哈利波特的異想世界

根據J·K·羅琳女士的暢銷童話改編的系列電影《哈利·波特》自一問世以來就一直吸引著人們的目光，一本兒童讀物首印500萬冊依然供不應求，一部兒童電影雖然被打上了12歲以下兒童不宜觀看的記號，卻依然在全世界範圍內掀起了一股狂潮。《哈利·波特》系列書籍和電影的出現，使其他同時代的暢銷兒童書籍和電影黯然失色。

雖然中國觀眾對哈利·波特的熱情仍然有待時間檢驗，但不可否認它確實是一部精彩紛呈的電影，這個系列到現在為止已經拍了五集，故事誘惑著我們，哈利的歷險令我們的心也跟著一起跳動。與其他兒童電影不同的是《哈利·波特》系列讓我們和主人公一同成長，小魔法師們在魔幻世界裡的經歷讓我們驚歎不已、沉迷其中。

觀賞哈利·波特系列電影的一大樂趣就在於書中蘊含著一個充滿魔幻色彩的世界，這當然要歸功於作者羅琳女士天馬行空的想象力：掃帚與魔法、三頭狗與獨角獸、會動的打人柳與尖叫的曼陀羅這些東西都以其獨特的魅力吸引著我們，同時吸引著我們的是它們背後蘊含的數百年甚至上千年的古老歷史故事。但除了這些具有神話色彩的內容元素之外，哈利·波特這個故事之所以能夠成功的第二個明顯優勢就在於現實和幻想的巧妙結合。

主人公與現代的孩子們處於同一時代，哈利成長我們也跟著成長，環境也是現代社會，出現電子遊戲、廣告和現代交通工具。巫師們也擁有‘政府和銀行’這類的社會機構，‘飛天掃帚’的升級換代和現在的電子產品如出一轍，而緊急巫師救助工具——那輛三層公共汽車和倫敦的紅色巴士同樣橫行霸道。

在這其中，最令人心嚮往之、心有慼慼的就是哈利的成長環境——霍格沃茨魔法學校。從外觀上來看霍格沃茨是充滿了古老歐洲風味的城堡，裡面充滿暗道、機關重重，並且滿是離奇的生物和鬼魂。雖然這些特點讓哈利·波特的故事披上了中世紀神話的色彩，但霍格沃茨魔法學校和今天的學校也十分相像。這個相似是指學校作為一個社會單位，其中必然發生的人事關係：學校中的拉幫結夥、學生們之間暗中較勁、老師之間互相對立、學校理事和校長的矛盾，無一不是我們在現實生活中可能經歷的。這一點，就是哈利·波特這個故事把現實和幻想結合得最為巧妙的一個方面。

在整個《哈利·波特》系列故事中，作者羅琳女士為我們建立起了一個簡略但卻脈絡清晰的魔法歷史：公元前3000年至公元前1000年，在古埃及魔法融入到社會中，巫師們受到尊重。公元前382年，奧利凡德正式開張售賣製作精良的魔杖。公元993年之前，由於部分麻瓜們對女巫和男巫們的不信任不斷增長，戈德里克·格蘭芬多、赫爾加·赫夫帕夫、洛維納·拉文克勞和薩拉查·斯萊特林這四位當時最偉大的魔法師被迫共同建立了霍格沃茨魔法學院，在只有純血統巫師才能進入學校讀書的建議被否決後薩拉查·斯萊特林便在學校裡建造了密室，巫師世界開始遠離麻瓜的視線並向麻瓜隱藏了自己的存在。但是霍格沃茨與現實世界的聯絡並未就此切斷，這個學校是一張巨大的網連線著現實世界和魔法王國。上至校長，下到學生，他們的生活、起居、學習、休閒幾乎都是在這個巨大的城堡中完成的。因此，霍格沃茨成為了學生們的第二個家。

我們很清楚，所謂的社會環境對一個人的人格形成至關重要，而霍格沃茨對哈利而言幾乎就是他唯一的港灣。然而，由於哈利在麻瓜世界生活了十年，而對於自己身為魔法師的事情一無所知，他也就成為了觀眾們的眼睛帶領我們經歷了一個由麻瓜過渡到巫師的過程。

霍格沃茨最令我們心嚮往之的莫過於在那裡能夠見識到各種神奇生物，在電影的第一集裡我們就曾經發現了三頭狗的奇異癖好，甚至是一條小龍的噴火能力。而電影的第四集中，我們則正式看到了這種具有強大力量的古老生物其成年的形態。在霍格沃茨、布巴頓、德姆斯特朗三所魔法學校聯合舉行的三強爭霸賽中，給參加比賽的勇士們準備的第一項題目就是從龍的手裡搶奪金蛋。

在所有的爬行類魔法生物中，具有翅膀、能夠飛行的龍是最令人敬畏的，也是最危險的。在羅琳所創造的世界裡，目前已知的龍按照地域被劃分成了十種，三強爭霸賽中出現了四種龍，其中有挪威短鼻龍、威爾士綠龍和中國火球龍，而哈利所面對的剛巧是這其中最不好對付的一頭——匈牙利樹蜂龍。

除了會噴火的巨龍之外，勇士們的第二道難關就是面對水下的世界，這裡的人魚與童話故事中的美人魚相差甚遠，不僅僅外貌比不上，甚至連個性也十分惡劣。

還有一種以“水中魔鬼”著稱的小水怪——格溫迪洛，它們是一種住在湖底草床上的淡綠色生物，有鋒利的短角、綠色的牙齒、長而易碎的手指，它們擅長抓緊了獵物不放，對哈利曾造成了不小的威脅讓他幾乎錯過了上岸的最後時間。

誠惶誠恐的家養小精靈、能夠為歌曲伴奏的蟾蜍、藏在禁林深處的八眼蜘蛛、陰森恐怖的毒蛇……其實在每一集《哈利·波特》電影中都會有很多種神奇的生物出現，這些東西都以其獨特的魅力吸引著我們，同時吸引著我們的是它們背後蘊含的數百年甚至上千年的古老歷史故事。能夠將這個世界構造得惟妙惟肖，當然要歸功於作者羅琳女士天馬行空的想象力，但就在我們沉迷其中的同時我們也應該認識到，故事並沒有時間對真正的神話、民間傳說和歷史這樣的寶貴財富進行思索，如果能夠藉此對世界各地廣泛流傳的神話傳說進行普及，那麼許許多多的生物圍繞的霍格沃茨不僅能構築起城堡魔法的光環，還能在我們的腦海將幻想二字無限地放大。

結合點二:平凡生活

哈利·波特的見聞事蹟多不勝數,讓銀幕前的我們連想都不敢想,更別說做了。他曾經騎在掃把上飛翔,曾經施展咒語,曾經無影無形,還曾赤手空拳地打敗黑暗勢力——而且,不止一次。他曾經在一個無法真正被稱之為家庭的環境裡成長。他曾經目睹過自己的同齡人——或者比自己年長許多的人們——都不曾見過的東西。然而任何的幻想都不能脫離現實,如同前面所言,哈利·波特這個故事之所以成功的第二個優勢,在於現實和幻想的巧妙結合。就算是哈利·波特,也曾經為了考試死記硬背,經歷尷尬的長大成人,時不時地對漂亮女孩子一見鍾情。如果說哈利離奇的冒險和神奇的生物構築了魔法世界的話,那麼哈利日復一日的學生生活,則給“霍格沃茨”的神奇光環加上了一層現實的溫馨色彩。

“霍格沃茨”的學生們除了會魔法之外,都是普通的孩子。舉例來說,故事中哈利的兩個小朋友,有著現實和神話結合的特質。赫敏,從發音上就可判斷,她的名字脫胎於希臘奧林帕斯山上著名的眾神使者赫爾墨斯。當今哲學領域流行的“解釋學”原來也化自於赫爾墨斯之名。難怪赫敏在故事中以機敏和智慧著稱,許多難解的啞謎一經她手即可迎刃而解。她不僅愛讀《古代魔文入門》一類的偏門書,而且一有疑問,即上圖書館(圖7)。

在哈利和羅恩為了不熟悉的名字和知識而苦惱時,赫敏總是那個能夠提供答案的人,在兩個男孩子都不知如何是好的時候,赫敏也往往能夠出謀劃策,最終達到三個人的目的。

在電影的第一集中,就是赫敏第一個查出了魔法石及其製造者的訊息。

不過,與希臘神話原型不同的是,赫敏在形象上更多地體現出女巫的特徵,批評家門也一致認為她是故事中最能體現作者本人的人物。

比如,赫敏所出的計策,往往準備周詳,幾乎萬無一失。

心高氣傲、冷靜自制的赫敏,不願容許失敗。我們對她的第一印象,大概就是她那少年老成的表情和語言,以及急於表現自己和證明自己的行為。

當她和哈利、羅恩相處的時候,赫敏幾乎處於發號施令的地位,毫不誇張地說,在同年級的女巫中,赫敏是成就最高的一個。不知這個聰明到可怕的小女巫赫敏,是否是羅琳本人嘲諷正統教育的代言。這位曾經被牛津大學拒之門外的女作者,也許正是因為沒能進入那所以古板聞名的世界名校,才有幸一直保留著來自民間的神話想象力。

至於羅恩,他的身上則更多地體現了一個平凡的學生所能具有的所有特徵。他生長於魔法界一個普通的工薪階層家庭,在門第等級觀念依然根深蒂固的英國,這樣的出身註定羅恩無法打入上流魔法社會,這也就是他為什麼每次都遭到學院中另一位出身良好的同學馬爾福的嘲弄。

不過這位出身平凡的羅恩,卻一直以自己的方式捍衛著尊嚴和友誼,儘管他的魔法常常並不怎麼管用。

為了解救被姨丈囚禁的哈利,羅恩偷了媽媽的飛天車,遭到媽媽一頓臭罵。因為錯過了趕去霍格沃茨的火車,羅恩又偷偷開著車將二人載到學校。無論是魔法還是車技,羅恩都資質平平,所以他和哈利的飛車之旅,看的人提心吊膽,開的人膽戰心驚(圖8)。

當然,因為羅恩不經大腦思考的行為,這次媽媽更是將他罵得狗血淋頭。

和哈利一樣,羅恩也在霍格沃茨度過了4年的學生生活。不過,比起主人公哈利,或者是聰明的赫敏,羅恩的進步少得可憐。比起在《哈利·波特》的第二、三、四集中基本毫無建樹的表現,我們印象最深刻的還是電影的第一集,在巫師象棋盤上的決戰中,為了哈利而決定犧牲自己的羅恩。那個時候的他,才真正是充滿了勇氣和決心,令人刮目相看。

不過,之所以這位出身平民的羅恩,能夠屢屢在小人物的外表下體現出英雄的雛形,大概也是羅琳本人對英國階級觀念的諷刺。他和哈利、赫敏之間的關係,喚起了我們兒時為朋友兩肋插刀的義氣,成為孩提時期友誼的最佳詮釋,還有,羅恩和赫敏之間逐漸萌生、若有似無的愛情,也成全了我們少年時潛藏心底的無邊幻想。

結合點三:師生之間

除了授課性質之外,霍格沃茨的教學體系和今天的學校沒有什麼差別。不過在這所魔法學校的教師名單上,我們會發現有一門課程的老師換了又換,那就是黑魔法防禦學。哈利與黑魔法防禦學的老師之間既平凡又特殊的關係是每一集故事的重頭戲。首先是因為哈利與伏地魔的關係,所以他對黑魔法防禦學這門課最有天賦,也最有興趣。其次是因為這個教職曾經受到伏地魔的詛咒,所以每一個來到這個位置上的老師都只能教上一年。因此,每一位黑魔法防禦學老師都能帶給觀眾不同的驚喜。

在哈利的第一學年中,黑魔法防禦學的教授奎若,竟然是伏地魔的手下,並且,還以結巴膽小作為掩飾,想要搶奪隱藏起來的魔法石(圖9)。

後來由於機緣巧合,哈利得到了這塊石頭,憤怒的奎若向哈利發起攻擊,卻在哈利的神秘力量之下,灰飛煙滅。

第二年的導師洛哈教授,是個以騙人為生的投機分子。他擅長將別的魔法師的功績據為己有,並且吹噓得天花亂墜,引來女生崇拜的眼光和男生的橫眉怒目。

但這位唱做俱佳的洛哈教授,卻是個腳底抹油的滑頭,總是在秘密將要被揭穿之前一走了之(圖10)。

不過這次他遇上了哈利和羅恩,他們將洛哈教授毫不留情地踹進了恐怖密室的入口。這位除了記憶咒之外沒有其他專長的洛哈,最後失去了記憶,也算是他多次行騙的報應。

第三年,哈利的黑魔法防禦學導師是一位人狼,就是在滿月之夜,看到月亮後會變身為動物的半人類。變身後的人狼,往往會失去人類的思維,完全憑藉動物的本能行動,因此常常犯下大錯,被人當成危險的代表。

兩人同時出現的書/電影，只有哈3和哈5（哈4萊姆斯未出場，僅提到名字，不算；哈7倆人在復活石那一段出現不算）。唉，他們相處的時間太過短暫。

不過，就算在這麼短的篇幅裡，兩人的相處也充滿了subtle and peculiar atmosphere。

兩人十一歲時相識，與詹姆斯·波特、彼得·佩蒂格魯組成一個叫做“掠奪者”的小團體。在二年級的時候，掠奪者其他三人發現了萊姆斯的狼人身份，但他們不僅沒有拋棄萊姆斯，反倒為了在月圓之夜給予萊姆斯一點陪伴，決心練成阿尼瑪格斯，並最終在五年級的時候練成。西里斯的阿尼瑪格斯形態是狗——是一條跟狼體型差不多大的大黑狗，理論上來說，他是變形後跟萊姆斯最為親近的動物。

萊姆斯的扮演者大衛·休里斯說過，當年導演阿方索·卡隆在J.K.羅琳不知情的情況下告訴他，萊姆斯·盧平這個角色實際上是個同性戀。所以大衛·休里斯一直都把自己的角色當作是同性戀來演。直到後來哈7出了，他發現萊姆斯和唐克斯結婚了……so, 如果看電影覺得那一段特別gay還真不是腐眼看人基。