題主描述的情況，應當是很普遍的，這也是為了迎合國家的政策，大力推廣職業學校。這其實也是高中階段學習的一個補充，其本意是要讓更多的孩子有書讀，成績好的上普通高中，成績差的分流到職校繼續學習一技之長。做為學校，宣傳的手段多種多樣，題主的擔憂是一定存在的。

一、學校的宣傳要有針對性，不能所有初三學生都參加。班主任應當根據學生的具體情況，讓不想讀書，成績差的學生去參觀，事先還要和家長溝通好，因為這聽起來有點歧視差生的意思，但實情就是這樣，要讓家長、學生理解。

二、要做好能考上高中這部分學生的思想安撫，加大學習力度。在初三的分流中，因為會進行大力氣的宣傳，這就倒致一部分能考上高中的學生思想動搖，可能就放棄學習，這個度一定要把握好，否則就出現家長鬧，學生也廢了的局面。

三、要善待有部分成績不行，但又不願意分流讀職校的學生。處理不當，極有可能造成極壞的社會影響，那就不單是影響其它同學的事了。還是要督促他們用心學，能學多少是多少，不能惹事生非，不學無術。

不管採用哪種宣傳手段，一定不能來硬的，要照顧家長、學生的情緒，畢竟分流讀職校在當下還沒有取得大部分人的理解。

哈哈，挺好的！

一正一反教育讓你省力了！

正好你帶孩子去重點高中轉一轉看一看！

好學校和技校在學習氛圍，學生素質，學校情況等各方面讓孩子親身感受，自己的未來自己選！

又是一年考學季，在中考衝刺關鍵時刻，如果真是有學校不停組織，全體學生，外出到技校參加，我認為這種法，打亂了正常的教學活動，也不利於考前備戰，是不夠合適的。

首先中考衝刺前，學生學習時間很緊，考前知識點的準備和複習任務很重，學校要科學合理的安排好，參考學生的生活和學習，做好心理輔導，以減緩學生心理與學習壓力，使學生正確對待中考，合理選擇求學學校，做到有度學習，據情選取。

其二對學生要綜合分析，區別對待，確保正確引導。對學習努力，參加中考有望的學生，鼓勵備考，對部分學習困難生，針對個人特點，可在於學生家長和學生溝通提下，引導選擇技校學習，也可適當組織這些學生到意項學校參觀、學習。以利於學生選擇學習方式，完成學業。

職業技術學校有很好的發展前境，國家重視，培養畢業的學習就業靈活性強，是培養理論與實踐相合人才的主要陣地。

學校中考衝刺前引導沒錯，但要區分對待，家長和學生可有針對性的選擇，應理解學校和老師們的良苦用心。試想那位教師不想學生成才，不盼桃李滿天！

中考在即，學校不停的組織學生到技校參觀，欠妥當。中考前一兩個月，正是需要穩定軍心的關鍵時刻，這時應當做的是讓學生排除一切與中考無關的雜念，全力以赴迎接中考。凡事影響軍心的語言、行為都堅決制止才對啊，怎麼還大規模組織呢，這個學校領導眼光太短了。

現在對於不能考上高中的孩子實行分流，學習一門技術是不錯的選擇，也是一個方向，國家也大力扶植，給予大批投資。但是部分技校自己管理不善，紀律鬆散，老師不認真上課，孩子們學不到真東西，所以口碑不好，所以招生很困難。

這些技校又想獲得國家補助資金，所以透過教育局，強壓給各個中學分配名額，必須完成這些名額，否則這所學校綜合考評不合格。要想獲得更多的補助，光靠強迫政策不行，所以又實施大棒加美元的政策，每完成一個招生任務，給學校一定的補助。

各中學既有上級政策的壓力，又有補助費的誘惑，現在中考一模結束，哪些學生能考上，哪些考不上，基本已經確定，為了不讓可能上技校的學生流失，完成任務，同時獲得更多補助，各學校積極給技校招生。

學校領導得心情可以理解，但在中考前組織學生參觀不可取，畢竟大部分學生要考高中不能只為那一點補助，就不擇手段。我覺得應該在中考後，再採取這些行動，以免分散動搖軍心，影響學生中考。別忘了中考成績才是衡量一所中學最關鍵的籌碼哦！

距離2018年中考只有60天的時間了，真的是中考衝刺的最後關鍵階段了，所以的學校，所有的孩子，都在緊張的複習當中。而如你所說，學校卻不停的組織學生到處參觀技校。這肯定是不合適的。

學校為了釋放孩子的備戰中考複習的緊張壓力，可以適當的組織各種體育運動和戶外活動，這是可取的，而且也是必須的。但是，不能本末顛倒，到處參觀技校。

首先不知道該學校組織孩子參觀技校的出發點是什麼？總之，學校應該鼓勵孩子，全力以赴的參加中考，爭取考上好的高中，這才是每個孩子最好的出路。

當然，也有些孩子可能成績確實考不上高中，畢業後只能上職校和技校，那也用不著在這個時候組織參觀技校。也是應該，不到最後絕不放棄，要考上高中的夢想。

夢想在，動力在，為之努力奮鬥，一定要考上最好的高中。這才是學校，為初三孩子定的主旋律。搖旗吶喊，加油鼓勁。

也許，學校有些做法，也許欠考慮。但是，我們作為家長，作為孩子，應該一如既往的抓緊複習。實在要去，就當是一次普通的戶外登山運動，鍛鍊身體，精神倍棒，學習效率更高。

首先可以肯定的是，學校的做法絕對是錯誤的！請注意，這裡我用了‘絕對’一詞。

為什麼可以這麼說？圈外的人是不知其中緣由的，只知道這會影響孩子的複習考試，呵呵，其實學校根本就不在乎這群特殊的群體的考試成績了（成績不好，沒有希望考重點高中，沒有機會為學校爭光了.），哪怕就是不參加中考，學校照樣會給你畢業證書的，讓你參加畢業考試，就是走個形式而已。

那麼，學校為什麼會熱衷於到處聯絡技校，組織學生去參觀呢?目的顯而易見！

正在的原因是這樣的：國家投入大量的資金，大力發展職業學校，培養技術工人，同時國家對上技校的學生是有補貼的。期初，就我知道的是，一開始每個技校的學生前兩年會獲得國家補貼3000元（七八年前）。其中，一部分會直接補貼給學生，但大頭都補貼給了學校（技術學校），同時，對於地方中學向技校輸送生源也是有報酬的，一般地方學校每向技校輸送一名學生，地方學校會獲得約1000元的報酬（各地不同）。試想，沒這樣的誘惑誰能抵擋了得了呢？

一切都是利益作祟!教育走向畸形就不奇怪了！

確實是有點過分，正如問題所云，初三現在是中考衝刺的關鍵階段。學生不應該分心，應該破釜沉舟，堅持努力到最後，不為人生留遺憾。

這其中不排除有利益關係，但也不能說技校就不好。有的技校還是可以的，畢業以後起碼有一技之長，做個吃技術飯的藍領也不錯。可畢竟人往高處走，誰都想過得更好。能上大學，機會相對來說更多一些，但成本也更高一些。

這就需要根據學生的具體情況，來決定上技校，還是考高中？

最後給初三的學子加油！

呵呵，題主這樣問，真是一個心地善良的人。有的學校在中考衝刺的關鍵階段，仍組織學生到處參觀技校。他們哪裡想過合適不合適？在他們眼裡，只有“利益”二字。

國家大力扶持職業技術學校發展，大方向是正確的。每個人應該選擇適合自己個性特長的成長路徑，國家也需要各行各業的技術人才。大家都擠高考一條路，都讀本科大學，是人力資源和社會資源的浪費。對於那些文化成績不太好但有偏好特長的學生來說，讀職業學校是最好的選擇，既是對個人前途負責，也是對國家、社會和家庭負責。

可是，受傳統觀念影響，讀書的目的，就是要“金榜題名”，就是追求“書中自有黃金屋、顏如玉”，怎能半途而廢、“自甘墮落”去讀職業技術學校呢？

在初中畢業班，就算是成績最差的學生，也會把升學目標鎖定為普通高中。選擇職校，在他們眼裡，是深以為恥的事。

這樣，很多職業學校就陷入了完不成招生計劃的困境。國家安排的高額補貼，是按學生人頭數劃拔的，招不到學生，就拿不到補貼。

於是，所有職業學校都齊刷刷把目光轉向生源輸出地——初中學校。

要想在狼多肉少的生源爭奪戰中分得一杯羹，唯有“公關”一條路。於是，給本校老師強行分配招生指標，調動一切社會資源，給出可觀的“招生費”……花招迭出。

本地職校享受到地方保護政策，教育主管部門會要求初中學校優先向他們輸送生源。但即便如此，職校仍需出點血，否則初中學校可能陽奉陰違，或消極怠工。哪怕你要求他組織學生去職校參觀，保不準他回來後卻給學生潑幾瓢冷水。

一般情況下，本地職校會按實際報到學生數，給初中學校每生300—500元不等的“招生費”。這幾年我不在初三，不知“行情”是否有變化。

相較而言，外地職校招生更困難，因而給出的“招生費”更高，聽說有的給到每生1000元。如果是這樣，扣除應發給學生的補助，這些學校完全是在賠錢賺吆喝。為了招生，也真是拼了。

這些錢，一部分是給初三班主任的“電話費”，一部分是學校領導的“聯絡費”。拿人錢財，與人消災。所以，在中考衝刺的緊要關頭，各初中學校仍組織學生到處參觀技校。真正的原因，是動員這些學生去讀職業學校。

發展職業教育是本好經，只可惜被下面給念歪了。