網路影片直播技術的發展間接推動了線上教育的程序，線上教育在短短的幾年內取得了非常大的發展。有人說是資本的湧入推動了行業的發展，這有一定的道理，但是資本的湧入也並不是盲目的。

這和中國的社會環境有很大的關係，一個是國家政策，另一個是人們切切實實存在的學習需求。

國家政策這一塊，教育圈的人都知道國家近年來一直在推進教育資訊化的程序。教育資訊化，要求在教育過程中較全面地運用以計算機、多媒體和網路通訊為基礎的現代資訊科技，促進教育改革，從而適應正在到來的資訊化社會提出的新要求，對深化教育改革，實施素質教育，具有重大的意義。2018年4月13日，教育部正式釋出《教育資訊化2.0行動計劃》。

另一方面是人們存在的學習的需求，這不僅和中國的教育模式有關，也和社會的高速發展有很大的關係。人們為了跟上社會發展你的步伐，不被時代所淘汰就必須保持長期學習的習慣，終身學習已經逐漸成為主流。不論是學生為了考試，還是上班族為了提高自己，線上教育都給他們提供了一種方便的學習方式。

今年6月以來，線上教育行業，尤其是K12領域投融資頻繁，線上教育行業日漸繁榮，大有百家爭鳴的態勢。

同時，線上教育行業產品差異化逐漸明顯，不再是千篇一律的網路課程，現在模式更加的精細化。除了常見的網路大班課，還有小班課、一對一輔導（掌門1對1，VIPKID等），或者輔導工具類（猿輔導、作業幫等）。

就線上教育行業而言，現在的線上教育行業已經過了跑馬圈地的時期，迴歸教育的本質是目前線上教育的常態。如何打造精品的課程或者使用創新有效的教學模式來吸引學員，讓學員真正學到知識，這是現階段線上教育普遍在思考探索的問題。

線上教育利用其便攜性的優勢，突破時間、空間的限制給人們創造了學習的機會。目前也確實有很多人享受到了這一便利，不過還是有很大的發展空間，行業的規則還沒有完全的確定，同時還有許多細分的領域並沒有形成規模。

從網際網路直播技術而言，線上教育可利用的優勢還沒有發揮到極致。像VR、AI等技術和直播的結合，未來在線上教育領域會有更大的發揮空間。