平字見奇，樸字見色。悲涼的詩句，莫過於：正是江南好風景，落花時節又逢君。詩聖兩句，情景交融。這首《江南逢李龜年》是杜甫晚年寫下的（可能寫。全詩如下吧這首詩大概我們在小學就學過，可是在我看來，那時懵懂，難明深意。李龜年是誰呢？這個問題我從背過這首詩後居然從來沒有思考過，更別說去查閱相關文獻，直到我的高中語文老師講到這首千古絕調。老師當時給的主題是：抒情詩的賞析。這首詩是插在幾首詩的中間講的，但是卻放到課的末尾才講完它。老師先說了一句：這首詩寫得非常好啊，同學們可以仔細體會一下。詩在ppt上顯示了幾分鐘。便跳到下一首。思考著這首詩到底有什麼玄機，我也沒有仔細聽後面幾首的講解。終於到再次講這首詩的時候，我發現同學們似乎很疑惑，我也很疑惑，不覺得這是一首很特別的詩，僅僅是，抒發一下對友人的情感，或者說，羈旅之思？老師說：你們有沒有什麼問題？並沒有人回答。冷場了幾十秒。老師再說：那我就開始講了。有誰知道李龜年是誰嗎？臺下有這樣的聲音：”不知道“”好像是唱戲的“”不，是唱歌的“......接著老師就給了我們解釋。李龜年是唐朝的一名樂師，類似於現在的歌唱家。天寶年間名氣很大。岐王是誰？唐玄宗的弟弟。崔九呢？朝中大官。杜甫曾於這兩人的家中（或是附近？）聽到（或者聽說，瞧見？）李龜年的演唱。這說明了什麼呢?李龜年是很受寵的，能在這樣兩個身份顯赫的人家裡唱歌，必然是有他的長處。這兩句詩僅僅在說李龜年麼？顯然有其他寓意。岐王宅裡尋常見，崔九堂前幾度聞。隱約可見盛唐的氣象，看到了一個歌舞昇平的年代。這兩句就是在回憶盛唐吧。我覺得有許多人對盛唐時期會有或多或少的神往吧。我就是一個。後兩句呢？正是江南好風景，落花時節又逢君。借用王國維《人間詞話》裡地：一切景語皆情語也。老師也不止一次告訴我們，詩寫景，亦在抒情。正是江南好風景。古時的江南，暮春三月，肯定是一個風景如畫的地方。講到景，老師就說了一個手法：以樂景襯哀情。單看這兩句，哪裡有哀傷呢？似乎見到老朋友應該高興吧。（記得老師講到手法的時候，我就想，我找不到哀情呀？是因為我不知道詩的背景麼？確實是的，以前我都不知道，這首詩作於安史之亂後。如果知道了，也許到這裡我的疑惑會少一些。）可是，落花時節的江南，真的有那麼讓人心情大好麼？如果我是杜甫，我的心情肯定不會好。李龜年也不過是個從前認識的人罷了。於是，詩句情感達到了高潮。落花時節，又逢君。他再次碰上李龜年，盛唐已經不是原樣了，江南風景仍舊。可是當年繁花似錦的盛唐氣象去哪裡了呢？ 風景依稀似去年，可是人事卻不會如此。落花，就象徵著盛唐的衰微。老師講到這裡，我心裡突然莫名的不好受。前面說過，我心中有一種對盛唐的神往。可是這首詩卻要把它不堪的命運告訴給我聽，我覺得很不開心。落花時節又逢君，落花時節又逢君......嘴裡唸叨著，眼睛也裡沒有淚水，心裡有些迷茫，箇中滋味，現在才略體會了些精華。正是江南好風景，落花時節又逢君。分明就是一首讓我覺得悲涼的詩，以景寫情，大概已經到了唐詩的巔峰吧。不愧是杜甫，不愧是詩聖。

　　登高　　唐·杜甫　　風急天高猿嘯哀， 渚清沙白鳥飛回。　　無邊落木蕭蕭下， 不盡長江滾滾來。　　萬里悲秋常作客， 百年多病獨登臺。　　艱難苦恨繁霜鬢， 潦倒新停濁酒杯。　　譯文：　　風急天高猿猴啼叫顯得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鳥兒在盤旋。　　無邊無際的樹木蕭蕭地飄下落葉，望不到頭的長江水滾滾奔騰而來。　　悲對秋景感慨萬里漂泊常年為客，一生當中疾病纏身今日獨上高臺。　　歷盡了艱難苦恨白髮長滿了雙鬢，窮困潦倒偏又暫停了澆愁的酒杯。　　《登高》賞析　　這是一首最能代表杜詩中景象蒼涼闊大、氣勢渾涵汪茫的七言律詩。前兩聯寫登高聞見之景，後兩聯抒登高感觸之情。由情選景，寓情於景，渾然一體，充分表達了詩人長年飄泊、憂國傷時、老病孤愁的複雜感情。而格調卻雄壯高爽，慷慨激越，高渾一氣，古今獨步。　　這首律詩很特別，其四聯句句押韻，皆為工對，且首聯兩句，又句中自對，可謂“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。就寫景而言，有工筆細描（首聯），寫出風、天、猿、渚、沙、鳥六種景物的形、聲、色、態，每件景物均只用一字描寫，卻生動形象，精煉傳神；有大筆寫意（頷聯），傳達出秋的神韻。抒情則有縱的時間的著筆，寫“常做客”的追憶；也有橫的空間的落墨，寫“萬里”行程後的“獨登臺”。從一生飄泊，寫到餘魂殘骨的飄零，最後將時世艱難歸結為潦倒不堪的根源。這樣錯綜複雜手法的運用，把詩人憂國傷時，老病孤愁的蒼涼，表現得沉鬱而悲壯。難怪明代胡應麟《詩藪》說，全詩“五十六字，如海底珊瑚，瘦勁難名，沉深莫測，而精光萬丈，力量萬鈞。通章章法、句法、字法，前無昔人，後無來學，微有說者，是杜詩，非唐詩耳。然此詩自當為古今七言律第一，不必為唐人七言律第一也”。