給記憶分類的依據很多，依記憶的內容分類，大致可分為邏輯記憶、形象記憶、情緒記憶、運動記憶。在日常生活中，這4種記憶形式不是單獨存在的，它們相互聯絡，你中有我，我中有你。情緒記憶就是把體驗過的情緒和情感作為內容的記憶；運動記憶就是把做過的運動或者動作作為內容的記憶。這兩種記憶最後還會落實成具體的概念或者形象被我們記憶下來。所以我們大腦的記憶大致無外乎邏輯記憶與形象記憶。邏輯記憶就是把概念、公式和規律等邏輯思維過程作為內容的記憶。例如對數學公式、物理定理、語言詞彙的記憶。形象記憶就是把感知過的事物的形象作為內容的記憶。例如，你看到大街上行駛的汽車，就會對汽車的形狀、顏色有記憶。而你對車牌號的記憶則是邏輯記憶。邏輯記憶和形象記憶是我們大腦的兩個記憶體。這兩個記憶體的大小與功能強弱，決定著我們的各種潛能的發揮。同時，每個人的這兩個記憶體也有著自己的偏好。有的人邏輯記憶記憶體大於形象記憶記憶體，有的人形象記憶記憶體大於邏輯記憶記憶體。生活中常有這樣的現象，同時對一個人的回憶，有些人想起的是這個人的年齡、姓名，但怎麼也想不起來他的面貌特徵了；而有的人卻想起了這個人的面貌特徵，但總是想不起來他姓甚名誰了。這種現象的產生和左、右腦的優勢不同有著很大關係。大腦的顳葉是重要的記憶中樞，俄國元帥蘇沃洛夫說過：“記憶是智慧的倉庫。”按照大腦分割槽的說法，人的左顳葉偏重於邏輯記憶，是我們的邏輯記憶記憶體。古今中外，邏輯記憶記憶體高強的人大有人在。國外有一種背誦圓周率的比賽。1957年一個英華人背到了小數點後面5050位；1978年，加拿大一位17歲的中學生，背到了小數點後面8750位；最厲害的是日本索尼電器公司的一個職員，競能準確地把圓周率背到小數點後面2萬位。人的大腦的右顳葉，偏重於形象記憶，是我們的形象記憶記憶體。科學證明人在8歲以前，主要是運用右腦。人腦的兩個記憶體並不是孤立地恪盡職守的，它們之間的相互合作精神很強。左右顳葉的相互協調正是記憶力高強的重要條件。