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  • 1 # 使用者9069971747367

    1、中午吃完飯,媽媽叫我洗碗,我不肯洗,媽媽用婉轉的語氣說:“我的小洗碗機,快去洗碗吧!”我就高高興興去洗碗了。我一邊洗一邊說:“媽媽,那你是小天鵝洗衣機啦!”因為媽媽常常給我們洗衣服。爸爸不甘落後地說:“我是電飯鍋,因為我天天給你們燒飯。”我笑著說:“哈,我們都是家用電器了!”

    2、只要不開口,神仙難下手。如今不管我怎麼問,他只回答一句“不知道”。

    3、這時,媽媽從廚房裡走出來,一見我還在床上,就開腔了:“哎呀,你怎麼還不起來?快點。”我邊穿衣服邊批評媽媽:“媽,您又開後門了,調一下工作還得請領導吃飯,你就不能憑自己的真本事?”媽媽有點火了:“你小孩子懂什麼,快穿衣服?”我只好不作聲了。

    4、他生性寡言,不善辭令,可一旦敞開語言的閘門,就有股撞倒南牆不回頭的氣勢

    5、他說話直來直去,從不拐彎,發起脾氣來,一句話能把人砸個跟頭。

    6、他說起話來,像炮筒子一樣衝,全是火藥味兒。

    7、他一聽,忽然哈哈大笑起來,嘲諷地說:“哼,真是高山打鼓棗響(想)得不低”

    8、他嘴裡像含著一個熱雞蛋,說話慢吞吞的。

    9、我吃著香噴噴的抓飯,不時地看錶。大嬸今天特別高興。說:“姑娘,不要急!有你大叔送你回去。”我正要說什麼,大叔悄悄對我說:“別推辭,她又要拿我問罪了。”大嬸看大叔那模樣,故意瞪著眼睛問:“說我什麼壞話了?”大叔一本正經把手一攤:“我怎麼會在人生日這天說她壞話呢?”大嬸聽了,“噗哧”一聲笑了。我也笑了。

    10、我舉起獎盃,走下領獎臺,不由自主地來到王蘭面前,說:“這裡面有你多少心血啊!獎盃應該是你的。”王蘭卻把獎盃推回來說:“不榮譽是你得來的,我應該祝賀你。”

    11、老師的一席話,在我的心窩裡添了一把火,渾身都燒得熱乎乎的。

    12、老師的這些話,句句打在他的心坎上,彷彿是一場春雨,灑落在一塊久旱的田地裡,很快滲透了下去。

    13、俗話說:有愛孫猴兒的,就有愛豬八戒的。林子大了,啥鳥都有。

    14、你真是鬼拜花堂棗死作樂。都這陣了,還滿不在乎。

    15、媽媽在臥室裡整理床鋪,一邊衝著爸爸嘮叨:“你看,你看,床上都是菸灰,你夜裡又吸菸啦!”爸爸笑而不答,只管在廚房裡刷鍋,洗碗……過了一會兒,媽媽對爸爸說:“大忙人,我今天上中班,這水池裡的一大堆衣服你就承包了吧!”爸爸笑嘻嘻地說:“老闆給多少錢?咱先簽個合同……”

    16、老校長的每一句話都打動著在場人的心絃,它像驚雷,把人震醒;它像強心劑,使人振奮;它像補藥,壯人氣力;它像火光,暖人心窩!

    17、老師的諄諄教誨,像一股暖流,流進她那早已枯竭的心田。

    18、他講起話來多有勁呀,每一句都像小錘一樣敲在我的心上。

    19、他今天居然也動手幹家務活了,真是太陽從西邊出來啦!

    20、他們倆也很想弄個明白,但大權沒在手,乾著急,只是狗咬刺蝟棗沒處下嘴。

    21、他強壓怒火說:“你小子老鼠舔貓鼻子棗膽子不小!”

    22、小姑娘一經鼓勵,又活躍起來了,她那花朵般的小嘴巴蠻伶俐,又呱呱地說開了。

    23、猶如把一件丟掉的珍寶找到手,他亮起眼睛,一連喊了三聲“好!好!好!”

    24、她說起話來噼裡啪啦,節奏很快,快人快語快性子。

    25、她這嘴簡直就是老太太紡紗,扯起來就沒完沒了。

    26、她嘴上沒把門的,肚子裡有什麼就揣什麼。

    27、老人說到這裡,忽然停住,猶如那被彈得過急的弦兒,突然崩斷。

    28、好傢伙,我簡直是把他的話簍子都推翻了呢,他說個沒完沒了的。

    29、話一說起來,可就像個線團子似的,老長老長的了。

    30、記得那得一個星期天,我想多睡一會兒,賴在床上不起來。爸爸看見了,把我從床上拽起來,說:“小懶蟲,快起來,馬上就要來客人了!”“客人?是誰呀?”我奇怪地問。“你不知道,你媽要調動工作了,請領導來吃一頓飯。我清早就起來把菜買好了。”我一看,果然不假。瞧,綠油油的青菜,小燈籠似的辣椒。活蹦亂跳的鯉魚,還有一隻又大又肥的母雞,是雞魚肉蛋,樣樣俱全。

    31、她大發脾氣道:“你一個女孩子,不是我看輕你,用秤稱一稱能有幾兩重!”

    32、她的話兒不多,分量卻很重,話語裡的每個字,都撥響了同學們的心絃。

    33、這女人像響嘴鴨子似的,整天呱呱啦啦!

    34、這幾句話從她那刀片一樣的嘴唇中間吐出來,字字好像帶著刀刃。

    35、老師的親切話語像那清澈的泉水,滋潤著我的心田。

    36、老師的告誡是讓我不斷進步,像芝麻開花一樣一節更比一節高。

    37、她說起話來唧唧呱呱,一串一串的,像只巧嘴八哥。

    38、這人的嘴巴好像沒有籠頭的Mustang,不知道他扯到哪裡去了。

    39、“這這這……”他突然江郎才盡,心慌意亂,舌根子發短了。

    40、“董理,這個送給你,中午放學回家再開啟看。”我正專心致志地做作業時,後面的王霄遞過來一張精美的賀年卡。“現在不能看?”我猶豫 了一下,“不行!”她狡黠地笑了笑。“好吧”,我望著她那雙神秘的眼睛,無可奈何地答應了。

    41、“常言道:‘男兒有淚不輕彈。’你是堂堂的軍官,哭得像個娘兒們,不害羞 ”

    望採納!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  • 2 # 弌94922977

    指什麼描寫呢?人物還是景物?人物的話有肖像描寫,語言描寫,行為描寫,心理描寫。景物的話有 一、以動襯靜,動靜結合 二、虛實結合 三、繪形繪聲繪色 四、細描白描 細描:即細節描寫,使用大量生動、貼切的比喻,絢麗的文字,斑斕的色彩,進行濃筆塗沫。例如《荷塘月色》的一些段落。 曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有嫋娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天裡的星星,又如剛出浴的美人。微風過處,送來縷縷清香,彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。…… 月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘裡。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。  “白描”作為一種表現方法,是指用最簡練的筆墨,不加烘托,描畫出鮮明生動的形象。中國優秀的古典小說《水滸》、《三國演義》等多用白描的手法。 白描要求運用極簡省的語言,描摹景物的特徵,反映作者的感情。如魯迅《故鄉》的開頭:“時候既然是深冬,漸近故鄉時,天氣又陰晦了,冷風吹進船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。”寥寥數語,幾筆勾勒,不但將故鄉的深冬陰晦天色籠罩的原野,盡收筆底;而且字裡行間,表露了蘊含在作者內心深處的深沉的悲涼。 白描手法用於敘事,使人感到線條明晰,言簡意真。如《儒林外史》寫范進看中舉的報帖:“......看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道‘噫!好了!我中了!’說著,往後一交跌倒,牙關咬緊,不省人事。......”.作者抓住人物的動作,維妙維肖地描寫了事態的發展。 用白描手法刻畫人物,三言兩語就能揭示人物的外貌、神態,使讀者如見其人。 如魯迅筆下的孔乙己,“身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的鬍子”,“穿的雖然是長衫,可是又髒又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗”。這些描寫,猶如用幾條墨線,簡單幾筆,特徵顯露,盡傳神態。 五、多個角度順序結合 蘇軾在《題西林壁》詩中寫道:“橫看成林側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。”對同一景物,觀察點不同,獲得的印象就不一樣。同是廬山,由於橫、側、遠、近、高、低不同的觀察角度,呈現的景物姿態以及給人的感受也不同。 可以從視、聽、嗅、味,觸等多種感覺去描寫,將景物真切再現,富有立體感,做到繪形繪聲又繪色,令人讀後有身臨其境之妙。 如《荷塘月色》描寫月色下的荷花時,從視覺上看到了“層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有嫋娜地開著的,有羞澀的打著朵兒的……”,從嗅覺上“微風過處,送來縷縷清香,彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”這裡尤其是最後一句還用上了“通感”的修辭,讓這個句子有著獨特的韻味。 六、襯托對比 襯托是有主次之分兩者相比較一方為另一方服務從而突出主要的一方的手法,它分為正襯與反襯。對比是相併的兩方內容相反目的在於突出不同點的手法。 如元代王冕的《白梅》:“冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵。忽然一夜清風起,散作乾坤萬里春。”這首詩主要運用了襯托、對比的手法,突出了梅花耐寒、清高、報春的特徵。如《夢遊天姥吟留別》中“天台一萬八千丈,對此欲倒東南傾”就是用天台之高映襯天姥之高的,《琵琶行》中寫江中之月“唯見江心秋月白”襯托琵琶聲的引人入勝,“別時茫茫江浸月”襯托人物淒涼的心情。 七、多種修辭結合 根據表達的需要,恰當地運用比喻、擬人、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問等修辭方法,可以有效地增強文章的表達效果。請看: 1.蜘蛛也惜春歸去,網住殘紅不放飛。 以“殘紅”代落花,鮮明生動;用擬人手法,生動地表達出惜春之情。 2.水清魚讀月;山靜鳥談天。 用對偶,有音樂之美;用擬人,不僅表現出環境的優美、幽靜,而且渲染了一種讓人心曠神怡的濃郁的書卷氣。 3.那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀裡頭養著兩丸黑水銀…… 用博喻刻畫白妞的眼睛:“秋水”見其清澈純淨,“寒星”見其晶瑩明亮,“寶珠”見其圓潤光澤,“水銀”見其黑白分明、水靈生動。這雙眼睛真是顧盼傳情,美麗動人。 4.春聽鳥聲,夏聽蟬聲,秋聽蟲聲,冬聽雪聲;白晝聽棋聲,月下聽簫聲,山中聽松聲,水際聽欸乃聲,方不虛此生耳。(張潮《幽夢影》) 運用排比,列舉一連串悅耳之聲,令人浮想聯翩,心旌搖盪。 5.少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月,老年讀書,如臺上玩月。皆以閱歷之淺深,為所得之淺深耳。(同上) 以賞月喻讀書,表達讀書所獲與閱歷相關的道理,深入淺出。

  • 3 # 使用者4383246126739

     1、她的聲音明亮如山泉,她的細若遊絲的行腔也是清響激越的。

      2、她的話越來越快,語聲越來越脆,像一掛小炮似地連連地響。

      3、她的話條理分明,而且連數字也似一串串珍珠,從口中滾滾而出。

      4、話一說起來,可就像個線團子似的,老長老長的了。

      5、好傢伙,我簡直是把他的話簍子都推翻了呢,他說個沒完沒了的。

      6、歌聲細得像一絲頭髮,似有似無,嫋嫋不斷,在彩繪精緻的屋樑上盤旋。

      7、歌聲突發。字字清脆。聲聲宛轉如新鶯出谷。乳燕歸巢。

      8、遏制不住的笑聲像黃河浪花四處飛濺。

      9、低語聲像是一條小河,汩汩地流著。

      10、標準的普通話如同清泉一般從她嘴裡淙淙而出。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 為什麼名將孫臏遭其同學龐涓陷害後,還能被稱為是一位偉大的軍事家?