先給別人，在給自己。

特別簡單的一件事，也是讓我現在都記得的一件事。

2000年左右的事把，具體時間不知道了。媽媽帶我回姥姥家，那時候都是騎腳踏車的，但到姥姥家差不多都中午了，我是一到地方都跟我老表玩，其他的都不管的，我是在我們家最小，到姥姥家是倒數第二小。最小的在新疆。所以，我是被別人特別疼愛的那種。中午吃飯，那個時候都是家常菜，卻是最乾淨，最有營養的。有一道菜好像是土豆炒肉絲，那時候平常是很少吃肉的，我就沒顧其他，自己就一直吃這個菜，甚至把盤子端到自己面前。媽媽是一直說我，讓別人也吃點，我都沒管。姥姥，舅舅，舅媽都說，小孩，讓他吃唄。媽媽後面也就沒怎麼說我了，不過期間給我老表挑出一點。

吃過飯，我就和老表出去玩了，去河裡面抓魚了，因為在姥姥家，不怎麼熟悉村裡面的道路，就和老表走丟了，沒辦法就回家了。媽媽看我回來，問怎麼回來了，我說走丟了，就回來了，姥姥說，帶我去。媽媽說，我先說說他然後媽媽就跟我說，吃飯的時候，為什麼自己吃那個菜，而不讓別人吃，還自己端到面前吃。我說我想吃肉嘛。媽媽說，我們現在是在你姥姥家，我們是來做客的，主人家都沒動筷子的時候，你動了。你想吃肉，你老表就不想吃肉，你在吃的時候，你老表也想吃，他為什麼沒說呢！我說，他比我大。媽媽說，不是大不大的問題，而是有沒有禮貌的問題。你沒有禮貌，別人不會當面說你，可你卻在別人心裡已經留下了印象了，別人已經知道，你什麼樣了，懂不懂事，別人明明白白的了。不管你以後跟誰吃飯，只要有比你年齡大的，或者有輩分的，都要先看別人怎麼做，而不是因自己心裡想幹嘛就幹嘛！

當時年齡小，但也是學東西最快的時候。媽媽透過這件事，讓我明白先禮後讓。而不是一味孤行。

能真正對自己有很深很大的影響，感覺就是自己的父母了，畢竟父母是孩子的第一個老師，家裡雖然不富裕，父母關係也很僵硬，可以說他們兩個幾乎不同時坐在一起吃飯，經常吵架，誰也看不上誰～但唯一好的是，對我們孩子都非常好，所以家教還是可以，從小就很懂事，知道幫家裡分擔一些事，也是家裡的老大，父母忙了，就幫著帶妹妹，洗洗衣服，做做飯什麼的，也是挺獨立的，各方面都很成熟，成年以後，可能是受父母關係的影響，有段時間不敢相信愛情，也不知道該怎麼去和異性相處，有時候都感覺自己的愛情觀很奇怪，也去看過心理醫生，經歷了一些事情，慢慢的好像都懂了，父母對孩子的影響真的大，以後好好找個愛自己的，自己愛的，組建一個幸福的家庭，也是我一直以來的一個願望

影響我一生的是。十六歲的時候有病了。要不我也不至於現在這樣吧。我當時學習挺好。就因為有病，無法繼續上學的。他影響了我的一生。導致我找一個農村人。

有一次聽中央人民廣播電臺的夜讀節目，那天題目是影響我一生的那件事，那個人。我感觸很深，想起了我小時對我影響最大的一件事。

記得小學三年級的時候，第一次寫作文，不會寫，爸爸幫我寫了一篇，叫《蟹爪蓮》（一種花的名字）後來，老師給了甲等，有一次在回家的路上，老師問我你家的蟹爪鏈真的那麼好看嗎？爸爸給我買了很多《作文選》也訂了新的，應該是每半月一期，後來家裡有好幾十本，我把它們都當故事書讀了，後來學了課文，是魯迅先生寫的《少年閏土》，我好像突然開竅了，於是我就學會了寫作文，而且每次都是甲等文。問題是我是個地地道道的差生，全班有70多人，我一般都排40--55名吧，還老愛說話，是老師眼裡的壞學生。

最觸動我心靈深處的事情發生了，在一個下午的課間，我被我的語文老師（也是我的班主任）叫道了辦公室，然後一起往教室走，她邊走邊跟我說，“你的這篇作文寫的真好，不過你跟老師說實話，是在哪裡抄的？”我回答老師說，“我不是抄的，是自己寫的。”老師說“老師不批評你，我只是想看看原文，寫的真好。”我再也沒有說話。接下來的語文課，我被叫起來，當著全班的同學，當作範文讀了自己寫的作文。我除了有點緊張外，腦子一片空白。沒有一點高興。

多年後，我在上學，選學校和專業時（由於學習不好，家裡努力幫著辦的）。我放棄了對我和家庭最有利的師範類學校和專業，讀了最不適合我的林業學校和會計學專業。知道現在我對老師和老師這個職業都帶著牴觸和怨毒的想法。很好的二個例子，我的表姐是從小一起玩大的，比較要好。她就讀了我後來放棄的學校和專業成了一名教師，幾年後我就發現了她氣質被同化了，是我非常討厭的樣子，於是我就慢慢疏遠了這個親屬。我自己的親妹妹因為報考的失誤，也讀了師範，後來讀到了教育學碩士。也當了老師，我們無形中也開始互相厭惡和互相疏遠了。現在想想，我的偏見可能是我運氣差，在讀書期間竟然沒遇到一個靠譜的老師。從另一個角度講，現在的老師的氛圍是不是 真的存在一些問題。可以有的人看到這，會認為我應該看心理醫生了，我對老師有偏見。可是你們想沒想過，一個新的學生畢業後，到了學校當老師，他的行為習慣會很快被同化，這種行為習慣，所謂的文化和風氣是不是真的有頑疾，真的那麼清新嗎？

在這裡，我不是因為三十年前影響我的一件事，就對老師有偏見，大放厥詞。那麼現在怎麼樣呢。我的妹妹研究生畢業後被招聘到華東某市當了一名小學老師，是一個當地所謂的三流小學，收入跟公務員一樣，還是比較滿意。當地確實不讓給學生補課，如果你願意，可以偷偷的到私人的學校去補課，當然收入不錯。這要嚴格的不被自己的學校和學生知道，因為發現會被開除公職。所以只有想賺錢的老師才冒險做一段時間而已。再說正常的工作，學校嚴格保證不出事為原則。所以所有的學生打不得罵不得，當班主任是最讓老師們頭疼的事情，因為每天得比其他老師多工作2個小時，早上提起半小時，看著 學生上學，晚上看著學生放學，中午看著吃飯等等。所以當班主任每月多得300塊錢，沒一個人想賺。剛才說了，我妹妹是教育學碩士，她大才小用了嗎？不會的，因為她還有好幾個博士同事呢。一個三流的普通小學，有博士，有碩士，工作又不忙，小學裡能搞出什麼學術性突破嗎？當然不能。那大家幹什麼呢？當然有事幹，一起探討，誰的車好，誰的包包貴，誰的浪琴換成了歐米茄了……

再回到我們的大東北，路人皆知，在哈爾濱，當班主任是美差，是肥差，不是 你想當就能當上的，得跟校長鐵。還記得我上文說的我表姐嗎？我的姐夫（也是個小領導幹部）早在數年前就聲稱，當老師真好啊！給個科長都不換。當時，我當然不知道是什麼意思。至到去年，我和兩個朋友吃飯，其中一個朋友的孩子最大，已經上小學了，他感慨，現在養孩子真難，每年要給老師送4次紅包。價碼是是規定好了的，婦女節一次，教師節一次，每學期開學各一次。而且開學時，交午餐費，每個孩子是500元，在交錢前，老師強調說，必須用信封把名字寫好。朋友說沒有一個家長敢在信封裡只放500元的最少是1000。我和另一個朋友，都感到不可思議。我後來跟我家鄰居有適齡孩子的家長求證，他們都無奈的說出了價格，開學1000，過節2000.我另一個朋友也把這事回家說了，他老婆是大學老師，於是在聚會時，就向自己當小學老師的同學求證。她同學的回答讓她震驚。“一般1000，有的家長大方給3000，有的大款家長給10000，我肯定把這孩子當祖宗供著。不給的我還沒遇到過，誰敢啊？故事講完了嗎？沒有，如果給老師送禮跟姑娘會穿衣服一樣，使哈爾濱聞名全國，我們也沒有什麼好氣憤的。更可恨的是，哈爾濱中小學中還有一種現象，你就不能容忍了。兩年前，我問我在哈爾濱的朋友，聽說南方某地，中小學老師補一天能賺600元呢，比哈爾濱貴吧，我朋友鄙視的說，多少？咱們哈爾濱要是一對一補課，一個小時就2000。其實到現在我也不信。可事實是，現在的哈爾濱一些中小學，上課老師是不講課的，只讓學生做習題，放學統一交錢去補習班。補習班每天的2小時才是真正的教學內容。朋友們，你怎麼看？？？我想肯定很多南方的朋友，看到這裡肯定要開始噴我了，你在寫玄幻小說呢，怎麼可能？教育局不管啊？（關於有關部門的許多故事，我怕負法律責任，我怕被封號，學生家長們也是互相傳說，沒有像每年四次拿1000，拿2000，每月一次的補課費那麼真實，在這裡我就不具體描述了，不過你記住越是不發達的地方，越會踢皮球，一個願打，一個願挨，也不違法啊，管我什麼事）你不是在吹牛？我明確的告訴你，我們東北已經沒有牛了，我們東北的飛機起飛都不需要燒汽油，都是我吹著飛起來的（下次選環保公益人物，記得投我一票）！

朋友們我真希望我自己是一個噴子，在這胡言亂語，我真希望我不是這座城市的居民，我的孩子慢點長大，國家能早點取消戶籍制度，讓孩子可以到任何地方上學，我就可以帶著娃到另一座城市去讀書。爸爸媽媽真的很窮，沒有錢交禮金，補課費。每天的2小時跟孩子一起玩耍是最美好的回憶。可是你要去補課。現在想想，其實我小時候的老師還沒那麼糟，時代在進步，可老師們卻越來越讓我噁心……從另一個角度講一些老師更好的實踐了知識就是金錢的科學論斷。

最後我要客套的，也是實事求是的講，大多數的老師是好的，只有少部分老師在不惜代價的用知識謀取暴利。只不過我正好在喝湯，整鍋湯已經腥氣沖天了。我拿什麼愛你，我的老師……