許多年輕的父母，都希望自己的孩子有繪畫方面的才能，甚至長大後能成名成家。這種願望是好的。然而一個孩子有無繪畫才能，能否沿著正確軌道發展，因素是多方面的，除了遺傳因素外，很重要的還取決於後天的環境和教育因素的影響，以及個人的興趣和主觀努力。

根據統計，兒童繪畫教育中的智力開發取決於接受教育的年齡：從2~3歲開始訓練繪畫的孩子，91%有豐富的想象力和創造能力；4~6歲為84%；7~9歲為40%；14歲後才開始訓練的只為7.2%。2~3歲是兒童視覺感受能力發展的關鍵期，此時對兒童進行繪畫教育，可以促使孩子繪畫才能的發展。 2歲的寶寶，小手不再抓到東西就送到嘴裡，他開始嘗試把手裡的東西敲、扔、拍、舞動等。如果這時候就開始提供畫具，讓他嘗試透過手部的動作，在紙上畫出各種線條，色塊。對他來說，他手下出現的不同的痕跡是一種非常美妙的體驗。從塗鴉過程中學習到點、線等符號，並發現這些符號與手部動作的關係，是人生中創作記號活動的開始。 早期的塗鴉活動可以幫助幼兒大肌肉的發展，並且幼兒可以從重複的動作中學會視覺的控制。2歲以上的寶寶，他們能有目的地使用象徵式的符號來表達自己的心意，這個時期是早期建立寶寶繪畫體驗和理解能力（一般正式學畫是在5歲左右，而5歲前是塗鴉期）的最佳年齡。