雖(suī)有(yǒu)佳(jiā)餚(yáo)，弗(fú)食(shí)，不(bù)知(zhī)其(qí)旨(zhǐ)也(yě)。雖(suī)有(yǒu)至(zhì)道(dào)，弗(fú)學(xué)，不(bù)知(zhī)其(qí)善(shàn)也(yě)。是(shì)故(ɡù)學(xué)然(rán)後(hòu)知(zhī)不(bù)足(zú)，教(jiào)然(rán)後(hòu)知(zhī)困(kùn)。知(zhī)不(bù)足(zú)，然(rán)後(hòu)能(nénɡ)自(zì)反(fǎn)也(yě)；知(zhī)困(kùn)，然(rán)後(hòu)能(nénɡ)自(zì)強(qiánɡ)也(yě)。故(ɡù)曰(yuē)：教(jiào)學(xué)相(xiānɡ)長(zhǎnɡ)也(yě)。《兌（yuè）命（mìng）》曰（yuē），“學(xiào)學(xué)半（bàn）”，其（qí）此（cǐ）之(zhī)謂（wèi）乎（hū）！

【原文】雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也其此之謂乎！——本節選自《學禮》

【譯文】 雖然有美味的內食，但不去品嚐，就不知道味道的甘美。雖然有最好的道理，但不去學習，就不知道它的好處。所以，學習之後才知道自己的不足，教人之後才知道自己有不懂的地方，知道了自己的不足，然後就能自我反省；知道了自己不懂的地方，然後才能勉勵自己。所以說教和學是相互促進的《尚書.說命》說：“教人是學習的一半。”這話說的餓就是這個道理。