為什麼有的父母自己不夠優秀，卻對孩子要求高？

這是人性!典型的寬以待己，嚴以待人!自己逼自己優秀多難，多苦啊！可是要求孩子就可以輕而易舉多了。

還可以打著:我都是為你好! 愛的名義去，騙自己騙孩子。其實就是自私，懶惰，自己不願意吃苦奮鬥，把希望都寄託在孩子身上，依賴孩子。

孩子優秀了，成功了，自己享福，還邀功:看，都是虧得我逼你優秀吧！

孩子不成功，不優秀。也可以自我安慰:我已經盡力逼他了，他自己不爭氣，怨不得我們!

進可攻退可守，多好!

因為有的父母並沒有把孩子當做完全獨立的個體，只是作為自己生命的延續，去完成自己的完不成的所謂“夢想”，而且這樣的父母大多缺少同理心，甚至還沒學會如何做父母吧。這個世界存在的一個比較嚴重的問題就是，父母上崗之前，沒有經過一定的培訓，就稀裡糊塗的成了父母，然後按照自己認為的方式，去對待孩子。

因為之前自己的希望的沒有實現，現在都寄託在孩子身上。可是人都是獨立的人格，強加在孩子身上容易願望落空，自然失落的很。而孩子還容易逆反，所以還是順其自然就好。不過這很難做到的啊。

1,父母由於各種原因，沒辦法活成自己想要的樣子，就會把期望寄託於自己孩子身上

2,父母都有虛榮心，都希望自己家的孩子是最優秀的，所以也會對孩子期望太大

3,現在條件好了，孩子身上投入的金錢和精力多了，父母想著投入就應該有回報吧，父母壓力大了，所以也會對孩子嚴厲

4,父母總有一天會慢慢老去，希望自己孩子全能一點，完美一點，沒有自己庇佑，也可以過的很好

因為所有當家長的都希望孩子生活的質量好。未來的道路少一些坎坷。順便可以光宗耀祖，自己的臉面多金。

家長們都會覺得回首過去，有太多的遺憾，有太多應該去做而沒有付出努力去做的事。假如現在的遺憾自己當時努力做了，也許今天的生活會不一樣，比現在更好。

所以爸爸媽媽們都希望孩子們少走一些彎路，多一些能夠實現未來好生活的機會。但是機會是留給有所準備的人。因此爸爸媽媽們鉚足了力氣，拼命培養孩子們。

正是因為父母的”不夠優秀“才會不明白要孩子比自己更優秀，其實也是一件很難辦的事情。更別說讓自己孩子”十全十美“了，因為十全十美的人在哪？根本不存在的好吧。

1，父母的標準問題

怎麼說呢，父母往往拿自己的標準，或是拿鄰居家做的更優秀孩子的標準，來對比自己家孩子不如別人的一面，這本來就是拿別人的長處來攻擊自己孩子的短處，是不合理的。

2，父母虛榮心

當然，這也不乏很多父母太過貪圖虛榮，總愛在別人面前誇海口，結果就把自己家的孩子吹的不得了，可是回到家卻是看到一個只顧著玩手機，玩遊戲的孩子，其實者之間的矛盾真是挺大的——大到幾乎沒辦法消解。

讓孩子馬上就比別人家的孩子強嗎？怎麼可能。

給孩子報更多的補習班嗎？結果就一定能考過那些學習好的孩子嗎？不見得……

3，父母的期望

誰也不想自家的孩子總在班上墊底，或者其它孩子課外技能大堆，自家的孩子只有玩手機，這也是很打擊父母的。父母們想到自己家的孩子，心目中也會暗暗的盤算著怎麼讓自家孩子更成器，然後設想一大堆美好的未來，總覺得”在孩子身上這麼做，孩子就一定能……“，回到現實，過了一段時間可能發現結果並不是這樣子。於是，就回頭把原因歸咎與孩子太笨。

4，父母的付出與回報不成正比

可憐天下父母心，很多父母願意為了孩子放棄很多很多，可是孩子呢？各種不爭氣，結果讓父母的許多努力都打了水漂，父母也會懊惱，會找原因，來糾正孩子的這些情況。然而這個過程，父母與孩子之間互相磕磕碰碰也都是在所難免的了。

5，做父母的責任

將自己孩子教導的比自己更好，更能適應未來的生活，這是每一個父母都應該做的，是父母教育孩子的職責所在。所以想要看到自己的努力有個更好的結果，父母要求孩子更優秀，這本身上是正確的，孩子也要學會體諒父母”恨鐵不成鋼“的心情。只有相互理解的家庭，才能更好的向前邁進。

為什麼有的父母不夠優秀卻要求孩子十全十美？

對於這個問題，就說說我個人見解吧，大多數的父母都是希望孩子有出息，正所謂望子成龍、望女成鳳。

1、記得小時候要練字，毛筆字、鋼筆字、硬筆字都要練，行書、楷書也臨摹。很討厭，但還是在父母高壓之下練了。長大後才懂得，寫得一手好字能為你印象加分。2、父母小的時候，可能因為各種原因，沒條件學習，就會努力為孩子創造條件，儘可能多學點學問。

3、很多時候正是因為自己不優秀，就更加希望孩子能出類拔萃，至少能比自己更好些吧。

我家寶寶一歲9個月了。我也是不優秀母親一枚，但我也期望孩子能有出息。現在我都開始給他規劃規劃了。現在讓他上早教課，不想輸在起跑線上。以後會讓他上興趣班，學一門樂器，社會壓力大，自己能透過音樂來解壓。武術課必須要上，不要求精通但能保護好自己。至於學習，中上吧，我可不想開家長會時，因孩子成績差沒面子只能鑽地縫了。

為什麼呢？因為父母缺什麼，孩子就得有什麼，孩子就是父母的面子。01沒孩子比事業比金錢，有孩子就比孩子是否優秀

什麼叫優秀，在家長眼中，就是比別的孩子在所有方面都厲害，那就是優秀。夠殘酷吧。

在父母心中，自己的孩子集中了自己所有的愛，又寄託了所有的希望。

孩子優秀，一方面是為了完成父母未能完成的願望，或者改變一家人的命運；一方面是給自己掙臉面，在家長會啊，各種比賽啊，孩子登臺或者獲獎，那是一種來自孩子的殊榮。

這也是為什麼沒孩子的時候，所有的都在比，年收入，職位高低，是否開上車，開什麼車，買房與否等等問題，而有了孩子之後，就比孩子。哪家孩子強，哪家孩子學習好，如家孩子讓父母省心等等。

不知你是否發現，凡是認為自家孩子不優秀的，家長都是沒有事業，或者工作不順利的。為什麼這麼說呢？

一是家長優秀的，有事業，不會讓孩子孩子十全十美，而是重視孩子的格局教育，讓孩子懂得什麼是舍，什麼是得，生養孩子成為商業人才，將來可能接自己的班。

二是家長搞文藝的，一般都看中自己的孩子學得怎麼樣，童子功就要從小練起，那是對孩子的希望，但不會因為自己的孩子學得慢，學得差，而批評打壓孩子。

三是家長是單位底層，工作不順利的普通人。他們想透過孩子改變命運，或者透過孩子，掙得臉皮：別看我不行，我孩子學習好，將來肯定成為有錢人。說白了，這是格侷限制，家長的希望就像蝸牛身上的房子，孩子揹著，又怎能走快呢。

家長的錯誤觀念，不知給孩子成長帶來多大的摧殘，而他們還以此為希望。有的孩子確實努力，確實爭氣，因為懂得感恩，而有的孩子卻因此變得叛逆。

所以說，家長希望孩子十全十美的同時，看看自己的孩子是不是能扛得起這份蜜甜的負擔，是不是那塊料。

天下的父母沒有不希望自己孩子優秀的，所以想盡辦法讓孩子做到完美全面，拼盡力氣幫孩子解決所有的困難障礙。

殊不知，父母有些本以為好意的良苦用心卻偏偏害了孩子，尤其要特別注意下面這四件事。

1

不要只關注孩子的學習

曾經有個關於天才少年魏永康的新聞引起了熱議。魏永康從小就智力超常：2歲能認識2000多個漢字；3歲就會做三年級的數學題；4歲讀小學；13歲讀大學；17歲進入中國科學院碩博連讀。

可就是這樣一個天才少年，後來卻因“除了讀書，生活完全不能自理”而被勸退，追其原因，竟然是她母親曾學梅造成的。

曾學梅沒有上過大學，就把全部希望寄託在兒子身上，告訴兒子，你的任務就是讀書、讀書、再讀書。

從不讓他出去玩，從不讓他自己動手洗頭洗澡，更不讓他洗衣服，直到念高三了她還在給兒子餵飯，即使考上大學了還是陪讀照顧。

就這樣，一個學習上的天才，卻成了生活中的低能兒。你願意讓孩子變成這個樣子嗎？

對孩子的成長來說，學習好並不是唯一重要的事情。生活能力的培養是一個人生存的基本條件，要是連基本的自理能力都沒有，怎能在事業上走得長遠。

現在很多父母為了讓孩子專心學習，也會幫助他遮蔽掉許多雜事，但這些看似耽誤孩子學習的雜事，卻實際上是對孩子其他能力的鍛鍊。

優秀的孩子是多面發展的，不光在學習能力上高人一等，在處理與他人、社會等多方關係上都會有優秀表現。

2

不要替孩子安排好一切

小琳從小就是個家庭條件優越的乖乖女，她擁有的物質條件確實讓普通人羨慕不已。由於家裡就她這麼一個孩子，更是被視如掌上明珠給予百般寵愛。

家人打小就給她規劃好了人生，給她選擇學校、報各種輔導班，畢業後安排在自家的公司工作，找個父母滿意的男朋友結婚······

似乎小琳的人生早就被父母安排好了，但是父母從來沒問過小琳是不是滿意，沒想過這是不是小琳真正想要的生活。

看似是愛孩子，為孩子省去很多麻煩，其實是對孩子的不負責任。這樣的孩子會產生兩種傾向：一種是變得完全沒有主見；一種就是變得很叛逆。無論哪種，都對孩子不利。

愛孩子，就不要為他包辦一切，要讓孩子有自己的主見、選擇力和判斷力，讓他找到真正喜歡的東西，併為之努力奮鬥過屬於自己的一生。

3

不要讓孩子一帆風順

我一同事的老公是個有錢的大老闆，兩人有個寶貝兒子大學剛畢業。原先同事的家庭條件很不錯，對寶貝兒子那是言聽計從寵著慣著，從來沒捨得讓孩子吃過苦受過委屈，孩子從小到大過得是順風順水。

可是去年同事老公的公司破產了，他們家的經濟狀況一落千丈，還背上了很多債務，她老公因為打擊太大住了院。

我想這時候，已經長大成人的兒子應該扛起家裡的重擔，成為一個大男人照顧父母。但同事唉聲嘆氣的說，兒子畢業半年多了，一直待在家裡混日子，找過幾次工作覺得累就不幹了。

我為同事的家庭變故感到同情，但是對他們孩子的表現很生氣。既生氣孩子的沒有擔當，更生氣父母對孩子的失敗教育。

孩子從小養尊處優，從沒經歷過什麼挫折困苦絕不是一件好事，會讓他形成嚴重的依賴心理，見困難就退縮，沒有責任擔當。一定的挫折有助於培養孩子的抗壓能力和解決問題的能力。

不要讓孩子事事順心，不然將來遇到挫折他將承受不了。不要怕孩子摔倒，疼痛受傷能讓孩子學會堅強，畢竟生活永遠不可能一帆風順。

4

不要要求孩子十全十美

很多家長都有攀比心理，總希望自己的孩子無論哪方面都要比別的孩子強。

鄰居家有個小女孩，我有次下班遇到了她媽媽揹著畫板和她往家走，路上就聊了起來。

得知媽媽為了讓孩子全面發展，就給她報了各種興趣班，滑冰、游泳、畫畫、舞蹈、英語等等，每天早出晚歸，連節假日都沒時間出去旅遊。我問她為什麼讓孩子這麼辛苦？她興奮地說想讓自己的孩子什麼都會，做個完美的人。

我當時聽後瞬間被“完美”這兩個字吸引住了，對這位媽媽心生敬意，但馬上轉念一想，現實中有誰是完美的嗎？我再看了一眼旁邊的小女孩，她麻木疲乏的臉色似乎在告訴我，她並不喜歡這樣。

有時父母對孩子的期望過高，以至於孩子根本無法達到，而且是不顧孩子的感受強加到孩子身上的，這樣的期望就變成了壓力。

生活中沒有十全十美的人，就像每個人都有優點一樣，每個孩子也都會有不足。優秀的孩子不會拿自己的短處跟別人的長處比較，而是善於利用自己的優勢，揚長避短。

讓孩子學會接受不足也是一種積極地人生觀，認識到人的侷限性是一種智慧。

父母都是為了孩子好，但有些“好”實際上卻是“不好”，孩子的優秀既來自於他自身的條件，也來自於父母的教育方式。辨清一些觀念的利害，才能讓孩子少走彎路，更好成才。