學校的家長會，一般小學期中開一次，期末開一次。要問我如何看待，我只想說家長會是非常重要的。

孩子平時在學校裡面的學習狀態，家長其實很難獲得。能和老師之間的溝通也比較少，那如何進行溝通呢？家長會是一個簡單的雙向溝通的機會。

老師之間的雙向溝通可以讓家長對孩子在學校裡面的學習狀況有一個很深入的瞭解同時老師也可以透過對家長的交談，得知孩子平時在學習家裡面的學習的狀態如何從而幫助孩子更好的提示學習成績。

真的有一個問題是家長往往這家長會以後能和老師進行私下單向溝通，其實這是一次很好的機會，即便前面有很多人在跟老師溝通了，你可以在邊上耐心等待，等大家都問完了，你就有機會跟老師進行交流了

家長會是家校溝通的重要形式之一，不能缺少。一般一學期一次，有時可能三四次，比如高一選科分組合前後。

雖然家長會流程大同小異，但每次召開的家長會的意義都非凡。

一是學校集中傳遞重要資訊。學校組織召開半學期的常規家長會一般會介紹學校做了什麼，將要做什麼，以及在當前階段，家長要做什麼，如何做好孩子溝通等，都是非常重要資訊，缺席透過他人或詢問老師是不一定能傳達到位的，所以非特殊情況家長一定要參加。

二是體現家長對孩子的重視程度。參加家長會體現家長對孩子的重視，不僅學校在看，孩子也在看，所以積極參加家長會，是一個重要姿態。同時，平時對於家庭教育和學校教育不是很清楚，尤其是家庭教育知識缺乏的，也好透過參加學到一些知識，同時透過對比激勵自己多多學習。

三是認識科任老師，瞭解孩子表現。參加家長會還有一個重要內容就是認識溝通科任老師，讓科任老師因為你的諮詢而更重視自己的孩子。有的科任老師因任教班級比較多，時間較短，班級同學可能都對不上號，你向老師適當詢問有助於瞭解孩子情況，即使老師這次記不住，下次也一定能記住。

所以如何準時參加家長，如何有效參加家長會，如何有效組織家長會，如何展示學校班級形象等成為家長和學校，老師思考的重大命題。

學校教育主要側重於學習知識和培養能力，而家庭教育主要是對孩子的人格和品質進行塑造。有些父母雖然文化程度不高，但對子女的教育卻很成功；而有些家長雖然學歷很高，但對子女的教育卻並不成功。家庭教育是否成功的關鍵在於教育的方法是否得法，而不是看教會孩子的多少文化知識。

作為父母，總得想方設法把孩子今後的道路鋪得好一些。但每次去兒子學校開家長會，我都有一種錯覺，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長們也只是被動地聽聽算了。

家長會更多的是商榷和溝通。在溝通中，讓彼此得到成長。讓孩子得到更多好處。

家長會而是解決問題，情感交流，理念溝通，溫情脈脈的綜合平臺。

當然，相信會有更多的學校走進這個意識。

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學校召開家長會是很有必要的。

家長透過家長會知道學生在學校的情況，聽取老師給的建議；老師透過家長會知道學生在日常生活、學習中的情況，便於充分了解學生。可以說家長會就是一座橋樑！一頭是學校，老師；另一頭是家庭，家長。

但是，現在有些學校家長會成了“雞肋”！家長會對有些家長來說就是一個會，怕不參加會影響孩子，很不情願參加；有些對孩子不夠上心的父母，根本不來。有次開家長會，孩子的父母，爺爺奶奶都沒來，是他家老太太來的，中間隔兩代！城市開家長會，因為家長素質高一些，只有極少數素質低，有牴觸情緒的。他們大多能聽懂老師的建議，要求，並且配合老師抓孩子的學習，教育；而在農村，大多數家長是很看眼前的。如果孩子成績好，他們願意參加，覺得有面子；孩子成績不好，他就有許多事要忙，哪有功夫開家長會。有不少家長認為開不開家長會都一樣。孩子還是那樣學習，老師還是那樣教學，自己還是那樣管理孩子。一切沒什麼變化。何況真有問題老師會直接打電話聯絡的，不一定要開什麼家長會。

所以，家長會對有些家長來說可有可無！

有時老師為了開家長會，要寫家長會稿子，要找領導拿教學樓鑰匙，要跟門衛大爺打招呼，要與各任課老師溝通，有時還要邀請領導，教師代表參加發言，忙這忙那的召開家長會！結果，家長來了，就說幾句話。“老師你幫我管嚴一點”“老師孩子就聽你的話”“老師我們不懂怎麼管孩子，你想怎麼管就怎麼管”說實在的，現在老師的話對有些孩子真的不管什麼用。教師教的是象牙塔裡的東西，孩子呢！回家一看一聽根本不是那麼回事！教師的公信力就失去了。孩子心裡對老師的話就不以為然了。所以，從教師角度而言，開家長會與不開沒什麼變化。

家長會有時就是老師的一言堂。張愛玲說過，老師既要做人，又要做戲。真是可憐！社會不可能是老師嘴裡描述的那麼美好。家長們能洞察出老師的話，是出於真心希望自己家孩子好。但是，他們也知道在學習這條路上孩子沒希望，也就對孩子沒什麼要求了。有次，一位家長和我說：老師你能不能搞點特殊的題目，讓他兒子考到省重點高中，那樣你做老師的不也有面子嘛！還有次，一位家長說，孩子能考到“清華”“北大”嗎？現在工作難找，考不到這個學校，以後出來還是不好找工作的。家門小丫頭聰明得很，讀了幾年書，現在在哪兒哪兒打工！他們認為讀書就是為了找好工作，掙錢。我認為是這個，但也不全是。

雖然家長會有時是雞肋，但我們老師還是要儘量讓它多肉起來！

開家長會的目的和意義

開家長會的主要目的是加強學校和家庭的聯絡，最終實現家校共育。

開家長會可以讓家長掌握孩子在學校的動態。孩子從上學以來，在學校和同學、老師相處的時間比和父母相處的時間還要多，某個程度上老師比父母更瞭解孩子的思想動態和學習情況，家長可以透過家長會更加了解自己的孩子。

開家長會可以讓老師更深入地瞭解學生的個性心理特徵。學生和老師相處時會有一定的保留，老師不一定能全面地瞭解一個學生，家長是孩子的第一任老師，對孩子各方面的瞭解比較全面，老師可以透過側面瞭解學生的性格、心理特徵，從而對學生實施有針對性的教育。

開家長會的必要性

我認為開家長會是非常有必要的，有人說過：“學校和家庭是一對教育者，兩個教育者不僅要行動一致，對學生提出同樣的要求，而且要志同道合，抱有一致的信念，無論在教育的目的上、過程上、還是手段上，都不要發生分歧。”家庭教育既是學校的教育基礎，又是學校教育的延續和昇華，所以學校教育需要家庭教育的配合。

學生不僅需要掌握文化知識，還需要培養良好的行為習慣，建立正確的三觀。要實現這些教育目標需要多方面的努力，學校教育和家庭教育的教育理念不一定完全相符，所以學校和家庭之間需要架起一座溝通的橋樑，使學校教育和家庭教育有機結合起來，而家長會正是連線學校和家庭的紐帶，每一次的家長會都能促進學校教育的深化與完善。

因此，不論是家長還是老師，都應該重視家長會，把家長會當成是教育交流的平臺，一切都是為了孩子更好的發展。

學校的家長會，是一個很好的家校合作的機會。但是現在的家長會已經沒有10年前那樣有價值了。家長浮躁，老師報喜不報憂。

家長會對於絕大多數家長來說，是沒什麼用的。

家長排排坐，坐在自己孩子的位置上聽老師講班級情況。老師主要也就是講一下班裡面的活動。對於家長來說，班裡面有什麼活動，知道和不知道，也差不多。這種事情，班主任在家長班群發出來就可以了。聽老師講一次，形式而已。

然後是各個課任老師講各科注意事項。

老師講完，家長也不懂，最多就是做一個復讀機，跟孩子複述一次。其實類似的話，老師也會跟孩子翻來覆去的講，也沒啥必要由家長再講一次。老實說，學習的事情，家長講100次，還真沒老師講一次有用。

剩下的會後單獨聊，有點用。

但會後留下聊天的，都是成績比較差或者紀律比較差的孩子的家長。這部分聊天有用。但這部分聊天，其實平時就需要，差生，紀律差學生，要讓他們多見老師。

全級大會，全校大會更沒用。感覺就像單位開大會。領導講什麼，家長群發個文章更好。單位開大會，下面打瞌睡，家長會的大會，也差不多。

所以，家長會真沒啥用。

家長會是學校與家長溝通的重要橋樑，老師可以收集到家長對學校意見的反饋，便於在接下來一段時間作出適當的調整和改進，家長也可以瞭解到孩子最近一段時間的真實狀況，總之是很有必要的，作為家長要儘量抽出時間去參加。

雖然現在有微信群可以溝通，但還是不如當面溝通來的更直觀。這就好比我們工作中很多事情其實打電話也能說清楚，但是為什麼還是要出差去和客戶當面溝通呢？道理是一樣的，不要以為我可以從微信群，從朋友圈，從孩子口中得到足夠的資訊了，家長會參不參加無所謂，你這就大錯特錯了。

我們天天在外面打拼主要還不是為了孩子，所以千萬別本末倒置，工作耽誤一天不會有啥太大影響，但家長會不是天天開，錯過了可能有些老師想要當面溝通的事情老師也不會說了，問題就會隱藏起來，當某一天家長無意間發現有問題時可能會付出一定代價，所以家長會還是很有必要參加的。

學校的家長會是半個學期來學校以面對面的方式讓家長和老師間有個交流的機會，針對學生的在校表現，學生在家裡的表現，學生出現的問題，家長的疑問，學校的要求等等與家長反饋以及與家長探討的一種方式。

家長會是必然存在的，是家校聯絡的一種方式，家長會每年都有。城市相對農村來說應該更加重視，在鄉下的學校，家長會有些家長對學生的教育不夠重視，家長會那天如果碰到什麼事情就不會參加了。

家長會上教師一般會說些與孩子實際相關的話題。比如安全，成績，學習習慣，學習產生的問題，調皮生，家庭教育，養成教育等等。

不言而喻是家長會是重要的，如果教師開的成功會後面的教學會產生一些重要的影響，比如透過家長會學生們一些不良的行為習慣糾正了，家長知道了自己孩子存在的問題，以及成績是升了還是降了，學生的種種情況經教師傳達給家長或多或少都會引起關注。同時教師也能夠知道哪些家長對子女的教育是關心的，一些家長的實際情況等等。

對於學校來說呢，這是家長與學校聯絡的一個重要環節，確保家庭與學校的溝通良好。家校銜接。

家長會同時也考察老師，看看這個老師能否做到很好的開展家校工作，有沒有良好的溝通能力。也就是考察班主任工作是否能順利進行。

家長會又是可以實現對後進生的轉化工作的一個重要途徑。一些調皮搗蛋的學生的工作可以透過家長會去開展，班主任與家長交流溝通，取得家長的配合，瞭解學生的情況，然後有目地有方向的去轉化後進生，去了解後進生。

再一個家長會還可以傳達一些學校的工作，對於學校的一些情況彙報給家長，與家長商量。然後取得家長的配合。

家長會能讓學校更完整，讓學生更上進，讓教師更好，但是準備家長會工作也是比較重要的，要認真對待，家長會工作才會取得成功。