首先考生要確立一條主線，圍繞主題來闡述主題，所有的分論點都往這條主線上靠。文章要有主線，也即寫作線索，一篇文章只能有一個主題、一條主線，全文各個部分都要圍繞這條主線來論述。確定好、表達好主線，文章才能脈絡分明，觀點明確，使表達的觀點為閱卷者所理解。要說什麼、解決什麼問題，就從頭到尾一貫說什麼、解決什麼，前後一致，連貫到底。比如以宣傳和發展紅色文化來倡導核心價值觀作為主題，以分析現狀中存在的問題、提出思路解決問題為主線，那麼所有的材料、所有的論述都要圍繞這條主線，不說無關的話題，用具體例項、理論觀點來體現主題、證明主題，這樣才能保證不會偏題。江蘇公務員考試網專家指出，考生在寫作時應一線串幾面，透過一條主線把幾個方面的分論點串聯起來，共同為表達中心思想服務。用題目規定的大主題來統領自己想到的小角度，時時處處呼應主題、寫出代表主題的關鍵詞，則文章應有的主題與實際寫到的具體切入角就統一起來，立意上就站得住腳，高分也就能拿到手了。主題該怎麼確定?一般說來可以從兩方面找到確定文章的主題： 一、把握試題要求和材料的含義。注意看文章題和分析、對策等大題的核心提示。往往在核心提示中包含著主題。 二、在材料中找出最重要的關鍵詞。一般不是出現在材料首則，就是出現在最後一條材料，或是附錄的政策檔案節選中;不是由國家領導人提出的，就是檔案或專家提出的。只要是材料的主題，一定會反覆出現，所以抓材料中出現頻率高、提出者地位最高(或檔案層級最高)的觀點性關鍵詞，就可以把握材料主題，進而確立文章的總論點。 首先，分論點不能偏離大主題，要以材料的內容為根本。要大處著眼、小處著手，總論點是宏觀層次，具體的分論點是微觀層次的，把微觀角度統一在宏觀角度之下，把觀點和內容往大主題的框架裡裝，從而獲得恰當的角度。凡是符合材料主旨的具體觀點、思路，可以有選擇地挑出幾個，在大主題的統領下組合起來，為論證大主題服務。 其次，分論點從小處著手，角度選擇不要太偏。考生要儘量從材料中發現論點，這樣既符合緊扣材料的要求，又可以有更多的參考資料。有的考生選取的角度雖小，但過於標新立異，立論的角度很少有人涉足，或是需要較深的專業知識才能很好的論述，給申論寫作製造了不必要的麻煩。以徵地主題為例，有考生提出的總論點是：徵地問題產生的根源。給定材料基本沒有涉及徵地問題產生根源的內容，而且這一論點涉及一些歷史遺留問題，沒有經過長時間的深入研究是很難有定論的，這樣的角度就是太偏且太難的，沒有抓住材料核心問題。

主題是申論材料透過一系列具體的社會問題所要表達的核心精神，即申論材料的精神主旨。比如2012年國考地市級考試申論材料主要圍繞城市安全等一系列具體問題展開論述。透過S市大火事件、城市災難等具有共性的話題，著重強調解決城市安全問題的主要辦法是人防，樹立憂患意識，所以憂患意識是材料的主題，即精神主旨。找出主題或精神主旨的方法主要有以下幾種：　　一、注意材料中的高頻詞彙　　在材料中，某個詞彙可能會頻繁出現，這時考生們一定要注意，要有敏感性，這個詞彙之所以反覆出現可能就是因為命題人說的核心就是它，所以，考生們要注意這樣的詞彙。　　二、注意材料中的高檔詞彙　　所謂高檔詞彙就是一些重要人物的講話或者一些國內國際的政策檔案法規中的話語，重要人物主要有國家領導人、知名專家、學者等等。當大家看到這樣一些內容的時候要特別注意，命題人不會無緣無故給一段話，很可能就是一個引導，告訴大家“重要人物談的就是我要談的。”　　三、注意第一則材料或者最後一則材料　　從歷年的申論材料來看，基本整篇材料中都會有一段是概括總結全文或者從一個高度上統領全文的，通常也就是體現材料主題或精神主旨的，而且這則材料一般要麼在最開始，要麼在最末尾。所以看材料的時候要特別注意開頭和結尾的材料。　　四、透過每則材料的話題的共性找出全篇材料的主題或精神主旨　　申論材料有很多具體的事例、具體的社會問題，看似雜亂無章，說的是不同的事例，但仔細閱讀這些不同的事例，它們一定具有某些共性，圍繞一箇中心去展開論述，這個具有共性的中心就是我們所要講的主題，或者全文的精神主旨。　　綜上所述，在我們閱讀材料的過程中，如果能快速把握主題，那麼就能夠從宏觀上系統全面地理解申論材料，也就離申論取得高分又近了一步!