過來人的經驗，寫 答 純粹是浪費格子，寫了不加分，不寫也不扣分。能把答案寫的清晰有條理就行，內容為王，格式不重要

先說結論，看題目要求。當題目中存在條理清晰、分條作答、層次分明等相關要求時都可以採用分條，但條和條不一樣。有的應該表述為1.2.3.4.，有的應該表述為一

列序號與否取決於不同的題型。歸納概括題、對策題，這兩類題目的要求側重條理性，必須有序號。綜合分析題和應用文題側重邏輯性、層次性，一般透過關聯詞進行起承轉合。應用文中的講話稿、彙報、報告、建議稿、提案工作方案是需要列數字進行分層表述的。當然，最好是大寫的中文數字。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

申論需要列數字寫，理由如下：

因為申論考試是選拔人才的一種測試方式，它的的命題非常準確、科學，它是在充分吸收策論、基礎寫作和公文寫作優點的基礎上發展起來的一種以考查學生的實際能力為目標的科學的測評方式。

在七種能力的綜合檢驗中，提出和解決問題的能力、語言表達能力、文體寫作能力以及行政管理能力等方面如果都能很好的列數字形式予以表達，勢必達到思路清晰、表達準確、措施具體等效果。

尤其是在行文過程中，如果再能做到分條作答，更可以為自己贏分不少。

首先，此前在聯考中，曾經就有過“分條作答”或“分條撰寫，不必寫成文章”的要求。

其次，標準答案都是分條的，因為閱卷人要依靠採點給分，有多少採分點就有多少條。

再次，分條作答，標明1、2、3等序號有利於閱卷人採點給分。

我們知道，閱卷人的工作量非常大，一天八小時閱幾千份試卷，很容易產生煩躁情緒，而閱卷人最頭痛的就是不分條不分段的卷子，因為要花費太多的時間和眼神，所以不分條很容易讓閱卷人反感。

我前不久考過申論，看了不同輔導班的教育影片，

總結起來就是：列序號與否取決於不同的題型。

1、對於歸納概括題、對策題，這兩類題目的要求側重條理性，必須有序號。

2、綜合分析題和應用文題側重邏輯性、層次性，一般透過關聯詞進行起承轉合。這個時候就不要寫序號了，會失去整體分數，還會給閱卷老師留下不好的印象。

3、應用文中的講話稿、彙報、報告、建議稿、提案工作方案是需要列數字進行分層表述的，最好是大寫的中文數字。

首先這個申論到底列不列數字，要看題型來看。

例如：應用文中的講話稿、彙報、報告、建議稿、提案工作方案是需要列數字進行分層表述的。

歸納概括題、對策題，這兩類題目的要求側重條理性，必須有序號。

綜合分析題和應用文題側重邏輯性、層次性，一般透過關聯詞進行起承轉合。

列數字是一種清單寫作的方式。

清單寫作的方式，優點是思路會比較清晰，閱卷老師能夠迅速Get到你文章的重點；缺點是由於清單寫作開啟的是演算法心智，因此會使你的文章看起來雖然清晰，卻沒有靈氣。

不過還好申論是一種議論文體，不像小說，對作者的創造力和靈性這塊兒要求沒有很高。

所以，寫申論時是可以適當地列清單的。

但是，個人不建議“列數字”，因為這樣會顯得文章結構非常死板、乾癟，只有骨架沒有血肉。

其實，可以用“首先”、“其次”、“再次”、“最後”這樣的過渡詞來代替純數字連綴全文。

或者，可以在每一部分的開頭和結尾，寫一些用於承上啟下的過渡語句和過渡段落。

這樣就可以既保證你的文章結構清晰，同時又能使文章呈現“資訊流”的形式，看起來更加結構完整、文風高階，讓閱卷老師讀起來也會覺得非常愉悅。

根據具體情況而定，關鍵要主線明確，主題突出，表述流暢。

不好意思，超出我的知識範圍，無法回答！

寫不寫都行，看你自己怎麼寫的，選個適合自己的就行

要呀！因為那樣的話資料明確，更能讓人服呀

很遺憾我對一塊的知識不是很瞭解，沒能提供有價值的東西，很抱歉沒能幫到您。

當然需要，列數字使觀點更有說服力

要的，數字能直觀的體現問題的走勢，提高論證的力度。

考過一次，考得懷疑人生，哈哈！！

列序號與否取決於不同的題型。

歸納概括題、對策題，這兩類題目的要求側重條理性，必須有序號。

綜合分析題和應用文題側重邏輯性、層次性，一般透過關聯詞進行起承轉合。

應用文中的講話稿、彙報、報告、建議稿、提案工作方案是需要列數字進行分層表述的。當然，最好是大寫的中文數字。