從現階段看，很多家長為孩子確立英語學習的最終目標可能是以下幾個方面：

1， 目標是高考拿高分， 最好英語不是孩子的負擔， 而是拿分的科目就行了。

2， 能靠英語好從眾多的找工人群中脫穎而出， 或是在外企等公司找到好工作。

3， 目標是高中出去留學， 一般是初中畢業的時候申請美國英國的私立高中， 或是爭取公派的高中交換生。

4， 目標是孩子本科出去留學， 本科階段是人一生中的黃金階段。 孩子這時候也18歲了， 是離開父母出去見識世界的最佳時期。

5， 目標是孩子研究生階段出去留學， 這個階段比本科留學多出了四年甚至更多的準備時間。 在時間， 孩子的成熟程度和人生閱歷上都寬裕的多。 這個時候出去看看也容易的多。

目前只能是高考。因為隨著技術的發展，絕大部分人外語的學習基本沒有什麼意義了。即時翻譯軟體完全能夠滿足你的交流溝通需要。

學英語十幾年，再加上用英語十幾年，說實話，英語的最終目標是什麼，在遇到這個問題之前，我還沒有好好想過。

我女兒五歲半，從她六個月時就開始在做英語啟蒙，讀英文繪本，看英文動畫片，有時候和她用英語對話。現在她的英語水平，雖然比不上有的小孩能流利地交流，但是基礎詞彙、發音及英語的學習能力，都好過很多同齡的孩子。

我想，學習英語的最終目標，應該是有以下三點：

中國五千年的文化，博大精深，光靠語文這一門課，是無法為我們解釋清楚展示完全的。英語為我們打開了世界的大門，也讓我們從另外的視角，來看待中國文化。

中國傳統文化讓我們要禮、義、仁、智、信，英語讓我們也要考慮自己的需要，個人很重要；學英語讓我們知道熱情奔放的西方文化，和含蓄的東方文化，有那麼多的碰撞；學英語讓我們瞭解，世界的大好河山，歷史文明，是多少代人共同建造的。

世界大而不同，文化多元性，價值觀多元性，讓我們在判斷一件事時，更客觀。

如果你讀過毛姆的《月亮與六便士》，你會了解到，現實和理想，哪一個更真實；如果你看過《巴黎聖母院》舞臺劇，你會看到什麼是真善美；如果你看過電影《七宗罪》，你會感嘆，人性的弱點，在每個人身上，都有。

學英語，不能保證你能樹立正確的三觀，但是能看到多元的三觀。

現在孩子們小學三年級開始學英語，有的啟蒙更早，上英語輔導班，家長們都害怕孩子在某一科目中被落下。

在大環境下，英語作為重要的科目，在未來的幾十年內，是不會改變。與其說學英語是為了考試中取得高分不被落下，不如說，是通往更高階層的一個階梯。

有一些家長，在孩子小學時就重視英語學習，跟著輔導班學習，為的就是趕著別人前面。事實上，學在別人前面，不僅僅是讓分數考得高，更多的是，孩子的自信心在這個過程中得到了很大的強化。

說實話，這個學習目標是根據孩子的年齡和需要而變的。

從根本上來說，學習一門外語是為了使用它，無論是日常與外華人交流，或讀更多原版書以更廣泛深入瞭解異國文化，出國旅遊，工作需要等。

可是從我們自己和孩子學習英語的過程來看，因為教學模式和應試教育對分數的要求，孩子小學中學學英語，基本都是為了排名與升學。

雖然現在各個英語教育機構都在以外教吸引學生並價格昂貴，可那樣的教育一旦終止且沒有相應的英語環境，效果會大打折扣。而因教學理念與側重不同，那些培訓在提高應試分數上也收效甚微。

我的孩子小學中學基本都按學校的要求，以成績為重學英語，畢竟在國內高考，讀好高中和大學是很重要的。

現在她讀大三，已經報了雅思，為申請讀研做準備，以後留學工作，為了達到實際需要，相信她的聽說寫能力會隨之提高。

值得一提的是，因為從小學英語屢屢受挫，她想知道自己到底適不適合學語言，大學雙主修了德語，因為老師的教學方式不同，一開始就側重實際聽說讀寫的能力，儘管零基礎，她兩年達到的水平遠勝於英語十年，當然年齡也是很重要的因素。

所以，孩子學英語快樂有興趣，能給他帶來信心很重要，並沒有一個從4歲到18歲都不變的目標。

這的確是一個值得認真思考的問題。

李笑來說，每個人多掌握了一項技能，就進化成新的物種，新世界的大門就為他打開了。

讓我們靜下心來，認真的梳理一下，在全民英語的時代，孩子學英語到底是為了什麼？

我的看法包括以下八個方面：

第一、為了應試。

高考應試是我們華人最好的階級上升通道，語數英，英語是繞不過的坎，所以，必須要學好英語！

第二、為了留學，考託福雅思GRE。

家境好的孩子，多了出國留學的選擇，讓孩子去外面世界學習，英語這個的語言關是免不了的，只能學。

第三、為了興趣。

為了看懂英劇、美劇原版，為了讀不同國家的書，拓展孩子的國際視野，體驗世界的多樣性，激發學習興趣。引孩子按照自己的興趣去規劃人生！

第四、為了安全感。

全世界都在學英語，我不這樣做就心裡慌，會沒有安全感！不管有沒有用，學了總沒壞處。

第五、找自信。

沒有發現孩子有什麼特別的興趣愛好，也不知道到底如何發掘孩子的特長，只是怕，孩子不學好英語會不會被世界遺棄，學了再說。

第六、程式設計

世界已經遊戲化，程式設計已經幼齡化。有的通行程式都是英語的啊！必須學英語！

第七、為了出國遊。

世界那麼大，我想去看看吧，如果除了看看，還想聽聽，說說，英語是覆蓋最廣的語言。會表達，聽得懂，才不擔心在異國他鄉生活不下去。

第八、為了做生意。

這年頭，做生意，能多一個渠道，多一個市場就是多很多機會。學好英語，可以自由連結更多的人。

……

其實每個人的學習目的都不一樣，在我看來，學習，不管是語言還是其他科目，都有一個終極目標，就是——學以致用。

只要你認為需要，就去學習，這是世界上最划算的自我投資。

個人覺得，為孩子確立的英語目標還是應該以“用”為導向！

“聽”之用！語言是為了資訊交流。孩子學習英語的最終目標之一是能夠聽懂英語。明白別人在說什麼，明白別人怎麼說，表達什麼意思。英語也有古今之分，也有方音之論，聽懂不僅意味著能夠聽出純正的現代英音或美音，也能夠聽懂澳洲英語，還有社會方言中的黑人英語等等。想要交流，聽懂是第一步。

“說”之用！聽說是一體的。交流是相互的過程，我們既要聽懂別人的話語，還要能夠表達自己的想法。說好英語，不僅要能夠準確地發出單詞的讀音，和人進行有效的交流，還能夠進行英語口語形式的書面化表達，比如演講、朗誦、歌唱等等。

“讀”之用！書面形式的英語內容，從“用”的角度來看，要能夠迅速瀏覽，捕獲當中的有效資訊。這不僅涉及到英語本身的詞彙、語法、語用等系統，還和英美乃至西歐地區的文化息息相關。要想讀懂，你必須瞭解它的前因後果。閱讀英文名著，參看英文報紙，這些“用”，都需要建立在對其文化具有一定程度的瞭解的基礎上。語言是社會的產物，而一個穩定的社會又必然有其獨具特色的文化。

“寫”之用！寫作能夠鍛鍊人的思維，充分地表達一個人的思想。利用英語來寫作，不僅涉及詞彙、語法等各個方面，而且也和個人掌握的百科知識有關。實現英語“寫”之用，讓孩子能夠利用英語這種語言來進行日常比較常見的寫作，也應該是孩子學習英語的最終目標之一！

英語學習建立在“用”的基礎上。“用”既是衡量標準，也是最終目的！

什麼是最終目標，學無止境，沒什麼真正的最終呢，就像有句話說的那樣，書到用時方恨少。

讓孩子把英語用起來，自己用才知道還需要什麼，要做的不是定目標，是讓孩子愛上並用上。