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  • 1 # 使用者3177994670834

    課題:《小蝌蚪找媽媽》

    活動目標:

    1、理解故事內容,瞭解小蝌蚪找媽媽的過程。

    2、能夠用完整連貫的語言清楚表達自己的意思。

    3、感受動畫的意境美。

    活動重、難點:

    用完整連貫的語言表達自己對故事情節的理解

    活動準備:

    故事錄音帶、課件、圖片

    活動過程:

    一.猜謎語,引出課題。

    “大大的腦袋,黑黝黝,細細的尾巴水中游!”

    提問:“小蝌蚪從沒見過自己的媽媽,你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎?”

    提問:為什麼小蝌蚪和自己的媽媽長得不一樣?

    二.播放故事錄音,感知故事內容。

    教師提問:

    1、小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎?它的媽媽是誰?

    2、小蝌蚪的媽媽長得是什麼樣的?

    3、在找媽媽的過程中它們碰到了誰?互相說了什麼?

    4、它們把誰當成了媽媽?

    三、整體欣賞故事情節。

    四、分段欣賞故事內容。

    1、小蝌蚪為什麼去找媽媽?

    2、看圖片1,遇到鴨媽媽時,他們說了些什麼?鴨媽媽說了些什麼?用圖表示。

    3、看圖片2、3、4,遇到魚媽媽、螃蟹媽媽、烏龜媽媽時,他們說了些什麼?小蝌蚪又說了些什麼?

    4、用連貫的語言說一說故事情節。

    五、熟悉掌握故事

    幼兒跟錄音邊看圖邊講述故事《小蝌蚪找媽媽》。

    六、活動延伸:

    欣賞小蝌蚪變成青蛙的課件。

    1、小蝌蚪和青蛙媽媽長得像嗎?她是長得怎麼樣的?蝌蚪是如何變成青蛙的?

    2、再次完整看圖片瞭解青蛙的生長過程。

    3、教師小結:原來小蝌蚪過幾天先會長出兩條後腿來,接著又會長出兩條前腿來,等四條腿長齊了,脫掉尾巴,換上綠衣裳,就變成了青蛙。

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