我當然會是一笑泯恩仇了，不過從此江湖便是路人，再見時，彼此都是陌生人，就當完全不認識，你傷害過我，憑什麼要我笑臉相迎。

說到老師打人，我記得讀小學時我們班上的一個男老師特別好色，他每次上課前都藉口教我們坐姿而經常摸女同學大腿，因為那時候年紀小，不懂事，後來聽年紀大些的同學說了之後才感覺這是不對的。

有一次，這位男老師上課時與五年級的一位男同學發生了矛盾，直接把男同學耳朵揪出了問題，據說是耳朵揪骨折了還是什麼的，特別嚴重，這是這位老師最後一次動手打學生，畢竟後來應該也受到了處分，我想，大概這是這位男同學心裡一輩子抹不掉的陰影吧。對於傷害過我們的人，一笑泯恩仇就好，不要再糾結過去，他們的罪孽是永遠無法抹去的，我們只要像前看，活成他們不敢相信的樣子就好。

謝謝邀請～我是80年的！我們那個時候的老師，感覺都是特別有責任心的，不會無緣無故的給學生體罰，即使有，也是出於對學生負責的態度，聽話的孩子，老師都是態度特別好，所以，即使老師以前真的對學生動了手，我想也不會和老師記仇，因為轉眼這麼多年過去了，當年的孩子已經長大，經歷了很多，更能體會當初老師的良苦用心，甚至是感激吧～

過年了，遇到了以前打過我的老師，我也不會記著舊仇放不下。我讀書那會兒，確實是我們班級裡最調皮的學生之一，抽菸、喝酒、逃課都有的我。有時候連老師佈置的作業都是不去寫的人，所以啊， 那個時候經常是被老師打。我這個人，皮的很，都被打麻了，最後連老師都沒辦法了。後來，高中畢業，考上了大學到如今的工作。其實，起初高中的時候被老師抽的那個時候心裡還挺恨老師的，那個時候還想著長大以後把抽了我的老師也狠揍一頓，但是如今畢業工作了，也懂事了。回想過來，其實當時老師抽我也是為了我的前途著想，所以我現在並不恨那些抽了我的老師，反而是更加感激和更加感恩於老師們。一日為師終身為師，老師為你做的，為你操的心，恨你的心猶如恨鐵不成鋼。這些，永遠是對的。請不要記恨老師，他曾經為了你付出了自己的心血！

什麼樣的老師才是好老師？眼中有光，心中有愛，手中有尺的老師才是好的老師。眼中有光，心中有愛，保證了老師對教育事業的熱愛，對孩子的關愛，呵護。手中有尺則是保證了老師的教育懲戒權。沒有規矩不成方圓，當所有的說教都沒有取到效果時，老師如果沒有一個適度懲戒的權力，何以維持教學秩序？

當然，教師隊伍龐大，素質也參差不齊，。我們相信大多數老師都是師德的，在行使教育懲戒的時候都是就事論事，都是為了更好地教育孩子，但是也不排除個別老師懲戒學生的目的超出教育的目的，有失公允，給孩子造成心靈的創傷。我們今天討論的就是這種情況！如果一個老師在你童年的時候懲戒你的時候不公平，給你造成了創傷，過年時你碰到了他，會一笑泯恩仇呢還是會耿耿於懷，放不下心中的恨！

我上初中的時候，個子比較小，加上挺頑皮，所以總是坐在第一排靠近講臺的位置。我們有一個政治老師，是個酒鬼，每天下午上課基本上是醉醺醺的，信口胡吹，我們這些學生都很討厭他。有一次，他又喝多了，一進教室就破口大罵，聽了半天我們才明白，是因為有學生到校長那裡告他酒後上課。不知怎麼回事，後來就針對起我來，可能是我離講臺比較近，也可能是他罵人的時候我笑了一下吧。他把我拉到講臺上，拳打腳踢，最後還是班上其他同學看不下去，把他拉住，我才跑出教室。

這次的無緣無故打罵，讓我很長一段時間都有心理陰影。這樣的老師，毫無責任，毫無素質，他這不是以教育為目的懲戒，純粹是為了發洩個人的怨氣，我恨不恨他？當然恨！甚至在很長時間都謀劃著要去揍他一頓，只是因為害怕家長和學校的懲罰只好作罷。

如果過年的時候在街頭碰到他，我能一笑泯恩仇嗎？不能！雖然我自己也是一個老師，但是對這種老師我還是不會原諒。但是要對他採取什麼行動嗎？也不至於，畢竟事隔多年，他也已經垂垂老矣。有些事，我們並不是已經原諒或者說放下，只是算了！

在這個世界上，我被兩種人揍過，一是父母，二是老師。父母和老師揍我的原因大致相同，不是調皮搗蛋就是學習不認真。

我一直想恨老師，你和我無冤無仇，也不問你要吃要穿，我上不了好學校也不會找你麻煩，相安無事不是很好嗎？你憑什麼揍我？但和老師比起來，我實在太過幼小，既然你可以像父母一樣順理成章的揍我，那我就依了你吧，好好學習，捱揍的滋味畢竟不好受！

再見老師的時候，老師早已沒有當年年輕瀟灑的模樣，頭髮少了，白了，還在教著學生，眼睛裡滿是慈祥，滿是真誠，看到我一會兒拍拍肩，一會摸摸頭，和我一起回憶小時候揍我的情景……

後來老師因病走了，我遠在他鄉，第二年清明節，我去到老師墳前，滿含熱淚，給老師重重的磕了三個響頭！

我們讀書的時候老師都是拿鞭子或者大圓規打手心，雖然很疼，但是我知道那是老師對我們好，打過我的老師我依然感激

挑事！！！你這問題挑撥師生之間的矛盾，煽動網路噴子辱罵攻擊人民教師！提這問題居心不良！！！你道德敗壞！！！

一笑泯恩仇的提法不妥。老師雖然對學生曾有過激語言和過度動作，但這都是教師矯枉過正所致，動機並非惡毒，不能當“仇”看待。更何況學生人大了，胸襟開闊了，老師對學生功與過不能因一次失誤而抹殺，對他全盤否定。那些雞腸小肚的人是沒有作為的。自以為今天有錢有勢了，在自己的老師面前耍耍威風，甚至給老師耳光，發上影片，博取同類人的指贊。這類把自己的快樂建立在老師的痛苦之上，我懷疑他是否有正常的人性。

我是一個調皮的學生，挨老師打是家常便飯，現在想想那也是老師的一種教育方式，唯一有個沒有師德的小學數學老師，就因為她生日我沒有給她送禮物（大部分同學都送了，這是她要求的），一個星期把我叫到辦公室打了三次，拳打腳踢那種。有一次感冒了，上課咳嗽，她說我是裝的，影響了全班同學上課，讓我站在講臺上，每人上來扇一巴掌，扇不響的重扇，扇完把我趕出教室，並且讓我只要是她的課，自覺站到教室外面，一個冬天都是這樣過的，外面下著大雪，依然如此。後來她調走了，我才重新回到教室。這個老師我再沒見過，我只希望再次能見到她，我會讓她知道，她當時對我的傷害

昨天二十年前我教過的學生建了個班級群，把我這個班主任拉了進去，說要搞個聚會。我再想：當年我有沒有打過準？惹過誰？