你問的問題確實很好，這個問題值得我們思考，孩子在學好數學的基礎之上，要不要去把這些課本上最基礎的例題也多練練呢？事實上是非常有必要的，為什麼這麼說呢？因為我們知道，無論是中考還是高考，出題人都是根據課本進行出題的，是根據課本中的知識點和課本中的例題進行升級的一個真題，所以把課本中的例題學好，學透才是最根本的，掌握了考綱所要求的各種知識點

我每年都要求我的學生在中考和高考之前把課本呢，再熟悉熟悉，尤其是邊邊角角的小字部分，也要看一看，因為它們很可能會出一道高考中的題目

課後習題也非常重要，課後習題是對課本知識的一個梳理，我們透過課後習題能夠看出教學大綱中哪些是重點，哪些是難點？而且課後習題會有一個指引的方向，我們根據課後習題指引的方向，知道哪些題型練起來是高考的重難點

數學不好的話，很可能是邏輯思維沒建立起來，抄例題幹什麼？是要把例題背下來嗎？即使背下來了，做題時題型變了，你怎麼辦呢？

數學不好，首先要找出原因。也不知你是幾年級的學生，如果是小學生的話，計算能力差的孩子很多，但透過專項訓練，還是很好提高的。有些孩子是閱讀能力差，自己讀題讀不明白，老師讀題的話，他就會做了，這樣的孩子就得多練練讀題，把題多讀幾遍，讀明白再做。還有些孩子是邏輯思維沒建立起來，一道應用題讀完了，不知道求的是啥。

比如，一塊長方形菜地用籬笆圍起來，求用多少籬笆？有 的孩子拿筆就用長×寬，周長的公式也會，就是不知道求籬笆長是在求長方形周長。這樣的孩子就要多練練應用題，每道題都要多琢磨琢磨，已知條件是啥？求的是啥？怎麼運用學過的知識，透過已知條件，求出所求。

如果你是中學生的話，最好把學過的公式、定理自己親自地推導再推導，推導明白了自然就會運用了，不要死記硬背。比如，例題或者答案的話，你可以看，但一定要看明白，每一步是怎麼來的，根據是什麼。這樣經過一段時間的訓練，你的數學成績會有很大提高的。