到底要不要上早教班？這是一個大部分家長比較糾結的問題。

《幼兒園教育剛要》中明確規定，學前教育是針對3—6歲幼兒實施的教育，要根據幼兒的年齡特點和心理發展規律，對幼兒進行體、智、德、美、勞全面發展的教育。

我曾針對幼兒園小班幼兒的適應能力及學習能力進行過調研，發現3歲左右的孩子上沒上過早教班，在各方面的表現，並沒有明顯差異。

3歲前的幼兒，基於身心發展的特點，不適合過早地進行一些技能的強化和訓練，屬於養育階段，父母及其他家人的陪伴，顯得尤為重要。那些違背孩子生長規律的做法是不可取的。

“不讓孩子輸在起跑線上”，這種想法是可以理解的，但作為家長，要有一定的判斷能力和學習能力。首先是要學會如何做家長，再去判斷某些所謂的“早教”機構其目的是什麼。教育孩子是一門學問，也是一項大工程，不可盲目跟風，更不能“揠苗助長”。

這個也不能絕對的說有用或者沒用。也要看每個寶寶的不同情況。我就說一下我家寶寶吧。我家寶寶性格活潑好動，屬於安靜不下來的那種。一節課40分鐘，能安靜的坐下來10分鐘已經不錯了，都是滿場跑的那種。像他這樣的，其實我不建議去上早教課的。因為他去了對他來說是一種約束，他不是很開心的去享受，而是很煩躁的。我嘗試了帶他去上課改變一下他，但是沒用。每節課我都累的渾身是汗，因為要把他抓回座位上來。後來我就想給他一個完整的快樂的童年吧。現在網友不都說以後上學了就不快樂了嘛。索性讓他自由快樂這兩年吧。但是跟別的孩子比起來還是有點失落的。因為我們一起上課的，有幾個小朋友表現還是很不錯的。可能因為是女孩子吧，相對來說比較安靜點。老師講繪本的時候，她能跟得上全部思路，並且在老師提問的時候，能指出正確的答案。反正各種表現都比較優秀。還有一個也是女孩子，她上課比較早，上了一段時間，她就特別懂得遵守上課紀律。坐下來就是上課了，老師放音樂，跟著節奏一起做動作，能完成老師的指令。養成許多好的習慣，玩的時候起來玩，需要坐下來就安靜的坐下來。當然有些人說在家裡家長也可以教。其實我們好多家長沒那麼多耐心，我把我家寶寶送去上早教，也是我那段時間實在不知道怎麼教育寶寶了，想去早教中心那裡學習學習。我去了之後，也學了一些東西。不過我也沒一直堅持下去，其實如果真的去早教課，就要一直堅持去，不能三天打魚兩天曬網的。補充一點，我們去早教課還有一點就是我們家就一個孩子，平時也沒什麼玩伴，去早教中心還可以和小朋友一起玩，多點溝通。不過這個對我家寶也沒什麼作用，他只喜歡比他大的哥哥姐姐，那些和他差不多大的或者小的，他都不跟他們玩另外，早教課6個月就可以上了。我家寶寶是1歲多一點去的。你可以根據你家寶寶具體情況去選擇一家比較靠譜的早教中心。

2個月開始去的金寶貝 上到3歲 上完了裡面所有的課程 3歲換成愛迪天才 6歲上了樂高機器人 10歲換成vex機器人 我覺得這些玩的課挺好

覺得提問者沒抓住重點，重點在於“兒媳婦問”。兒媳婦的意思是：你家孫子十三個月了，我要讓他上早教了，你快拿錢過來吧！上不上不是你的問題，給多少學費才是。

現在早教班已經深入大多數家庭的中心，然而早教班的昂貴費用以及它是否能夠帶來喜聞樂見的效果，這也是個問題。所以要不要讓孩子上早教班，這個問題你得好好考慮清楚。

1. 為什麼要上早教班？是因為孩子沒人帶？是為了開發孩子的潛能？是因為周邊孩子都上了，自己覺得也有必要上？是因為你覺得早教班對孩子的教育比較專業還是因為你自己想偷懶，想把孩子的教育問題直接丟給教育機構或者學校？

2. 如果要上早教班，你的經濟能力是否允許。這是現實問題。如果經濟能力沒問題，你可以直接忽略這條。如果經濟能力有限，不管是出於什麼原因讓孩子上早教我覺得那都是得不償失的做法。

你孫女才十三個月，感覺這個階段還是父母陪伴學習為主比較好。真正適宜早教的要從兩三歲開始，但父母陪伴學習應該更重要些。

第一，上早教的孩子多數是兩三歲的孩子，這個年紀的孩子是構建安全感最重要的時期，而足夠的安全感是奠定孩子今後人生順利發展的基礎。任何的早教教育都不能代替父母的精心陪伴。陪伴是父母給孩子最好的愛。

第二，早教多宣傳的是在玩樂中開發孩子的潛質，提高認知，不讓孩子輸在起跑線上。且不說早教是否真的能夠開發潛能，提升智力開發，孩子的起跑線本就不在孩子身上，而是在父母身上。我相信，父母只要學習如何當父母，以身作則，言傳身教，給孩子良好的家庭環境，孩子的潛能必定被父母所激發。

第三，每個孩子都是特殊的個體，有的孩子發育快些，有的孩子發育慢些。在早教機構表現突出的孩子根本就不能說是這個孩子智商高，或者潛質被開發出來了；相反，在早教機構表現不好的孩子，也不能認定就是這個孩子笨，或許只是發育相對遲緩而已。誰也不能肯定，在那個發育相對遲緩的孩子將來沒有比那個發育相對快些的孩子取得更大成就。

其實，我們父母能夠放平心態，時刻審視自己，充實自己，並觀察孩子的狀態，給孩子足夠的愛與自由，選擇適合自己孩子的親子活動，不管上不上早教班，孩子都會如你願茁壯成長，最終成長成一棵參天大樹。

親愛的，早教真的不需要去那麼專業的地方。

三歲送他去幼兒園就好了，在這之前，這麼小的寶寶，你自己就是最好的老師啊。

很多早教機構裡的工作人員並沒有我們想的那麼專業的，而且早教班總不是一對一教學，做不到都顧及到，還不如你自己花點心思，一對一的對寶寶。

那麼小的寶寶，就算去了也就是玩，既然是玩，那有很多種方法的，不是一定花費那麼高昂的價格去玩～

很多教育機構現在對早教是太過包裝跟宣傳了，畢竟母嬰這塊市場現在是個大蛋糕啊，對於我們媽媽來說一定要自己會辨別，哪些是真的需要！

哈哈哈，兒媳婦問你有意思，這個不是該兒媳婦確定的嗎？要考慮好怎麼回答，其實我個人覺得是沒有什麼大的用途的，現在早教班太魚目混珠了，效果不好反而適得其反。我覺得你有財力幫一下的話，可以贊同她，但建議她找好有實力的早教班。你要是不想讓孩子去哪，也不要直接說沒有用，否則，人家可能想你不關心孫子成長，可以建議晚一些時間去。

我家寶從三個月開始上早教，我帶他上早教的目的是為了陪他在一個安全的環境中去玩，去社交。有經濟條件，上早教對孩子只有好處沒有壞處，沒有條件，自己在家跟著影片啥的帶孩子玩也挺好。上早教真的是一個父母堅持的過程，要堅持陪他去一起上課，我家孩子現在兩歲四個月，天天問我：“媽媽，你約課了沒有，我要去上課”

13個月太小！路都走不穩！去了也是睡覺。我們2歲3個月去的小小班，4個老師帶30個孩子，看著班級學生跟其他幼兒園孩子一樣。孩子是3歲看大7歲看老，3歲前主要還是父母教育孩子性格品行多接觸社會，而不是關在教室！孩子品行好3歲後去學校，同學融洽老師喜歡，學習不會差的。有的孩子品行差小便尿人家身上的，到哪裡老師都是放任自流……13個月家長帶孩子先學品德禮貌引導孩子……

個人覺得沒必要！

1.收費過高，我們三線城市，早教班一年都一萬多打底！如果你們特別有錢那無所謂！

2.現在國內的早教班管理混亂，好多沒有資質，招員工門檻低，有些甚至沒什麼文化！一點都不專業。以前早教班出事的新聞也有好多，交了費跑路的也很多。他們能教出什麼花樣？

3.孩子太小，接觸那麼多室內公共場所，容易生病。消毒跟不上，衛生不達標的比比皆是。

當然也不能一棍子打死，也有點好處，孩子見人多，不認生，對性格培養有點幫助。碰到專業的早教班，孩子也能得到相應正確的開發。但是這樣的少之又少！