這個事情並不是一個絕對性的選擇題。因為在網際網路和資訊化的時代，手機上很多正能量的東西，或者透過手機去學習一些積極向上的知識，是可以有的。更重要的原因是，在這個大環境下，孩子也是需要互相交流的，別的孩子可能透過手機，獲取了很多有益知識，而你的孩子錯過了，就顯得沒有交流感。當然，如果你有足夠的時間陪伴孩子，或者說，你的孩子對於書籍的閱讀很渴望，亦或是孩子喜歡運動，也是有助於身心健康的，而此刻手機就不是必須的了。最好的方法是，你把你想讓孩子看的東西下載下來，並隱藏wifi和行動網路連結，在一定時期，是可以不被孩子亂搜尋，看到消極的東西的。因為時代的不同，手機只是一個載體，並不是影響孩子成長的主要因素，最重要的還在於家長或老師的正確引導。

因人而異吧，時間把握好就行了，電視可以多看些科教欄目、自然傳奇……讓孩子多瞭解一下。手機對孩子的眼睛危害挺大的！

我覺得兩者都需要控制好時間，你可以事先和孩子說好規則，半小時左右就休息，如果犯規了要受到懲罰。因為這樣兩樣節目都一樣，時間長了會對孩子有影響。

如果必須選一個的話，那麼我選手機，因為在觀看電視節目時人的思想是會被節目內容帶著思維志，而手機遊戲是需要動腦子的，提升孩子智力有一定幫助。而且手機上新的資訊比較多，可以讓孩子接觸到一些新事物也是不錯的，只是必須要控制時間

不讓孩子接觸這必然是個壞處，有這想法的都是鐵憨憨，像手機啊電視啊，都是當今瞭解社會百態的工具，如諾不接觸的話會使孩子以後出社會、與人交流溝通帶來巨大的困難，再有重要的不是讓不讓孩子耍手機電視，而是我們家長需要給孩子們帶來良好的使用手機的習慣，觀看電視的時間，要引著孩子走，而不是什麼都不讓孩子們接觸，只要我們去做好，孩子們的問題就很好解決了。

是不好，但不好不等於壞。當代人明顯將一切人事物都分三類:好，壞，不好不壞或又好又壞。是人類的悲哀，更是自己的悲哀！

手機和電視已全面普及，功能越來越強大，已成人民群眾生活、學習和工作的必須，特別是智慧手機，有些神功能不懂，那就“凹凸”了。

因此，一味地禁止或放縱小孩耍手機都不妥，家長和老師重在引導。

我的小孩進入初中後，我曾經對他提出過三個要求，要逐步學會電腦、英語和開車。這是一個人今後在科技社會立足並賴以生存的基本本領。現在智慧手機就相當於一部電腦，而且功能更多更方便。

我在工作中，接觸的外華人較多，每次交流，必須透過翻譯，非常苦惱。我兒子告訴我：“爸爸想學英語還不簡單，就跟錦鵬學吧！”

錦鵬是我的侄孫，還只有6歲，手機上就下載了“百詞斬”“英語流利說”等APP學習軟體，學會了簡單的口語交流。

實際上，手機學習在中學校園特別是高中已較普及。就拿我供職的國際高中來說，學生還非得配備智慧手機和電腦不可，託福雅思學習，真題提分，都可在手機上刷到，他們手機上都下載了“tutorabc”“小站雅思”等APP學習軟體，而且有的考試必須在電腦上操作。

手機上還可下載“學習寶”“洋蔥數學”“語文同步學習”“米讀小說”等等各種學習軟體，上廁所都可學習。

您說，手機能禁嗎？

小孩耍手機，引導是關鍵！

學校對學生耍手機都有嚴格的規定和管理，並且專門開設了資訊課，讓手機的“利”永遠大於“弊”！

在生活中，也曾發生過禁止小孩耍手機而走向極端的事件，我認為這只是個案，不可“因噎廢食”。家長從小對小孩的習慣養成教育及心理疏導是門藝術，要找準磨合點，引上正路。

我在我侄子家就看到，他給侄孫每天就做了個詳細規劃，什麼時間起床、吃飯、上學、作業、耍手機、看電視、睡覺，包括耍手機看電視的具體時間內容都非常詳細。

我是真正的拜侄孫為師，開始用手機自學英語了…

應當教孩子喜歡看書才對…………手機和電視，都不適合孩子看。

書也有好有壞，但很好控制——不買不好的書就是了。

小孩子玩手機看電視是好是壞我們要辯證的來看，現在我們就來分析一下看看孩子玩手機看電視是利大於弊，還是弊大於利！

萬事都要學會看他們的優點，我們還是先從手機電視給孩子帶來的好處分析吧！

一，孩子可以透過電視手機獲取更多外面世界的資訊，畢竟小孩子行動能力有限，閱歷有限，他們對外面的世界瞭解的也是少之又少，好多孩子的認知能力都是從電視手機裡學到的，他們從電視裡認識到了很多種類繁多的動物，植物，認識到了世界上不是隻有黃種人，還有黑人、白人等等。所以電視和手機也成了孩子認知外面世界的窗戶，擴寬了孩子們的視野！

二，孩子學會了操作手機，這樣當自己遇到問題或是危險的時候都能及時聯絡到家人。

現在我們來講一下玩手機的弊端吧！感覺弊端我會滔滔不絕的講，難道這就是弊大於利麼？

一，孩子玩手機看電視絕對會傷害到自己的眼睛，尤其是玩手機，眼睛距離手機那麼近，而且低著頭，對孩子的眼睛和頸椎都特別的不好，尤其是手機螢幕的光有時很刺眼，更是傷害孩子的眼睛。我身邊同事的孩子，包括我自己的女兒，兩週就開始有想要拿著媽媽手機的慾望，因為他們看見大人都拿著手機，心裡一定想這是啥好東西，大人都捨不得離手，所以孩子有想要的想法也是正常。主要這麼小的孩子眼睛都沒發育好呢，長期看手機絕對會影響視力，影響骨骼發育！

二，不利於孩子性格的養成 。孩子玩手機看電視絕對會佔用大量的時間。小孩子就會佔用他們出去玩耍的時間，學習新知識的時間，長期下去對孩子的性格養成也是不利的，天天沉浸在手機電視裡他們也覺不出膩，也許還會津津有味，流連忘返。漸漸地他們就會疏遠和人的溝通。這樣不利於孩子開朗自信性格的養成。

三，對於青少年來說長期的看電視玩手機就會影響到孩子的學業，因為手機電視佔用了太多他們的時間，他們沒有功夫去知識的海洋裡翱翔，更多的是做什麼都會變得毛躁，想著趕緊寫了作業，趕緊玩手機。沒有 時間做一些課外活動了。玩手機不沉迷於遊戲還好救，要是沉浸在遊戲裡那可就難上加難了。

總而言之，玩手機看電視是有利有弊，在這個資訊，科技如此發達的社會，我們不可能逃離，更不可能杜絕孩子玩手機看電視，我們只要把握好一個度，從自身做起，首先爸爸媽媽不要天天做一個低頭族，要引導孩子怎麼利用手機，怎麼在手機上獲取資訊，而不是天天沉迷於手機遊戲，電視無聊的劇情。把握好這個度，利還是會大於弊的！

手機就象吸鐵石，你一旦被它吸引住了會很難掙脫的，不信你看看四周，包括你自已，那一個不在低頭看手機，甚至一些老人也迷戀上了玩手機。

大人的控制力你不會懷疑吧，可是如果不讓他玩手機，他連一天也難渡過。

你再想一想控制力很差的孩子，一旦被手機給吸引住了，他能掙的脫嗎?

現在是資訊時代，手機又是資訊接收和傳遞的工具之一，有了它，你可以掌握各種資訊和知識，毫不誇張的說: 有了手機就等於擁有了全世界。

當然它的害處也是顯而易見的，長時間的看手機，會影響你的視力，耽誤你的工作和時間。

對小孩的影響就更大了，本來讓他用手機學習的，他卻迷戀上了遊戲和動畫片，並且一發不可收拾，對學習失去了興趣。

在這個資訊爆發的時代，絕對不讓孩子接觸手機和電腦是不可能的，也是不現實的，對孩子玩遊戲採取粗暴的強制措施，容易傷害到孩子，是不可取的。

唯一的辦法就是宜疏不宜堵，先告知孩子玩遊戲影響學習，不能光玩遊戲，要給孩子分別規劃好學習和玩遊戲的時間，並且督促他去按計劃去做，讓他既可玩遊戲，又不會耽誤學習。

完全禁止的話對孩子也不是很好，因為現在這個世界科技飛速發展，我們不僅要學習也要跟著社會的腳步。可以透過網路、電視讓孩子學到很多的知識。並且如果在小學、初中、高中的時候有家長管著，而到了大學沒有人嚴格的管教了，可能會形成巨大的反彈

這個問題值得我們來辯論，我的觀點是不要一刀切，我們都是從孩童時光走過來的，手機和電視也許會耽誤學習，前提條件是孩子沉迷其中。現代社會，數碼電子產品已經非常普及了，小學的時候你還可以管住孩子，中學呢？高中大學呢？能無時無刻陪在身邊管控嗎？人貴在自律，所以，我對我兩個兒子這方面態度是，不耽誤學業，成績在前三情況下，週末可以明天二小時（設定學生模式）。什麼王者榮耀，吃雞啊，隨便玩，而且我會跟他們兩個一起開黑，告訴他們什麼叫打虎親兄弟，上陣父子兵，什麼是團隊精神。當天兩個小時玩了以後，我問他們還想不想玩，他們說想，但是我們不是約定好了只能玩兩小時嗎？這就是自控力和自律的培養。大寶去年成績在前十，小寶全班第一。大寶寫了檢討書，表示進不了前三，自己不玩手機了。他們成績或者表現不好的時候，我就會跟他們說，爸爸很難過，爸爸對不起你們，不該帶你們玩遊戲看電影，孩子也會落淚，然後我告訴他，男兒有淚不輕彈，男兒當自強不息，越挫越勇。最後我個人總結：不要一刀切什麼該做什麼不該做，你們看看中央，看看科學家，大部分都是農村出去的吧，只有戲子才是城裡條件好的。很多城市家長讓孩子補課補的沒有童年，巴不得琴棋書畫樣樣精通，結果並沒卵用，要給孩子留童年回憶，孩子的情商本身就是玩出來的，智力是天生一大部分，後天努力一部分。