《童年》內容簡介:阿廖沙三歲,失去了父親,母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。阿廖沙來到外祖父家時,外祖父家業已經開始衰落,外祖父變得也愈加專橫暴躁。他的母親由於不堪忍受這種生活,便丟下了他,離開了這個家庭。但在這個汙濁的環境裡,也還有另外一種人,另外一種生活。這裡有樂觀、純樸的小茨岡,正直的老工人葛利高裡。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。母親教阿廖沙認字讀書,但是,生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心,經常發脾氣,愁眉不展。後來母親的再婚,使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣,竭力避開大人,想一個人單獨生活。由於和後父不合,阿廖沙又回到外祖父家中,這時外祖父已經全面破產!他們的生活也越來越困苦。為了餬口阿廖沙放學後同鄰居的孩子們合夥揀破爛賣。擴充套件資料創作背景《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部 。早在19世紀90年代,高爾基就有撰寫傳記體作品的念頭。在1908年至1910年間,列寧到高爾基所在的義大利卡普里島公寓所做客,高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。有一次,列寧對高爾基說:“您應當把一切都寫出來,老朋友,一定要寫出來!這一切都是富有極好的教育意義的,極好的!”高爾基說:“將來有一天,我會寫出來……”不久,他實現了這個諾言。主人公的阿廖沙擅長觀察和非常敏感的孩子。他區分好壞。在這方面,他周圍的人對他有很大的影響。在他的一些朋友的幫助下,阿廖沙得知世界上還有“真,善,美”這些東西都在他身邊。此外,他有堅定,不屈不撓的意志和不情願的精神。現實生活的壓力使阿廖沙成長為一個堅強,正直,勇敢,自信的人。阿廖沙有一顆善良的心,他同情窮人,併成為下班族的真正朋友。阿廖沙對知識的渴望也很強烈。 在這本書中,高爾基真實地描述了他童年的苦難,反映了當時社會生活的一些典型特徵,特別是描繪了俄羅斯小公民的風俗習慣。
《童年》內容簡介:阿廖沙三歲,失去了父親,母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。阿廖沙來到外祖父家時,外祖父家業已經開始衰落,外祖父變得也愈加專橫暴躁。他的母親由於不堪忍受這種生活,便丟下了他,離開了這個家庭。但在這個汙濁的環境裡,也還有另外一種人,另外一種生活。這裡有樂觀、純樸的小茨岡,正直的老工人葛利高裡。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。母親教阿廖沙認字讀書,但是,生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心,經常發脾氣,愁眉不展。後來母親的再婚,使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣,竭力避開大人,想一個人單獨生活。由於和後父不合,阿廖沙又回到外祖父家中,這時外祖父已經全面破產!他們的生活也越來越困苦。為了餬口阿廖沙放學後同鄰居的孩子們合夥揀破爛賣。擴充套件資料創作背景《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部 。早在19世紀90年代,高爾基就有撰寫傳記體作品的念頭。在1908年至1910年間,列寧到高爾基所在的義大利卡普里島公寓所做客,高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。有一次,列寧對高爾基說:“您應當把一切都寫出來,老朋友,一定要寫出來!這一切都是富有極好的教育意義的,極好的!”高爾基說:“將來有一天,我會寫出來……”不久,他實現了這個諾言。主人公的阿廖沙擅長觀察和非常敏感的孩子。他區分好壞。在這方面,他周圍的人對他有很大的影響。在他的一些朋友的幫助下,阿廖沙得知世界上還有“真,善,美”這些東西都在他身邊。此外,他有堅定,不屈不撓的意志和不情願的精神。現實生活的壓力使阿廖沙成長為一個堅強,正直,勇敢,自信的人。阿廖沙有一顆善良的心,他同情窮人,併成為下班族的真正朋友。阿廖沙對知識的渴望也很強烈。 在這本書中,高爾基真實地描述了他童年的苦難,反映了當時社會生活的一些典型特徵,特別是描繪了俄羅斯小公民的風俗習慣。