成熟，少年之心，這些都是假裝不來的，不是誰想說有就有的。什麼年齡段有什麼樣的心境，該成熟時自然就成熟了。還是保持本真為好，做自己喜歡的就好。

少年之心，成熟。每個人都會必經之歷。我也理解題者矛盾的心情，或者是正處於交叉過渡時期，少年之心沒有了，又不夠成熟，此時要調整好心態，順其自然，不成熟就不去為難自己，想撒嬌就撒，無論長多大，自己在父母眼裡永遠是個孩子。

每個人的經歷和修養不同，具備的少年之心和成熟的程度也不同。有的人年齡很大了，卻有一顆少年之心，保持童心，很是難得。有的人年紀雖小，經歷的多，卻心理很成熟，辦事也很穩重。不是有句話叫“窮人家的孩子早當家”嗎？意思說窮人家的孩子經歷的多，成熟獨立意識就較早形成。

成熟和保持少年之心，並非一對矛盾詞。成熟可以說是一種生活態度，而保持少年之心則是一種生活方式。

有句話說，成熟是一種能力，保持少年之心是一種超能力。

在周國平《論幸福》書中：

成熟了，卻不是世故，依然保持一顆童心。

成功了，卻不虛榮，仍然一顆平常心。

兼此二者，稱之為慧心。

每一個懂事淡定的現在，都有一個很傻很天真的過去。每一個溫暖而淡然的如今，都有一個悲傷而不安的曾經。知世故而不世故，才是最善良的成熟。

成熟，不是為了走向複雜，而是為了抵達天真。願我們都能不忘初心，方得始終。

我在六年前的qq說說上這樣寫到：少年老成還是年少純真，他人的真性情，我的難選題。

一直在矛盾中掙扎，不知道怎樣去定位自己的角色。直到剛好看到了幾位八年級的學生寫的作文《長大的感覺》。

以成人的目光來看孩子們對長大後的生活想的還是太過簡單了，一切喜怒哀樂，總是圍繞著花錢購物和工作的辛苦。他們所喜所樂全部都是可以工作賺錢，可以不受大人約束等等，他們的所憂所慮又是因為工作的辛苦和前途的渺茫。

其實每一個小孩都是一樣的，都曾經有過一樣的憧憬和焦慮，但是時間不會等人，成長終究會在我們這種既喜又怕的糾結中慢慢到來。

而在此過程中，受家庭和學校束縛過大的孩子們時刻希望著長大，要擺脫一切束縛，飛向自由的天空。我想，這應該是每一個孩子都曾有過的願望。但是實現自由的道路並不相同。能夠耐得住性子的孩子相信了老師們所描繪的美好的“大學藍圖”，於是發奮努力，向著這個美好藍圖進發。這一點，從每年暑假過後高三畢業的學子身上都能看得出來，彷彿一夜之間長大了，成熟了。

而另外有的人卻有一些心急，他們等不及三年時光的付出，他們迫不及待的讓自己與大人看齊，無論是從外表還是行為。於是他們開始了化妝，開始了早戀，開始了抽菸，最起碼讓自己看著成熟。

一種從內向外，一種從外到內。

這裡，我並不想點評兩種選擇孰優孰劣。我想說的是，其實真的不用急。

成長是不可逆的，成熟是裝不出來的，都會有成熟的一天，而到了那時，你或許又會有些後悔長大。

想想還真是可笑，年齡大的總會感嘆時光飛逝，青春不在，傷春悲秋之餘他們總會千方百計地去用力找尋那些失去的童真，童樂，童趣。一遍又一遍地用“心態決定一切”來自我安慰，用“誰道人生無再少，門前流水尚能西”來沖淡“花有重開日，人無再少年”的定律。

而同時，心急長大的孩子們卻嚮往成熟，他們看到的是自由，看到的是獨立，看到的是“未來世界，我主沉浮”的自信，他們渴望一步邁進成人的世界，在他們看來，年輪加之於身上，就等於能力。

圈內的人望著圈外，他們受不了圈子的束縛，蠢蠢欲動想出去感受一下圈外的自由。

圈外的人想進來，他們厭倦了圈外的辛苦，擠破頭想進入圈內，感受一下圈內的所謂輕鬆與穩定。

兩者互相羨慕著，但終究只能互相羨慕。

所以，成熟也好，純真也罷，不用搖擺不定。從自己的本心出發，不要勉強了自己。你，就是你，無關成熟與否。

成熟不等於圓滑，純真也不一定等於善良。成熟是外面是圓的，裡面是方的，市儈是外面是圓的，裡面還是圓的。

你仍然可以選擇用你自己的方式去度過這一生。只要不忘初心並堅持按照你的內心去生活，就是純真的。