我認為這個是不對的。

孩子現在對什麼都還不算真的懂事，任由他自由快樂的成長會使他形成懶惰的行為，適當的逼孩子一下，你會發現孩子還是比較優秀的。現在的孩子家長都習慣的思維，就是想著孩子自由快樂，只要你快樂就好，這樣明顯是不行的。如果你想要你的孩子成功，那你就不能放任孩子，而是要適當的逼孩子一下。

學習任何的東西都要經歷困難，乏味的階段，你這時候如果由著孩子的本能，那麼你的孩子永遠也學不到什麼真正有用的。

父母可以尊重孩子，但是不能放任孩子。

這個問題本身的邏輯就有問題，“自由快樂”是多麼美好的詞，我們奮鬥打拼的目標不就是為了自由快樂的生活嗎？可是“任性”這個詞是貶義詞，現實生活中任何人任何事，都是在一定框架中的，受客觀條件制約。“真的對嗎”這個問題提出，就代表發問者的懷疑與不自信，自己聽聽都覺得“這也許是假的吧”。

哈哈，我不是槓精。教育孩子必須科學有效，孩子的成長也肯定受到客觀條件的制約。如果您的孩子是要參加中考、高考，那就好好抓學習，就算大學錄取率高了，那還有“985”“211”的競爭呢！

如果您的孩子打算出國，或者繼承家裡的礦，那也得立規矩長本領，培訓體育專案，鍛鍊好身體；立德化心，培養好接班人。

有前瞻眼光、清醒認識的父母是孩子最大的幸運，結合自身的情況，找出適合自己孩子的教育方法，不要被一些名詞慌了心神。

哥哥當時是這樣說：如果你不把它多餘的枝枝葉葉砍掉，不把它扳直，它就會橫向發展，而一些正直的，向上的樹，必須有人時刻關注著，一些細枝末節卻會影響它能不能長成大樹。

他還說：如果等它長大了，你再去想把它扳直的話，能不能扳直是一回事，關鍵是傷筋動骨。

因為，我們幾兄弟姐妹中，有那很麼一個在小時候特別受龐的。就是，他能做的事，如果我們做的話，那是犯罪一樣：捱罵是小事，甚至會捱打。

到長大之後，我們都開始了自己的人生，負責起父母的飲食起居之後。那個在小時候最受優待的，還在不斷的問父母要錢，成了一個啃老族。

在這件事上，哥哥是這樣評價的：這就是小時候沒經過修剪、任其發展的結果。而我們都是被修理得很慘的那幾個。

他還曾戲言：被修得越慘，成就越大。

從我們自己身上發生的事來看，孩子還是得嚴管的。一些小毛病、小習慣，在它剛冒頭的時候，就要及時的剪掉或糾正。

一些書籍都有在寫到，孩子到了12歲就基本定型，在這之後，再想做什麼，好像都力不從心了。

但，做為父母，好像都有一個 共同的願望吧，希望孩子快樂無憂。既想拘著孩子，又怕孩子失去好奇心，對一切事物失去新鮮感，失去感知能力。不拘著吧，又擔心孩子會走偏了。

以前在網上看過這麼一句話：溺子就是殺子。

同樣身為寶媽，在對待孩子的問題上，也是操碎了蘿蔔心。我個人主張，孩子需要引導，更需要父母的及時糾錯。

我們不怕犯錯，我們只是怕無知，怕沒機會改正，最後，讓我們一起共勉！

也許對，也許不全對，就我們中國國情來說事是全對但就理來說是行不通的，祖傳是革代親起碼來說百分之九十的爺爺奶奶對孫子的快樂成長歡迎，但自由成長是不可能的還有八0年代的人那個是自由成長成人的。他們現在還是社會的主力軍呢，這就是說快樂自由成長不全對。

表面上看是沒錯，父母都想給孩子一個快樂自由的童年嘛！但是從孩子後天的發展看，在幼年還是離不開家長的成長干預，只是作為家長應該怎樣把握干預的“度”的問題？在孩子興趣的基礎上進行干預，投其所好，剩下的就是在孩子成長的路上鼓勵他，讓他們能持續的堅持做好一件或幾件事情。孩童的理想很豐富，興趣也會隨著年齡的增加在改變，認其自由發展結果可能就是什麼都沒學精。因為不停在變。

對與不對，我們來聊聊：

現在很多都讓寶寶進蒙氏早教，蒙氏教育的有一點是：給孩子自由才是真正的愛。

在這裡，我想說的是自由：是理解寶寶的需求!!!並不是放任自流!!!瞭解寶寶的需求，並引導和加以幫助!!!是＂引導＂而不是＂約束＂

其實每個孩子，哪怕是剛出生的嬰兒，都有自己的成長規律和心理需求，他們在潛意識裡清楚地知道自己想要學什麼、如何學。如果我們成人不加以干涉，只是提供保護和幫助，那麼孩子自己也能走得很好。

在現實生活中，我們很多父母都是以成人的眼光、心態以及心裡需求來教育和培養孩子，於是才有了那麼多對孩子的＂塑造＂和成長過程的曲解。

願我的小小見解能幫到你

現在社會競爭太大，自由成長可能不太現實，某些說成績代表不了什麼，可是在我們國家教育來說，沒有成績誰會理你，又怎樣發展？

讓孩子快樂，肯定是對的，但是不能一味地順著孩子。而且我們要搞清楚“快樂教育”到底說的是什麼。

家長把“快樂教育”當做教育信條。

經常有人抱怨“中國的孩子們學習太苦了”。受西方文化影響，一些家長看到了西方的“快樂教育”，上午9點上課，下午4點就放學了，學校並不會留大量的課後作業，孩子們有了更多自由的時間。學習壓力沒有了，課後玩耍的時間增多了，完全符合所有兒童的心願。

自然，孩子們開心了，與父母的態度緩和了，家庭關係也越來越融洽，孩子們完全可以任由天性肆意的發展。這一切看似是一派祥和的景象，但是到了升學的時候，一切的謊言也宣告破滅。

在“快樂教育”培養下的孩子們在同齡人中根本沒有競爭力，較弱的數學計算能力，只有淺層的文化基礎，在讚譽下成長，根本無法直面挫折和批評，這樣的孩子雖然釋放了“天性”，但是也失去了社會規則的約束，長大後只能從事低階的工作，過著社會底層的生活。

我們希望孩子自由快樂的成長。那我們想一想，孩子自由快樂是建立在什麼基礎上？孩子每天自由自在的玩耍，快快樂樂的遊戲。孩子真的自由嗎？真的快樂嗎？

孩子的快樂也許很簡單。父母的關愛，讓孩子很快樂。父母的注意、認可，讓孩子很快樂。父母的獎勵讓孩子很快樂。父母對孩子的點點滴滴都是孩子無比的幸福、快樂。孩子在父母的關愛中，在父母的呵護中，在父母的鼓勵中，孩子健康快樂的成長。

要想讓孩子自由快樂的成長。從小就讓孩子養成良好的習慣。做人的道理。遵紀守法的好市民。只有建立在這些規章制度上，法律法規上。孩子才能真正自由的，快樂的成長。孩子才能成為長大以後的好市民，好公民。成為國家的棟樑之材。

孩子四五歲就可以學漢字了哦~推薦一款幼兒識字軟體【貓小帥學漢字】，課程以冒險故事為主，寶寶使用時有一種聽人講故事的體驗，不僅可以培養寶寶的閱讀能力，而且還有各種小遊戲作為複習環節，可重複學習，加深寶寶的記憶。讓孩子開心地學習漢字。擔心寶寶眼睛的家長也可在設定中設定學習休息時間，總之功能是比較全的。

“孩子自由快樂成長”是對的，但它前面的這個“任”字，是錯的。

“任”延展開就是“放任”。放任一個不諳世事的孩子所謂自由、快樂地成長，其結果恐怕只有一個——在有錢人那叫“放蕩不羈”，在窮人那叫“遊手好閒”。

“快樂成長”很大程度上也可稱之為“快樂教育”，這碗“雞湯”已經毒害華人好些年了，不知有沒有孩子被坑到。一些家長之所以將其奉為至寶，除了是一些無良專家和媒體不負責任地忽悠之外，可能還因為它恰好暗合了自己的需求：

一來，孩子的學習壓力小了，自己撫育的壓力也就小了，雙方都樂得輕鬆，何而不為？

二來，日子好過了，不想再讓孩子吃苦了，以為自己辛苦創造的一切，足夠孩子度過愉快的一生。

但，仔細想想，能這樣嗎？

“快樂教育”據說源於西方，說那裡的孩子上學就是在玩，從學校到老師從不為難孩子，愛學學，不愛學也能畢業。然而隨著走出去的華人越來越多，再加上網際網路時代來臨，資訊傳播發達，人們發現“快樂教育”好像並不是傳說的那樣。似乎只有在政府提供資源的公辦學校裡，才有這種所謂的“快樂教育”。而教育質量優異的私立學校，不僅學費昂貴，在裡面學習的孩子過得也並不輕鬆。

2017年，英國小王子喬治要上一年級的新聞，不知大家還記得與否。他就讀的學校叫托馬斯巴特西，是一所私立學校，學費為每年17604英鎊（約15萬人民幣）。根據教學大綱，5歲的喬治將在一年級學習法語課、音樂課、電腦課、戲劇課、宗教課、地理課、芭蕾舞課，同時，體育課還將涵蓋遊戲、體操和游泳等專案。此外，托馬斯巴特西學校有超過24個課外俱樂部，將為學生提供哲學、義大利語、作曲、擊劍、Golf及陶藝等課程。

這可是一個貨真價實的王子，家財萬貫，寵愛萬千。他在教育問題上，也不輕鬆。

古今中外，勉勵青少年要勤奮學習、刻苦登攀的名言警句比比皆是：“人生在勤，不索何獲”“少壯不努力，老大徒傷悲”“莫等閒，白了少年頭，空悲切”“聰明在於勤奮，天才在於積累”“天才就是這樣，終身勞動，便成天才”“求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究”……

誰都希望孩子能夠自由快樂地成長，但無論在什麼地方、無論在什麼年紀，自由都是有限制的、快樂都是有基礎的。我們應該理智地對待自由和快樂，不能因為自己的懶惰或疏忽，毀了孩子的未來。

我自己的觀點:任孩子自由快樂的成長是不對的。

首先看一下什麼是自由?

自由就是由自己作主;不受限制和約束。世界上沒有完全的自由，大自然有自己的潛規則，人類也必須有自己的規範。

孩子是一張白紙，對很多東西都是未知，分不清孰輕孰重，孰好孰壞，需要家長的引倒。就像小樹苗有時會長歪，需要人扶正、修剪，才會長成參天大樹。大自然如此，孩子也一樣，因此，極端地任由孩子成長是毀了孩子。

每一個小孩都是一顆新生的希望，每個孩子都有自己獨立的個性。古人云：因材施教，因人而異。極端地強制孩子按照父母規劃好的路徑走，也不一定可取。有的孩子可能被成功逼上了我們所謂的成功之列，但是並不快樂；有的孩子可能會越發叛逆而事與願違，與父母之間形成不可逾越的心靈溝壑。

當孩子最初接觸新鮮事物的時候都是欣喜地想要去探索，但是探索的的過程中可能會枯燥乏味，與想象中不一樣，尤其是遇到挫折就更想要放棄。這時候，父母就必須起到引導作用，鼓勵孩子學會堅持。

望子成龍，望你成鳳，是每一個家長的心願，但是更需要其擁有幸福的人生觀和正確的價值觀。面對層出不窮的天之驕子抑鬱自殺事件，尤其是北大學霸“弒母”案等震人心肺的事件出現，我們不得不承認成功重要，培育健康的人生觀更重要！