孩子拒上幼兒園，做家長的該咋辦？勿容諱言，根子在家長過於嬌慣。沒給孩子形成規矩，以至於從小我行我素，天下我說了算。預後也好不到哪裡。"三歲看到老"，這話儘管絕對，但作為某些家長的警鐘，不是不可以。如果成事實，孩子就是不去幼兒園，家長該咋辦？我覺得可以釆取以下方法:第一、既然嬌慣了，就不能來硬的。領孩子常去幼兒園，讓孩子無意識參加集體活動、共同就餐、參與午睡……，培養孩子興趣。第二、與教師多聯絡感情。孩子歸根結底，是要交給老師。而老師又特討厭嬌生慣養的孩子，往往會千方百計拒收。要知道，現在好的幼兒園和公辦幼兒園，一點不愁招生。他甭求你，你得求他。還沒招生，早爆滿了。因此，一旦去了，得與教師多聯絡感情，不要對教師橫挑鼻子豎挑眼，用自已標準衝量教師。你就是個家長。第三、家長要做出榜樣，橫下心教育好孩子，不然，你老了，若依靠孩子會很難看。這是後話，不信走著瞧。

小孩不喜歡幼兒園是因為最大的原因是家庭教育引不當。擴大小孩的社交圈，和小區朋友的小孩一起玩，到小區遊樂園和小朋友一起玩耍，教會小朋友分享，禮貌。教會小朋友獨立生活的能力，穿衣，吃飯，上洗手間，洗手。不要對小孩照顧太周到，家人做的多，小朋友就做的少，得到的鍛鍊和樂趣就少，對外面生活的適應能力就弱，不適應就會害怕哭泣，導致老師同學不待見，惡性迴圈。科學照顧，科學陪伴。和老師溝通，和周圍的小朋友成為好朋友，相互走訪。

題主問：孩子抗拒上幼兒園，做家長的該怎麼辦？

題主沒有具體描述是剛入園時的抗拒，還是孩子已經在幼兒班上了一段時間突然間的抗拒了？

一、如果說是剛入園時孩子到幼兒園不願意父母離開表現出哭鬧。這種情況是非常普遍的，要說幼兒班新生入園的一週內都會聽到孩子的哭叫聲。主要原因是現在的孩子在家獲得千般寵愛，突然間從家庭生活到這集體生活的過程不適應，產生焦慮感，沒有安全感。

這時候做為父母的怎麼辦？

首先、家長不要在孩子面前表現出心痛、不捨。

家長把孩子送到幼兒班後，在離開時你要告訴他們：“你在這裡開心玩遊戲，你看這麼多小朋友一起玩多好呀！媽媽一放學就會來接你的”。讓孩子感覺到來幼兒園不是家人不要他們，過一會家人就可以回到他們身邊。離開的時候不要一步三回頭依依不捨地表現出心疼的感覺，增加離別氣氛。更不要躲在邊上觀察，這樣孩子會更會哭鬧，覺得一哭鬧會引起父母關注，父母就會心痛他們不離開他們。

其實家長一走孩子就會慢慢平靜，然後試圖融入集體活動，孩子天性好奇，大家都在玩著遊戲，他會不自覺地也加入。

其次、瞭解孩子幼兒班情況，以便於跟孩子有話題，吸引孩子喜歡幼兒園生活。

家長先了解孩子幼兒園的玩具跟遊樂設施，放學回家可以問孩子：今天園裡玩了什麼呀？先讓孩子說，然後家長表現出對這個很感興趣，以這為話題可以增加親子互動，又可以讓孩子喜歡幼兒班生活。

這入園期間孩子很需要早點融入身邊的同學之中，家長可以瞭解下孩子的同學，在家可以跟孩子聊聊他身邊的同學，問孩子你的同桌叫什麼？今天都和同學之間有什麼有趣的事情？讓孩子說起同學的名字，說起一起的活動，這樣第二天再去學校，孩子就會更在意去認識同學。在接送孩子的時候路上遇見孩子同學，也可以一起聊天，增加了解，這樣孩子會有更多的朋友，週末也可以帶孩子邀請同學一起遊玩。同時多跟孩子聊起班裡的老師，讓孩子愛上自己的老師。

二、如果說是上了一段時間突然間抗拒上學了。那這就情況複雜了，家長一定要重視，瞭解一下情況對症下藥。有可能是孩子對老師批評管教的不滿，或是同學間的矛盾，被欺負了，或是身體不舒服情緒不穩定。一定要及時向孩子和老師瞭解，儘早排除這些給孩子造成的心理障礙。

孩子抗拒上幼兒園，做家長的該怎麼辦？

孩子抗拒上幼兒園，這個問題問題可以說相當地普通。有些是因為小孩子整天由父母或長輩們帶著悶在家裡很少出門見人的；有些是因為孩子天生內向的；有些是因為孩子在幼兒園上學期間發生了什麼不開心的事情等。對於前兩種情況，一般會導致小孩子剛入院那會兒打心眼裡比較抗拒；對於後面一種情況，情況稍微複雜些，家長要多多留心弄清楚原因，然後對症下藥，把外患解決就好了。下面小編分兩種情況來說明一下解決之法。

之所以出現這種情況，多半的原因在於家長對孩子的教育不當。先前的原因不必再追究了。家長注意以後就行了。作為孩子的家長具體從以下五方面來做：

１、上學前，家長多講講幼兒園的好。

比方說，家長可以這樣引導：“寶寶，你看幼兒園多好啊，有那麼多小朋友可以一起玩，一起做遊戲；還有好多好玩的玩具玩呢，有小滑梯，有小木馬……這些咱家裡可是沒有的哦！班裡面還有一個漂亮的老師，她比媽媽可厲害了，會唱歌，還會跳舞，老師都可以交給你，這些媽媽可教不好你的。”“寶寶，去上學吧，媽媽上完班兒馬上就來接你回家，等過週末了，爸爸媽媽好陪著寶寶你去公園裡玩。”如此如此，用幼兒園的吸引力來引起孩子的上學興趣。

２、送孩子的時候家長心要狠。

家長只要把孩子交到老師手裡面，馬上扭頭就走，一定要堅決果斷，哪怕是孩子大哭大鬧。此時，千萬不要表現出千般心痛，萬般不捨，甚至是一步三回頭，甚至是躲在暗地裡偷偷看兩眼，再流下兩滴眼淚。你要相信，小孩子精著呢，只要家長離開了，他（她）哭一會兒就不哭了。

３、孩子放學後多在學校留一會兒。

陪孩子在幼兒園玩玩滑梯什麼的，一來可以讓孩子感知學校的好；二來可以讓孩子熟悉熟悉學校的環境，不再有陌生感。

４、回到家，多聊聊孩子在學校的快樂生活。

這個最好在第一時間而且在孩子不知情的情況下，詢問一下孩子在幼兒園的表現，這樣很容易找到和孩子聊的話題。如果家長沒時間，家長也要旁敲側擊地同孩子聊一下在學校的快樂生活。比如可以這樣說：“寶寶，今天在學校玩的開心嗎？能和媽媽一起分享分享你的快樂嗎？”“寶寶，今天在學校認識了幾個小朋友？他們叫什麼名字啊？”“寶寶，今天在學校學習了什麼啊？能教教媽媽嗎？”如此等等，讓孩子體會到上學的成就感和幸福感。

５、平時多到人多的場合去，見見世面。

比方說晚上吃過飯，到小區裡面轉轉，尤其是到小朋友多的地方，哪怕孩子不跟人家玩，你也要在那陪著孩子玩。甚至是正玩的時候，可以給孩子說：“寶寶，你看那面的小朋友在玩什麼呢？咱們也過去一起玩吧。”再比如說，在週末，可以帶孩子到遊樂場，到商場等等人員密集的場所。這樣，孩子見得多了，同別人玩得多了，就想去和別人一起玩了，當然也想去上幼兒園了。

６、親子活動每次都按時參加。

幼兒園會定期不定期的舉行親子活動，家長可要積極準時參加哦。作用就不多說了。

這種情況肯定是有什麼不愉快的事情發生在孩子身上了。比如說有可能是在幼兒園有朋友欺負自家孩子，有可能是老師批評甚至是打罵了孩子，還有可能是孩子在幼兒園跟不上老師的教學進度，甚至還有可能是孩子突然哪兒不舒服而孩子又不知道什麼情況，只是覺得難受等。所以做為家長，一定要長心眼，及時的弄清狀況，以最快的速度解決問題。最好是先問班裡的其他小朋友，這樣可以避免直接問老師而實際情況確實是老師的原因導致的尷尬。如果排除了老師的原因，再去詢問老師原因。總之，要儘早解決孩子的心理障礙或身體健康問題。

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看到有網友的回答，部分觀點非常不認同，大抵就是孩子抗拒上幼兒園，就是父母過於嬌慣，就是教育失誤。

一個孩子出生，到上幼兒園這之間，世界大約是三年，不得不說，這還是孩子對父母重要的依賴期。現在把孩子突然放到一個他完全不熟悉的陌生環境，裡面有不認識的老師，有很多不認識的小朋友，心裡產生恐懼感是非常正常的，這個甚至和嬌慣沒有一點關係。

我個人一點經驗：一、我當時和兒子說，幼兒園老師和阿姨，就像爸爸媽媽一樣喜歡你。二、幼兒園還有很多好玩的我們在家裡玩不了的事情。三、幼兒園的鐘長的到12這個位置，短的到4這個位置，爸爸或者媽媽就會出現。

我們寶貝兒子還好，有一點抗拒，但沒哭,大約一星期基本正常。也有孩子，一開始就大哭的。遇到這類孩子，父母稍微狠心一點，孩子送到幼兒園直接走人即可，大約10天，也就慢慢習慣。

孩子抗拒去幼兒園，先得明白為什麼呢？

每個孩子不一樣，自己的孩子自己應該清楚！通常來說，個人以為，有以下原因，

1.在幼兒園，孩子沒能找到吸引自己的地方。比如，想要一起玩的小夥伴，沒有特別想玩的玩具。

2.孩子對陌生環境的害怕。現在很多家長對孩子的安全教育很多，往往把握不好尺寸，容易造成孩子對陌生人，陌生環境恐懼。

3.孩子獨立性培養不夠，對父母家庭過於依賴。

4.家庭的愛氾濫，家庭關注度過高。這容易造成孩子在另一個環境產生失落感，從而不願融入環境。

有了以上認識，個人以為，幼兒園前期，家庭教育是主因。

既然木己成舟，該如何校正呢？

1.耐心。

2.找到孩子的興趣點。

3.培養孩子獨立性。

4.降低家庭對孩子的關注度。至少關注時，不要讓孩子看見。要讓孩子學會在不被關注時如何面對。

每一個孩子剛開始上幼兒園都是不情願的，並不是說孩子要以玩為主，而是孩子要盡到一個新的陌生環境，身邊沒有爸媽，沒有爺爺奶奶，孩子內心是恐懼的。

在孩子上幼兒園之前家長應該提前做好鋪墊，就好比咱們大人從一個新的環境進入到一個陌生環境，多少還是有一些不適應的，其實這是同一個道理，只不過孩子的反應是透過眼淚或者哭鬧呈現出來的

大多數孩子上幼兒園都需要有一個試用期週期為三天到七天，只要挺過去了，孩子就能使用新的環境，新的朋友，新的老師。

孩子在剛入園的時候，家長需要多跟老師溝通，但是頻率需要掌握好，因為老師還有別的孩子需要去照顧哦

每天的接孩子的時候需要適當的誇一下孩子，但是要掌握好這個力度，每天跟孩子詢問在學校發生有意思的事情，逐漸孩子就會1.1點去適應幼兒園的生活了

我認為在小孩上幼兒園之前，我們就應該培養小孩的獨立能力，而且培養他們對幼兒園的那種嚮往之情。

我的老家在山區，即使讀幼兒園每天也要乘車半個小時，才能到達幼兒園的所在地。現在的小孩都嬌生慣養，不分城鄉。

我們應該怎麼樣順利地把小孩高高興興的送入幼兒園呢？我們這裡有一個外婆的做法很值得讚賞。

她的外孫女，幾個月大的時候就回來跟他了。每天她都會帶著這個小傢伙去找別的小傢伙一起玩。有些時候還會在別家蹭飯吃。別的小孩也會來她家玩，也會在這裡蹭飯吃。所以她跟別的小孩玩的非常的好。這就培養了小孩的一個好處，那就是合群。

每次到集市去，外婆都會帶著這小傢伙到幼兒園旁邊去玩，看看別的小朋友在玩各種各樣的玩具，在大聲說笑，東奔西跳，還有那些五顏六色的裝飾。

小孩的爸爸媽媽在外地打工，也會不時的發回來那些關於幼兒園的影片，這樣這個小孩對幼兒園有一種嚮往。

所以在三歲大的時候，她就跟村中的別的小孩一起上幼兒園去了。他們是由幼兒園的專車拉到幼兒園去的，當時村中的八個小孩，都是第一次到幼兒園的，竟然沒有一個人哭鬧，相反，他們都非常高興的像他們的家長揮手告別。

如果誤了這個時期，我們也可以這樣地培養小孩，讓他們喜歡跟別的小孩在一起玩，讓他們喜歡上幼兒園這種有很多小朋友的地方。