1
期中考試結束了，看著學生們糟糕的分數，我簡直要怒髮衝冠了。平時三番五次講過的知識點，愣愣的就是不會，我決定要好好教訓他們一下。
教室裡，學生們看著自己的試卷，有的眉飛色舞，有的談笑風生，有的手舞足蹈，有的喜笑顏開。竟然沒看到有傷心難過、慚愧後悔的？！
只聽一個學生對另一個說：“我考了35（100分的題），你呢？”對方回答說：“你小子輸了，咱之前約好了，誰這次超過30分，誰請客，你今天中午請我們吃飯，我們要狠狠宰你一頓。”
真讓活人氣炸了肺，考了這一點分，還有好意思說說，還要請客吃飯？學生的觀念已經嚴重扭曲。
我好不容易穩定下秩序，說：“有的同學考得很不理想，同樣的學習環境，同樣的老師講課，同樣的學習時間，為什麼某某同學考得很好，而有的同學考得很慘呢？”
我話音剛落，一個男生站起來，嬉皮笑臉的說：“老師，因為他聰明，所以就應該考得好。” 他同桌也站起來嚷嚷說：“他暑假報補習班了，已經學過一遍了，所以考得好”
我大聲斥責到：“不為失敗找藉口，只為成功找經驗。為什麼不找找自己失敗的原因？” 剛才那個男生好像恍然大悟的樣子，搶著說：“老師，我知道我考不好的原因了，因為我媽沒給我報名補習班，我媽讓我輸在起跑線了。”
我真的氣暈了。這些孩子怎麼了，正兒八經的東西沒學到，一些歪理邪說卻門清。什麼是起跑線，起跑線在哪裡？
我努力使自己鎮靜下來。看來贏在起跑線上這種理論，不但是很多家長的黃金理論，也是孩子們不求上進的絕好藉口。
2
“不要輸在起跑線上”，是時下一些青年父母親最愛念叨的一句話。為此，孩子還未出世時就進行胎教，一兩歲開始教認字，三四歲教奧數、學英語等，千方百計要上最好的幼兒園、最好的小學，不惜重金送孩子進各種才藝培訓班，還有的家長勒緊褲腰帶也要買學區房，似乎孩子如果一開頭沒跑好，這一輩子就輸定了。
其實，這是一個看似科學實則荒謬的偽命題，因為人生不是百米賽，起跑快一點就能影響終點，人生是馬拉松，一開始的快慢實在關係不大，對於人生這個漫長的路途來說，起步慢一點，晚一點，完全可忽略不計。
即便是百米短跑，輸在起跑線上也沒什麼了不起，短跑名將博爾特，幾乎每次起跑都落後，但他是越跑越快，後程發力，屢屢首先撞線。
道理也許是空洞的，那我們不妨用事實說話。北宋神童方仲永，很小就在父母培養下能詩會賦，名重一時，他在起跑線上絕對是一騎絕塵，但成人後卻稀鬆平常，毫不出眾，幹啥啥不成。
王安石有感而發，專門寫了一篇《傷仲永》。 二十多年前，內地某大學的少年班家喻戶曉，人人羨慕，一起跑就把同齡孩子拉開了一大截子。
如今，這些昔日神童卻因後勁不足，耐力有欠，大都發展平平，庸庸碌碌，早已被人遺忘。
反之，許多大獲成功的名人，雖一開始輸在起跑線上，後來卻大放異彩，領先三軍。李嘉誠、沈從文、莫言，都是小學畢業，愛迪生僅讀了三個月的書，齊白石則乾脆沒上過一天學，他們都輸在學歷起跑線上。
達爾文、愛因斯坦、拿破崙、邱吉爾、郭沫若等小時候學習成績都很差，成為同學嘲笑的物件。達爾文被父親批為“遊手好閒”、“不務正業”；愛因斯坦被老師認定“將來會一事無成”；邱吉爾則因為學習成績差，屢受體罰，被迫轉學，他們都輸在學習成績起跑線上。
但他們後來都取得的偉大成就，把其他人有遠遠的甩在了後面。
3
聽聽那些成功人士是怎樣總結自己的成功經驗的：愛因斯坦的成功公式是：成功=正確的方法+努力工作+少說廢話；愛迪生的成功公式是：成功=百分之九十九的汗水+百分之一的天份；日本著名企業家稻盛和夫的成功公式是：成功=思維方式+熱情+能力；卡耐基的成功公式是：成功=努力＋抱負＋堅韌＋判斷；季羨林的成功公式是：成功=勤奮＋天資＋機遇，他們講的都是後天的努力與奮鬥，似乎與起跑線無關。
當然，我不是說起跑線上不需要努力。人的出生和家庭條件是不能選擇的，但後天努力卻是可以自己做主的，不受先天條件控制的。
不管人生的起跑線在哪裡，都不能懈怠大意。否則，起跑線靠前的會被超越，起跑線靠後的永遠沒有出頭之日。
領先跑步的，要充分利用自己已有的優勢，爭取遙遙領先，不要浪費父母給自己創造的條件。
起步靠後的，更要奮起直追，只要你足夠努力，只要你不怕吃苦，只要你持之以恆，你終究會創出一片屬於自己的天地來。你與領跑者的距離會越來越小，甚至最終會超越他們，把他們甩在身後。
起跑線只是開始，不是終點。決定終點的是人的意志、學識、勤奮、品質等綜合能力。
家長們要做的首先是培養孩子正確人生觀、價值觀和良好的學習品質和學習態度。
所以家長們，你們可以努力給孩子創造良好的生活環境和學習環境，但不要給孩子灌輸贏在起跑線上這種理論。
因為你的孩子把這種理論當成了他們不思進取的擋箭牌，這種理論已經嚴重傷害的你的孩子。
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期中考試結束了，看著學生們糟糕的分數，我簡直要怒髮衝冠了。平時三番五次講過的知識點，愣愣的就是不會，我決定要好好教訓他們一下。
教室裡，學生們看著自己的試卷，有的眉飛色舞，有的談笑風生，有的手舞足蹈，有的喜笑顏開。竟然沒看到有傷心難過、慚愧後悔的？！
只聽一個學生對另一個說：“我考了35（100分的題），你呢？”對方回答說：“你小子輸了，咱之前約好了，誰這次超過30分，誰請客，你今天中午請我們吃飯，我們要狠狠宰你一頓。”
真讓活人氣炸了肺，考了這一點分，還有好意思說說，還要請客吃飯？學生的觀念已經嚴重扭曲。
我好不容易穩定下秩序，說：“有的同學考得很不理想，同樣的學習環境，同樣的老師講課，同樣的學習時間，為什麼某某同學考得很好，而有的同學考得很慘呢？”
我話音剛落，一個男生站起來，嬉皮笑臉的說：“老師，因為他聰明，所以就應該考得好。” 他同桌也站起來嚷嚷說：“他暑假報補習班了，已經學過一遍了，所以考得好”
我大聲斥責到：“不為失敗找藉口，只為成功找經驗。為什麼不找找自己失敗的原因？” 剛才那個男生好像恍然大悟的樣子，搶著說：“老師，我知道我考不好的原因了，因為我媽沒給我報名補習班，我媽讓我輸在起跑線了。”
我真的氣暈了。這些孩子怎麼了，正兒八經的東西沒學到，一些歪理邪說卻門清。什麼是起跑線，起跑線在哪裡？
我努力使自己鎮靜下來。看來贏在起跑線上這種理論，不但是很多家長的黃金理論，也是孩子們不求上進的絕好藉口。
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“不要輸在起跑線上”，是時下一些青年父母親最愛念叨的一句話。為此，孩子還未出世時就進行胎教，一兩歲開始教認字，三四歲教奧數、學英語等，千方百計要上最好的幼兒園、最好的小學，不惜重金送孩子進各種才藝培訓班，還有的家長勒緊褲腰帶也要買學區房，似乎孩子如果一開頭沒跑好，這一輩子就輸定了。
其實，這是一個看似科學實則荒謬的偽命題，因為人生不是百米賽，起跑快一點就能影響終點，人生是馬拉松，一開始的快慢實在關係不大，對於人生這個漫長的路途來說，起步慢一點，晚一點，完全可忽略不計。
即便是百米短跑，輸在起跑線上也沒什麼了不起，短跑名將博爾特，幾乎每次起跑都落後，但他是越跑越快，後程發力，屢屢首先撞線。
道理也許是空洞的，那我們不妨用事實說話。北宋神童方仲永，很小就在父母培養下能詩會賦，名重一時，他在起跑線上絕對是一騎絕塵，但成人後卻稀鬆平常，毫不出眾，幹啥啥不成。
王安石有感而發，專門寫了一篇《傷仲永》。 二十多年前，內地某大學的少年班家喻戶曉，人人羨慕，一起跑就把同齡孩子拉開了一大截子。
如今，這些昔日神童卻因後勁不足，耐力有欠，大都發展平平，庸庸碌碌，早已被人遺忘。
反之，許多大獲成功的名人，雖一開始輸在起跑線上，後來卻大放異彩，領先三軍。李嘉誠、沈從文、莫言，都是小學畢業，愛迪生僅讀了三個月的書，齊白石則乾脆沒上過一天學，他們都輸在學歷起跑線上。
達爾文、愛因斯坦、拿破崙、邱吉爾、郭沫若等小時候學習成績都很差，成為同學嘲笑的物件。達爾文被父親批為“遊手好閒”、“不務正業”；愛因斯坦被老師認定“將來會一事無成”；邱吉爾則因為學習成績差，屢受體罰，被迫轉學，他們都輸在學習成績起跑線上。
但他們後來都取得的偉大成就，把其他人有遠遠的甩在了後面。
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聽聽那些成功人士是怎樣總結自己的成功經驗的：愛因斯坦的成功公式是：成功=正確的方法+努力工作+少說廢話；愛迪生的成功公式是：成功=百分之九十九的汗水+百分之一的天份；日本著名企業家稻盛和夫的成功公式是：成功=思維方式+熱情+能力；卡耐基的成功公式是：成功=努力＋抱負＋堅韌＋判斷；季羨林的成功公式是：成功=勤奮＋天資＋機遇，他們講的都是後天的努力與奮鬥，似乎與起跑線無關。
當然，我不是說起跑線上不需要努力。人的出生和家庭條件是不能選擇的，但後天努力卻是可以自己做主的，不受先天條件控制的。
不管人生的起跑線在哪裡，都不能懈怠大意。否則，起跑線靠前的會被超越，起跑線靠後的永遠沒有出頭之日。
領先跑步的，要充分利用自己已有的優勢，爭取遙遙領先，不要浪費父母給自己創造的條件。
起步靠後的，更要奮起直追，只要你足夠努力，只要你不怕吃苦，只要你持之以恆，你終究會創出一片屬於自己的天地來。你與領跑者的距離會越來越小，甚至最終會超越他們，把他們甩在身後。
起跑線只是開始，不是終點。決定終點的是人的意志、學識、勤奮、品質等綜合能力。
家長們要做的首先是培養孩子正確人生觀、價值觀和良好的學習品質和學習態度。
所以家長們，你們可以努力給孩子創造良好的生活環境和學習環境，但不要給孩子灌輸贏在起跑線上這種理論。
因為你的孩子把這種理論當成了他們不思進取的擋箭牌，這種理論已經嚴重傷害的你的孩子。