提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。——愛因斯坦 讀書百遍，其義自見。——陳遇 讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德 喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。 —— 孟德斯鳩 地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。 —— 西塞羅 虛心使人進步，驕傲使人落後，我們應當永遠記住這個真理。 —— 毛澤東 天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。——愛迪生 我喜歡讀書，喜歡認識人，瞭解人。多讀書，多認識人，多瞭解人，會擴大你的眼界，會使你變得善良些、純潔些，或者對別人有用些。 ——巴金 一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——海倫•凱勒 歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。——培根 時間應分配得精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。 ——笛卡爾 沒有比時間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒有時間，我們在世上將一事無成。——門捷列夫 我身上一切優秀的品質都要歸功於書籍。——高爾基 成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。——愛因斯坦 我們決不能一見成績就自滿自足起來。我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好象我們為了清潔，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。——毛澤東 金錢寶貴，生命更寶貴，時間最寶貴。——蘇活諾夫 時間，就像海綿裡的水，只要願擠，總是有的。——魯迅 讀書有三到：心到、眼到、口到。——朱熹 知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》 愛學出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若 天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如那天分比他低的人。——矛盾 學習這件事不在於有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。——法布林 詩句： ◇逝者如斯夫，不捨晝夜（孔子） ◇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。（莊子） ◇天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。（曾國藩） ◇你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是構成生命的材料。（富蘭克林） ◇荒廢時間等於荒廢生命。（川端康成） ◇拋棄時間的人，時間也拋棄他。（莎士比亞） ◇時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。（郭沫若） ◇時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。（魯迅） ◇時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。（華羅庚） ◇在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。（別林斯基） ◇要找出時間來考慮一下，一天中做了什麼，是正號還是負號。（季米特洛夫） ◇世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。（高爾基） ◇盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明） ◇明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。（文嘉《明日歌》） ◇今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（文嘉《今日詩》） ◇在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。--別林斯基 ◇時間是偉大的導師。--伯克 ◇時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。--麥金西 ◇時間就是能力等等發展的地盤。--馬克思 ◇忘掉今天的人將被明天忘掉。--歌德 ◇放棄時間的人，時間也放棄他。--莎士比亞 ◇辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。--布萊克 ◇沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。--拜倫 ◇時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。--赫胥黎 ◇任何節約歸根到底是時間的節約。--馬克思 ◇人的全部本領無非是耐心和時間的混合物。--巴爾扎克 ◇時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。--卓別麟 ◇想成事業，必須寶貴時間，充分利用時間。--徐特立 ◇節約時間，也就是使一個人有限的生命更加有效，也即等於延長了人的生命。--魯迅 ◇時間給勤奮者以榮譽，給懶漢以恥辱。--高士其 ◇殺了"現在"，也便殺了"將來"。------將來是子孫的時代。--魯迅 ◇聖人不貴尺之壁而重寸之陰。--《淮南子·原道訓》 ◇老冉冉其將至兮，恐脩名之不立。--戰國楚·屈原 ◇東隅已逝，桑榆非晚。--唐·王勃 ◇驚風飄白日，光景西馳流。--三國·魏·曹植 ◇失之東隅，收之桑榆。 --《後漢書·馮異傳》 ◇志士惜日短，愁人知夜長。--晉·傅玄 ◇人壽幾何?逝如朝霜。時無重至，華不再陽。--晉·陸機 ◇冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者時之餘。 --《三國志·魏書·王肅傳》裴松之注引《魏略》 ◇盛年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人。--晉·陶淵明 ◇皇皇三十載，書劍兩無成。--唐·孟浩然 ◇山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。--唐·李嶠 ◇時而言，有初、中、後之分；日而言，有今、昨、明之稱；身而言，有幼、壯、艾之期。--唐·劉禹錫 ◇勿謂寸陰短，既過難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白。--清·朱經 ◇志士惜年，賢人惜日，聖人惜時。 --清·魏源 ◇莫倚兒童輕歲月，丈人曾共爾同年。--唐·竇鞏 ◇古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要儘量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。--鄧拓 ◇昨天喚不回來，明天還不確實，你能確有把握的就是今天。--李大釗 ◇我認為世間最可寶貴的就是"今"，最易喪失的也是"今"。因為他最容易喪失，所以更覺得貴。--李大釗 ◇時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。--魯迅 盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明） ◇明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。（文嘉《明日歌》） ◇今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（文嘉《今日詩》） 成語： 不恥下問 釋義：不以向學問或地位比自己低的人請教為恥辱。 春秋時期，衛國有個人叫孔圉，勤奮好學，而且很謙虛。他死了以後，衛國的國君為了表彰他，並讓後人學習他的好學精神，就賜給他一個“文”的稱號，所以，後來人們就尊稱他為“孔文子”。 孔子有個學生叫子貢，也是衛華人。他認為孔圉不像人們所說的那樣，稱他為“孔文子”，似乎是有點評價過高了。他想來想去，覺得不能理解，就去向孔子請教。 子貢說：“那個孔文子並沒有什麼了不起，憑什麼要賜給他‘文’的稱號？” 孔子回答說：“孔圉聰明好學，勇於向地位和學識不如自己的人虛心請教，而不會感到丟臉，這是非常了不起的，所以要賜給他‘文’的稱號。” 子貢聽孔子這樣一說，猛然省悟，頓時感到心悅誠服。 手不釋卷 發音 shǒu bù shì juàn 解釋 釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。 出處 《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務，手不釋卷。” 示例 閔象南老好觀書，年七十餘，每夜漏下二三十籌，～。（清·王晫《今世說·德行》） 鑿壁偷光 匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區）人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家裡貧窮，白天給人做僱工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家裡窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的牆上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。 匡衡家窮買不起書。同鄉有個富翁家中藏書很豐富。匡衡就去他家做工，卻不收分文工錢。富翁感到很奇怪，問匡衡為什麼？匡衡說：“我不想要工錢，只希望您能把家中的書都借給我讀，我可就很心滿意足了。”富翁聽了，被他那種勤奮好學的精神所深深感動，就答應了他的請求。從此，匡衡就有了極好的讀書機會。史書上說，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的豐富的藏書，加上匡衡本人的勤奮努力，終於把他造就成為一位知識學問淵博的學者。當時的讀書人中甚至流傳著這麼幾句口碑：“無說《詩》，匡鼎來；匡說詩，解人頤（沒有人能解說《詩經》，匡衡恰好來了；匡衡給大家解說了《詩經》的疑義，大家開心得都笑起來）。”可見他聲譽很高。當時，許多讀書人都拜他為師，跟他學習。 漢元帝的時候，張衡受推薦被朝廷任命為郎中，再升為博士，給事中。這時先後發生了日蝕和地震，漢元帝心中惶恐，怕是上天降下的災殃警兆，就向大臣們諮詢政治的得失。匡衡上奏，列舉歷史事實說明天象只是一種大然的陰陽變化，禍福全在於人的作為，人類社會的風氣，更在於朝廷的教化倡導和影響。因而皇上應當裁減宮廷的費用，親近忠臣正人，疏遠佞臣小人，選拔賢材，開放方路接納忠諫，等等。漢遠帝很讚賞匡衡的見識，提升他為光祿大夫、太子少傅。 漢元帝龐愛傅昭儀和她的兒子定陶王超過了皇后和太子。匡衡對此提出了懇切的規勸，透徹地剖析“正家而天下定”的道理，要防止招致國家的禍亂。匡衡在朝廷中參議大政，引經據典，闡明法理道義，很受讚賞，由此升任為光祿勳、御史大夫，後來又升來丞相，封為樂安侯。 漢元帝時，宦官中書令石顯專權，排擠陷害賢良。匡衡也害怕他，不敢指摘。漢元帝去世之後，漢成帝即位，匡衡和御史大夫甄譚聯手彈劾石顯，揭露他和黨羽的種種罪惡。石顯和爪牙都受到應有的懲辦。但朝中大臣也有人認為，匡衡身為輔政大臣，早年不及時參奏揭發，卻阿諛曲從，沒有盡到責任，對他提出彈劾。匡衡也自感慚愧，一再請求辭職，後來終於因多佔封地的事被罷了官。 後人根據匡衡的故事，概括出一句成語“鑿壁偷光”，形容勤奮好學。 助人為樂的： 1、君子貴人賤己，先人而後己。——《禮記·訪記》 ?2、輔車相依，唇亡齒寒。——《左傳.魯僖公五年》 ?3、路見不平，拔刀相助。——元.馬致遠《陳情高臥》 ?4、病人之病，憂人之憂。——白居易《策林》 ?5、每有患急，先人後己。——陳壽《三國志.蜀志》 ?6、好事須相讓，惡事莫相推。——王梵志《全唐詩補逸》 ?7、人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。——華羅庚 ?8、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那裡拿取。——高爾基 ?9、世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯 ?10、最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾?