唐詩《春江花月夜》賞析 春江潮水連海平， 海上明月共潮生。 灩灩隨波千萬裡， 何處春江無月明。 江流宛轉繞芳甸， 月照花林皆似霧。 空裡流霜不覺飛， 汀上白沙看不見。 江天一色無纖塵， 皎皎空中孤月輪。 江畔何人初見月？ 江月何年初照人？ 人生代代無窮已， 江月年年只相似。 不知江月待何人， 但見長江送流水。 白雲一片去悠悠， 青楓浦上不勝愁。 誰家今夜扁舟子？ 何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊， 應照離人妝景臺。 玉戶簾中卷不去， 搗衣砧上拂還來。 此時相望不相聞， 願逐月華流照君。 鴻雁長飛光不度， 魚龍潛躍水成文。 昨夜閒潭夢落花， 可憐春半不還家。 江水流春去欲盡， 江潭落月復西斜。 斜月沉沉藏海霧， 碣石瀟湘無限路。 不知乘月幾人歸， 落月搖清滿江樹。 這首詩被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”，一千多年來使無數的讀者為之傾到。一生僅留下兩首詩的張若虛，也因這首詩，“孤篇橫絕，競成大家”。 這首詩反映了古代社會中文人學士漂泊離鄉而失意苦悶的心境。在春江花月的夜裡，詩人面對著美好的景色，不僅產生了宇宙無盡，人生苦短的感慨，想到樓頭思婦，天涯遊子等人生坎坷，具有極深的社會意義。所以為歷代傳誦，主要有三種原因： 一，在任何社會中總有無數有才之士被壓制，他們為了實現人生的抱負，到處飄泊，苦苦奮鬥而難展其志，面對無限的宇宙感受到人生的眇小與短促。這種人生旅程中的失意，在歷代社會中不得志的文人學士中具有很大的普遍性，從而引起了讀者的思想共鳴。 二，春江花月夜本是陳後主的淫靡的宮休詩，詩人借用舊題，卻一洗淫靡之氣，而反映歷代社會中普遍性的社會性問題，在文學史上具有積大的作用。 三，它用清麗的筆調描寫景物，藝術上取得極高成就。 詩篇題目就令人心馳神往。春江花月夜，這五種事物集中體現了人生最動人的的良辰美景，構成了誘人探尋的奇妙藝術境界。 詩人入手擒題，一開篇便就題生髮，勾勒出一副春江月夜的壯麗畫面：江流滾滾，海潮不息，江海相連，一輪明月隨著騰生的潮水湧現出來。這裡的“海”是虛指。江潮潔瀚無垠，彷彿和大海連在一起，氣勢恢偉。這時一輪明月隨潮湧生，景象壯觀。一個“生”字，就賦於了明月與潮水以活潑的生命。接著，詩人又描繪出月光下的種種美景。“江流”兩句實寫郊景，“空裡”兩句虛寫月光，整個宇宙山川籠罩於皎潔的月輝之中。月光閃耀千萬裡之遙，那一處春江不在明月朗照之中！江水曲曲灣灣地繞過花草遍生的春之原野，月色瀉在花樹上，象撒上了一層潔白的雪。詩人真可謂是丹青妙手，輕輕揮灑一筆，便點染出春江月夜中的奇異之“花”。同時，又巧妙的交待了“春江花月夜”的題面。詩人對月光的觀察極其精微：月光盪滌了世間萬物的五光十色，將大千世界浸染成夢幻一樣的銀輝色。因而“流霜不覺飛”，“白沙看不見”，渾然只有皎潔明亮的月光存在。細膩的筆觸，創造了一個神話般美妙的境界，使春江花月夜顯得格外幽美恬靜。這八句，由大到小，由遠及近，筆墨逐漸凝聚在一輪孤月上了。 清明澄徹的天地宇宙，彷彿使人進入了一個純淨的世界，這就自然地引起了詩人的遐思冥想：他想到人類代代相傳無窮盡，而江上明月年年都是那樣，感到“人生短促，事業難成，而宇宙卻無限永恆奧秘深藏。不僅發出“江畔何人初見月？江月何年初照人？”的探問。詩人神思飛躍，但又緊緊聯絡人生，探索著人生的哲理與宇宙的奧秘。這種探索，古人也己有之，如曹植《送應氏》：“天地無終極，人命若朝霜”，阮籍《詠懷》：“人生若晨露，天道邈悠悠”等等，但詩的主題多辦是感慨宇宙永恆，人生短暫。張若虛在此處卻別開生面，他的思想沒有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代無窮己，江月年年只相似。”個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的，因此“代代無窮己”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩人雖有對人生短暫的感傷，但並不是頹廢與絕望，而是緣於對人生的追求與熱愛。全詩的基調是“哀而不傷”，使我們得以聆聽到初唐時代之音的迴響。 作者： 碧宇丹鳳 2006-5-17 18:56 回覆此發言 -------------------------------------------------------------------------------- 2 唐詩賞析 “不知江月待何人，但見長江送流水”，這是緊承上一句的“只相似”而來的。人生代代相繼，江月年年如此。一輪孤月徘徊中天，象是等待什麼人似的，卻又永遠不能如願。月光下，只有大江急流，奔騰遠去。隨著江水的流動，詩篇遂生波瀾，將詩情推向更深遠的境界。江月有恨，流水無情，詩人自然地把筆融由上半扁的大自然景色轉到了人生圖象，並從白雲孤飄的眼前景中引發出了下半扁男女相思的離愁別恨。 “白雲”四句總寫在春江花月夜中思婦與遊子的兩地思念之情。“白雲”，“青楓浦”託物寓情。白雲飄忽，象徵“扁舟子”的行蹤不定。“青楓浦”為地名，但“楓”“浦”在詩中又常用為感別的景物處所，“誰家”“何處”二句互文見義，正因不止一家一處有離愁別恨，詩人才堤出這樣的設問，一種相思，牽出兩地離愁，一往一復，詩情盪漾，曲折有致。 以下“可憐”八句承“何處”句，寫思婦對離人的懷念。然而思婦不直說思婦的悲和淚，而是用月來烘托她的懷念之情，悲淚自出。詩扁把“月”擬人化，“徘徊”二字極其傳神：一是浮雲遊動，故光影明滅不定；二是月光懷著對思婦的憐憫之情，在樓上徘徊不忍去。它要和思婦作伴，為她解愁，因而把柔和的清輝灑在妝鐿臺上，玉戶簾上，搗衣砧上。豈料思婦觸景生情，反而思念尤甚。她想趕走這惱人的月色，可是光是不可捉摸的實體，月色“卷不去”，“拂還來”，真誠地依戀著她。這裡“卷”和“拂”兩個痴情的動作，深動地表現出思婦內心的愁悵和迷惘。月光引起的情思在深深地攪擾著她，此時此刻，月色不也照著遠方的愛人嗎？共望月光而無法相知，只好依託明月遙寄相思之情。忽然，她異想天開，想把自己附麗在月光上，去追隨久出未歸的遊子，這相思之情是多麼的強烈。望長空：鴻雁無飛，飛不出月的光影，飛也徒勞；看江面，魚兒在深水裡躍動，只是激起陣陣波紋，躍也無用。“尺素在魚腸，寸心憑雁足”。向以傳達家信為任的魚雁，如今也無法傳遞音訊----這又該憑添幾重愁苦！ 最後八句寫遊子，詩人用落花，流水，殘月來烘托他的思歸之情。“扁舟子”連做夢也念念歸家，----花落幽潭，春光將老，人還遠隔天涯，情何以堪！江水流春，流去的不僅是自然的春天，也是遊子的青春，幸福和憧憬。江潭落月，更襯托出他悽苦的寞寞之情。沉沉的海霧隱遮了落月；碣石，瀟湘，天各一方，道路是多麼遙遠。“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂；“無限路”也就無限地加深了他的鄉思。他思忖：在這美好的春江花月之夜，不知能有幾人乘月迴歸自己的家鄉！他那無著無落的離情，伴著殘月之光，灑滿在江邊的樹林之上---- “落月搖清滿江樹”，這結句的“搖清”-----不絕如縷的思念之情，將月光之情，遊子之情，詩人之情交織成一片，灑落在江樹上，也灑落在讀者心上，情韻嫋嫋，搖曳生姿，令人心醉神迷。 這首詩起則月湧自海潮，收則月沉海霧，起得雄渾浩蕩，收得蘊藉朦朧，全詩以景結情，餘音嫋嫋。詩寫月色，用春江潮水作為襯托，境界開闊。象李白的“明月出天山，蒼茫雲海間”，以海來作襯托，氣象也很雄偉。但象朱敦儒的“插天翠柳，被何人推上一輪明月？”，固然寫的生動，但氣象似乎小了些。可見同樣襯托，境界又有大小的不同。 本詩寫月，極善於以景烘情。如“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”，是寫月光。為什麼要卷拂呢？因為見月懷人引起愁思，為了消愁，所以要捲去拂去。但卷不去拂還來，反而加深了愁思，這是借月光來烘托情思。“鴻雁”兩句也是以景烘情。鴻雁向遠方飛去，月光不會給帶走，魚龍躍水成紋，都是景。“光不度”裡有思婦想憑藉月輝，託鴻雁把情思帶給遠在他鄉的愛人而不可能的含意，在靜寂中所見者只是魚龍躍水，寫出了寂寞的心情，也是用景烘情。 這首詩還善用情景交融的手法。如果光說“月華流照”那是景，現在說“願逐月華流照君”，就成為情景交融。 ---------------------------------------------------------------------------------------------唐詩賞析 這首詩用詞也十分精練，如“空裡流霜不覺飛“，因為是月輝傾斜而不是真的下霜，所以用“流”而不說飛。不說春欲盡，而說江水流春，把春去和江水東流結合起來，更有意味。“落月搖清滿江樹”，既寫出了落月金輝映照江樹，風吹枝動，樹梢餘輝頻閃，又用來襯出閨人的心境搖搖。“搖晴”是雙關語，像劉禹錫的“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”，寫景生動而深有情意。 詩人的觀察也是很精細的，前邊說“江天一色無纖塵”，後面說“白雲一片去悠悠”，好像自相矛盾，實是靜夜中確有這種現象。韋莊就曾說過“去雁數行天際沒，孤雲一點靜中生”，都可以解答這個問題。它可以是於賞月人不留意時忽然出現的。 《春江花月夜》在思想與藝術上都超越了以前那些單純模山範水的景物詩，“羨宇宙之無窮，哀吾生之須臾”的哲理詩，抒兒女別情離緒的愛情詩。詩人將這些屢見不鮮的傳統題材，注入了新的含義，融詩情，畫意，哲理為一體，憑藉對春江花月夜的描繪，盡情讚歎大自然的奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，把對遊子思婦的同情心擴大開來，與對人生哲理的追求，對宇宙奧秘的探索結合起來，從而匯成一種情，景，理水乳交溶的幽美而邈遠的意境。詩人將深邃美麗的藝術世界特意隱藏在惝恍迷離的藝術氛圍之中，整首詩篇彷彿籠罩在一片空靈而迷茫的月色裡，吸引著讀者去探究其中美的真諦。 全詩緊扣春江花月夜的背景來寫，而又以月為主體。“月”是詩中情景兼融之物，它跳動著詩人的脈搏，在全詩中猶如一條生命紐帶，通貫上下，觸處生神，詩情隨著月輪的生落而起伏曲折。月在一夜之間經歷了升起----高懸----西斜----落下的過程。在月的照耀下，江水，沙灘，天空，原野，楓樹，花林，飛霜，白雲，扁舟，高樓，鏡臺，砧石，長飛的鴻雁，潛躍的魚龍，不眠的思婦，以及漂泊的遊子，組成了完整的詩歌形象，展現出一幅充滿人生哲理與生活情趣的畫卷，這幅畫卷在色調上是以淡寓濃，雖用水墨勾勒點染，但“墨分五彩”，從黑白相輔，虛實相生中顯出絢爛多彩的藝術效果，宛如一幅淡雅的中國水墨畫，體現出春江花月夜清幽的意境美。 本詩的韻律節奏也饒有特色。詩人灌注在詩中的感情旋律極其悲慨激盪，但那旋律既不是哀絲豪竹，也不是急管繁弦，而是象小提琴奏出的小夜曲或夢幻曲，含蘊，雋永。詩的內在感情是那樣強烈，深沉，看來卻是自然的，平和的，猶如脈搏跳動那樣有規律，有節奏，而詩的韻律也相應的地揚抑迴旋。全詩共三十六句，四句一換韻，共換九韻。以平聲庚韻起首，中間為仄聲霰韻，平聲真韻 ，仄聲紙韻，平聲尤韻，灰韻，文韻 ，麻韻，最後以仄聲遇韻結束。詩人把陽轍韻與陰轍韻互動雜沓，高低音相間，依次為洪亮級（庚，霰，真）----細微級（紙）----柔和級（尤，灰）----洪亮級（文，麻，）----細微級（遇）。全詩隨著韻腳的轉換變化，平仄的交錯運用，一唱三嘆，前呼後應，既迴環反覆，又層出不窮，音樂節奏感強烈而優美。這種語音與韻味的變化，又是切合著詩情的起伏，可謂聲情與文情絲絲入扣，宛轉諧美。
唐詩《春江花月夜》賞析 春江潮水連海平， 海上明月共潮生。 灩灩隨波千萬裡， 何處春江無月明。 江流宛轉繞芳甸， 月照花林皆似霧。 空裡流霜不覺飛， 汀上白沙看不見。 江天一色無纖塵， 皎皎空中孤月輪。 江畔何人初見月？ 江月何年初照人？ 人生代代無窮已， 江月年年只相似。 不知江月待何人， 但見長江送流水。 白雲一片去悠悠， 青楓浦上不勝愁。 誰家今夜扁舟子？ 何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊， 應照離人妝景臺。 玉戶簾中卷不去， 搗衣砧上拂還來。 此時相望不相聞， 願逐月華流照君。 鴻雁長飛光不度， 魚龍潛躍水成文。 昨夜閒潭夢落花， 可憐春半不還家。 江水流春去欲盡， 江潭落月復西斜。 斜月沉沉藏海霧， 碣石瀟湘無限路。 不知乘月幾人歸， 落月搖清滿江樹。 這首詩被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”，一千多年來使無數的讀者為之傾到。一生僅留下兩首詩的張若虛，也因這首詩，“孤篇橫絕，競成大家”。 這首詩反映了古代社會中文人學士漂泊離鄉而失意苦悶的心境。在春江花月的夜裡，詩人面對著美好的景色，不僅產生了宇宙無盡，人生苦短的感慨，想到樓頭思婦，天涯遊子等人生坎坷，具有極深的社會意義。所以為歷代傳誦，主要有三種原因： 一，在任何社會中總有無數有才之士被壓制，他們為了實現人生的抱負，到處飄泊，苦苦奮鬥而難展其志，面對無限的宇宙感受到人生的眇小與短促。這種人生旅程中的失意，在歷代社會中不得志的文人學士中具有很大的普遍性，從而引起了讀者的思想共鳴。 二，春江花月夜本是陳後主的淫靡的宮休詩，詩人借用舊題，卻一洗淫靡之氣，而反映歷代社會中普遍性的社會性問題，在文學史上具有積大的作用。 三，它用清麗的筆調描寫景物，藝術上取得極高成就。 詩篇題目就令人心馳神往。春江花月夜，這五種事物集中體現了人生最動人的的良辰美景，構成了誘人探尋的奇妙藝術境界。 詩人入手擒題，一開篇便就題生髮，勾勒出一副春江月夜的壯麗畫面：江流滾滾，海潮不息，江海相連，一輪明月隨著騰生的潮水湧現出來。這裡的“海”是虛指。江潮潔瀚無垠，彷彿和大海連在一起，氣勢恢偉。這時一輪明月隨潮湧生，景象壯觀。一個“生”字，就賦於了明月與潮水以活潑的生命。接著，詩人又描繪出月光下的種種美景。“江流”兩句實寫郊景，“空裡”兩句虛寫月光，整個宇宙山川籠罩於皎潔的月輝之中。月光閃耀千萬裡之遙，那一處春江不在明月朗照之中！江水曲曲灣灣地繞過花草遍生的春之原野，月色瀉在花樹上，象撒上了一層潔白的雪。詩人真可謂是丹青妙手，輕輕揮灑一筆，便點染出春江月夜中的奇異之“花”。同時，又巧妙的交待了“春江花月夜”的題面。詩人對月光的觀察極其精微：月光盪滌了世間萬物的五光十色，將大千世界浸染成夢幻一樣的銀輝色。因而“流霜不覺飛”，“白沙看不見”，渾然只有皎潔明亮的月光存在。細膩的筆觸，創造了一個神話般美妙的境界，使春江花月夜顯得格外幽美恬靜。這八句，由大到小，由遠及近，筆墨逐漸凝聚在一輪孤月上了。 清明澄徹的天地宇宙，彷彿使人進入了一個純淨的世界，這就自然地引起了詩人的遐思冥想：他想到人類代代相傳無窮盡，而江上明月年年都是那樣，感到“人生短促，事業難成，而宇宙卻無限永恆奧秘深藏。不僅發出“江畔何人初見月？江月何年初照人？”的探問。詩人神思飛躍，但又緊緊聯絡人生，探索著人生的哲理與宇宙的奧秘。這種探索，古人也己有之，如曹植《送應氏》：“天地無終極，人命若朝霜”，阮籍《詠懷》：“人生若晨露，天道邈悠悠”等等，但詩的主題多辦是感慨宇宙永恆，人生短暫。張若虛在此處卻別開生面，他的思想沒有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代無窮己，江月年年只相似。”個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的，因此“代代無窮己”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩人雖有對人生短暫的感傷，但並不是頹廢與絕望，而是緣於對人生的追求與熱愛。全詩的基調是“哀而不傷”，使我們得以聆聽到初唐時代之音的迴響。 作者： 碧宇丹鳳 2006-5-17 18:56 回覆此發言 -------------------------------------------------------------------------------- 2 唐詩賞析 “不知江月待何人，但見長江送流水”，這是緊承上一句的“只相似”而來的。人生代代相繼，江月年年如此。一輪孤月徘徊中天，象是等待什麼人似的，卻又永遠不能如願。月光下，只有大江急流，奔騰遠去。隨著江水的流動，詩篇遂生波瀾，將詩情推向更深遠的境界。江月有恨，流水無情，詩人自然地把筆融由上半扁的大自然景色轉到了人生圖象，並從白雲孤飄的眼前景中引發出了下半扁男女相思的離愁別恨。 “白雲”四句總寫在春江花月夜中思婦與遊子的兩地思念之情。“白雲”，“青楓浦”託物寓情。白雲飄忽，象徵“扁舟子”的行蹤不定。“青楓浦”為地名，但“楓”“浦”在詩中又常用為感別的景物處所，“誰家”“何處”二句互文見義，正因不止一家一處有離愁別恨，詩人才堤出這樣的設問，一種相思，牽出兩地離愁，一往一復，詩情盪漾，曲折有致。 以下“可憐”八句承“何處”句，寫思婦對離人的懷念。然而思婦不直說思婦的悲和淚，而是用月來烘托她的懷念之情，悲淚自出。詩扁把“月”擬人化，“徘徊”二字極其傳神：一是浮雲遊動，故光影明滅不定；二是月光懷著對思婦的憐憫之情，在樓上徘徊不忍去。它要和思婦作伴，為她解愁，因而把柔和的清輝灑在妝鐿臺上，玉戶簾上，搗衣砧上。豈料思婦觸景生情，反而思念尤甚。她想趕走這惱人的月色，可是光是不可捉摸的實體，月色“卷不去”，“拂還來”，真誠地依戀著她。這裡“卷”和“拂”兩個痴情的動作，深動地表現出思婦內心的愁悵和迷惘。月光引起的情思在深深地攪擾著她，此時此刻，月色不也照著遠方的愛人嗎？共望月光而無法相知，只好依託明月遙寄相思之情。忽然，她異想天開，想把自己附麗在月光上，去追隨久出未歸的遊子，這相思之情是多麼的強烈。望長空：鴻雁無飛，飛不出月的光影，飛也徒勞；看江面，魚兒在深水裡躍動，只是激起陣陣波紋，躍也無用。“尺素在魚腸，寸心憑雁足”。向以傳達家信為任的魚雁，如今也無法傳遞音訊----這又該憑添幾重愁苦！ 最後八句寫遊子，詩人用落花，流水，殘月來烘托他的思歸之情。“扁舟子”連做夢也念念歸家，----花落幽潭，春光將老，人還遠隔天涯，情何以堪！江水流春，流去的不僅是自然的春天，也是遊子的青春，幸福和憧憬。江潭落月，更襯托出他悽苦的寞寞之情。沉沉的海霧隱遮了落月；碣石，瀟湘，天各一方，道路是多麼遙遠。“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂；“無限路”也就無限地加深了他的鄉思。他思忖：在這美好的春江花月之夜，不知能有幾人乘月迴歸自己的家鄉！他那無著無落的離情，伴著殘月之光，灑滿在江邊的樹林之上---- “落月搖清滿江樹”，這結句的“搖清”-----不絕如縷的思念之情，將月光之情，遊子之情，詩人之情交織成一片，灑落在江樹上，也灑落在讀者心上，情韻嫋嫋，搖曳生姿，令人心醉神迷。 這首詩起則月湧自海潮，收則月沉海霧，起得雄渾浩蕩，收得蘊藉朦朧，全詩以景結情，餘音嫋嫋。詩寫月色，用春江潮水作為襯托，境界開闊。象李白的“明月出天山，蒼茫雲海間”，以海來作襯托，氣象也很雄偉。但象朱敦儒的“插天翠柳，被何人推上一輪明月？”，固然寫的生動，但氣象似乎小了些。可見同樣襯托，境界又有大小的不同。 本詩寫月，極善於以景烘情。如“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”，是寫月光。為什麼要卷拂呢？因為見月懷人引起愁思，為了消愁，所以要捲去拂去。但卷不去拂還來，反而加深了愁思，這是借月光來烘托情思。“鴻雁”兩句也是以景烘情。鴻雁向遠方飛去，月光不會給帶走，魚龍躍水成紋，都是景。“光不度”裡有思婦想憑藉月輝，託鴻雁把情思帶給遠在他鄉的愛人而不可能的含意，在靜寂中所見者只是魚龍躍水，寫出了寂寞的心情，也是用景烘情。 這首詩還善用情景交融的手法。如果光說“月華流照”那是景，現在說“願逐月華流照君”，就成為情景交融。 ---------------------------------------------------------------------------------------------唐詩賞析 這首詩用詞也十分精練，如“空裡流霜不覺飛“，因為是月輝傾斜而不是真的下霜，所以用“流”而不說飛。不說春欲盡，而說江水流春，把春去和江水東流結合起來，更有意味。“落月搖清滿江樹”，既寫出了落月金輝映照江樹，風吹枝動，樹梢餘輝頻閃，又用來襯出閨人的心境搖搖。“搖晴”是雙關語，像劉禹錫的“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”，寫景生動而深有情意。 詩人的觀察也是很精細的，前邊說“江天一色無纖塵”，後面說“白雲一片去悠悠”，好像自相矛盾，實是靜夜中確有這種現象。韋莊就曾說過“去雁數行天際沒，孤雲一點靜中生”，都可以解答這個問題。它可以是於賞月人不留意時忽然出現的。 《春江花月夜》在思想與藝術上都超越了以前那些單純模山範水的景物詩，“羨宇宙之無窮，哀吾生之須臾”的哲理詩，抒兒女別情離緒的愛情詩。詩人將這些屢見不鮮的傳統題材，注入了新的含義，融詩情，畫意，哲理為一體，憑藉對春江花月夜的描繪，盡情讚歎大自然的奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，把對遊子思婦的同情心擴大開來，與對人生哲理的追求，對宇宙奧秘的探索結合起來，從而匯成一種情，景，理水乳交溶的幽美而邈遠的意境。詩人將深邃美麗的藝術世界特意隱藏在惝恍迷離的藝術氛圍之中，整首詩篇彷彿籠罩在一片空靈而迷茫的月色裡，吸引著讀者去探究其中美的真諦。 全詩緊扣春江花月夜的背景來寫，而又以月為主體。“月”是詩中情景兼融之物，它跳動著詩人的脈搏，在全詩中猶如一條生命紐帶，通貫上下，觸處生神，詩情隨著月輪的生落而起伏曲折。月在一夜之間經歷了升起----高懸----西斜----落下的過程。在月的照耀下，江水，沙灘，天空，原野，楓樹，花林，飛霜，白雲，扁舟，高樓，鏡臺，砧石，長飛的鴻雁，潛躍的魚龍，不眠的思婦，以及漂泊的遊子，組成了完整的詩歌形象，展現出一幅充滿人生哲理與生活情趣的畫卷，這幅畫卷在色調上是以淡寓濃，雖用水墨勾勒點染，但“墨分五彩”，從黑白相輔，虛實相生中顯出絢爛多彩的藝術效果，宛如一幅淡雅的中國水墨畫，體現出春江花月夜清幽的意境美。 本詩的韻律節奏也饒有特色。詩人灌注在詩中的感情旋律極其悲慨激盪，但那旋律既不是哀絲豪竹，也不是急管繁弦，而是象小提琴奏出的小夜曲或夢幻曲，含蘊，雋永。詩的內在感情是那樣強烈，深沉，看來卻是自然的，平和的，猶如脈搏跳動那樣有規律，有節奏，而詩的韻律也相應的地揚抑迴旋。全詩共三十六句，四句一換韻，共換九韻。以平聲庚韻起首，中間為仄聲霰韻，平聲真韻 ，仄聲紙韻，平聲尤韻，灰韻，文韻 ，麻韻，最後以仄聲遇韻結束。詩人把陽轍韻與陰轍韻互動雜沓，高低音相間，依次為洪亮級（庚，霰，真）----細微級（紙）----柔和級（尤，灰）----洪亮級（文，麻，）----細微級（遇）。全詩隨著韻腳的轉換變化，平仄的交錯運用，一唱三嘆，前呼後應，既迴環反覆，又層出不窮，音樂節奏感強烈而優美。這種語音與韻味的變化，又是切合著詩情的起伏，可謂聲情與文情絲絲入扣，宛轉諧美。