關於這個問題，就需要看當地的教育方式了

你可以去諮詢一下已經在上一年級的小朋友家長

有些地方小學就有開始幼小銜接有些地方幼兒園也開設有幼小銜接班

個人建議，如果所在幼兒園就有直接開始幼小銜接班，還是讀一個比較好

幼小銜接就是讓小朋友有一個思想和學習的共同度過

很多家長怕上了幼小銜接班後孩子真正上小學後就不認真讀書

所以這個問題有利有弊

當然我個人建議還是可以讀的

個人覺得有必要上幼小銜接班，首先可以讓孩子適應一下小學的生活，因為小學跟幼兒園完全兩種環境，第二，透過幼小銜接班可以給孩子上小學打一個基礎，幼小銜接主要是以正規課業和靜態知識的學習為主的教育。

嚴格說是不需要的。幼兒園都應該有幼小銜接的內容，當然那不僅僅是提前學習小學課程，而是從身體到心理，從習慣到能力的科學準備。另一方面，小學是要求零起點教育的，從知識的角度，要從零開始教學。

所以，所謂的幼小銜接課程，幼小銜接班，都是培訓機構為了緩解家長的教育焦慮。滿足家長搶跑的需求設計的斂財的工具。

問問自己怕的是什麼？真的擔心孩子跟不上還是擔心自己會麻煩會被請家長？？？

我覺的有必要。幼兒園屬於學前教育，文化知識不是他們教育的內容。尤其是公立的幼兒園，他們有他們的教育內容和目標，注重培養孩子各種的良好習慣。但是並不是所有的家長給孩子選擇公辦幼兒園，他們在私辦幼兒園裡，把拼音、數字、簡單的漢字這些屬於一年級的內容都學完了，孩子在讀一年級後，學習進度很快，尤其是拼音，很短的時間就學完了，他們就能夠很快的掌握，而沒學過的孩子就要吃力很多。

我表妹家孩子今年讀一年級，幼兒園也是在公辦的幼兒園上的，大班後也沒有上幼小銜接班，現在上一年級，學習進度太快，孩子就很吃力，每天做作業都愁著哭，大人也跟著受罪，每天晚上家裡都好像戰場一樣。每次都和我說，一定要讀幼小銜接班，孩子有基礎，學起來輕鬆太多。

現在的大環境就這樣，有的老師也知道孩子在幼兒園這些知識都學了，所以就教的很快，不會說照顧到每個孩子，所以我會選擇給孩子報幼小銜接班。

之前曾看到過一篇報道，說的是一位大班小朋友的媽媽發現自從上了大班，班上的孩子時不時的會退學，到了第二學期，正常上學的孩子就更少了，少數來上學的孩子也是被家長早早接走，細問之下才知道這些孩子都去上幼小銜接班了。之所以出現這樣的情況，跟現實的教育狀況和家長的焦慮心態不無關係。

我不贊同孩子上幼小銜接班！第一孩子的心智還不成熟，提前學習會給他們帶來壓力，有可能出現厭學心理；第二孩子的骨骼發育還不完全，這時候讓他們提前寫字，會讓孩子的手指骨骼、脊柱等發生畸形，不正確的寫字姿勢還會導致孩子近視；第三點也是最頭疼的，孩子提前學了小學課程，老師講的知識點都懂，課堂對孩子來說沒有了吸引力，孩子就不會認真聽課，開小差、做小動作，長期下來就形成不良的學習習慣，您相信他們以後能改得了嗎？

所以，我們家長應該靜下心來，順應孩子的成長規律。

（幼兒園的第二學期，不少幼兒已經是6歲了，老師、家長可以利用第二學期及暑假期間教學一些一年級的基礎知識，這樣孩子上一年級不會太吃力。零基礎上一年級的孩子壓力確實很大。）

需要的，公立幼兒園注重孩子的興趣愛好的培養，不教孩子，數字，拼音的知識，而小學時，老師教拼音也很快，如果沒有上過銜接班，孩子很容易跟不上上課的節奏，家長也需要花更多的時間精力來輔導。

這個問題是仁者見仁，智者見智，根據孩子自身和家庭的情況而定！見到過許多幼升小沒上過銜接班的孩子，非常適應小學一年級的學習和生活，成績也很好，反之雖然上過銜接班的孩子，但是有些方面適應能力還都是很勉強！

說一下我們當地的情況吧！幼小連結在我們大多數的意識裡，就是學前班，這個我們小時候可能不上幼兒園都會上學前班，現在孩子一般是三歲上學，上完幼兒園大班後，大概就是五歲，離上小學還有一年的時間，這個就毫無懸念的就是幼小銜接的時間，幼小銜接現在跟一年級學的東西幾乎差不多了，基本小孩上完幼小銜接再上一年級一點負擔也沒有，所以現在造成了一年級的老師講很多東西都是一帶而過，這種好處就是孩子能夠快速的適應小學生活，缺點就是孩子覺得什麼都會，對以後的學習習慣養成會多多少少有一些影響，當然，這個不是絕對的

一年級的課程是在零基礎上開展的，但是由於大部分孩子都提前學習過寫字拼音數字和計算，一般學校在開始學習拼音寫字和數字計算時都進行得很快。

如果家長有精力有時間的話，完全可以自己給孩子提前進行這方面的訓練，或者一年級能夠同步陪同學習，跟上學習速度。

如果家長自身精力或時間有限的話，建議是可以上一個幼小銜接班，孩子提前進行這方面的訓練，在一年級開始的學習裡不會因為落後於大家，產生為難情緒，影響了他對學習的興趣和動力。

這些內容本身很簡單，但是對於剛剛接觸學習的孩子來說，不一定很容易。主要還是需要家長付出足夠的耐心，對不同的孩子多講究一些方法。培養起孩子對學習的興趣和熱情，為以後的終身學習打好基礎。

什麼是幼小銜接班？

幼小銜接班，是指在幼兒即將進入小學前的一個階段，為使其能提前熟悉、適應小學的學習、生活環境，而進行的一種特殊教學課程。

那麼『幼小銜接班』是如何產生的呢？

我總結了下主要一下三個方面吧：

一、二線城市幼升小的升學壓力逐年遞增：

部分家長主觀擔心自己寶寶輸在同齡人的起跑線上：

還有來自一些社會不良培訓機構的大肆宣傳：

就目前的市場狀況來看，教育部沒有明確規定『幼小銜接班』的違規行為。但是，實際上市場上出現『幼小銜接班』的質量參差不齊。

我認為，家長要根據自己寶寶的實際情況來選擇。

首先，去上銜接班的目的是為了培養寶寶的綜合素質能了包括但不限於動手能力、好奇心、專注力、溝通合作以及自我情緒管理等能力。並不是單純提前學習小學階段應該學習主要知識性的課程。

其次，每一個寶寶天生的就會對這個世界充滿好奇，對未知的問題充滿了求解的慾望的。單純的重複性學習小學的基礎知識，會讓寶寶錯誤的認為學習是一件很簡單的事情，會降低寶寶的求知慾望。

最後，我建議家長可以根據備選培訓機構的辦學理念、辦學業績、辦學特色、師資力量、辦學條件和口碑等進行綜合對比，然後再從培訓時間的安排與交通是否便利等方面考慮，並要對擬選學校進行實地考察。不能單純的以『上個好小學就能上個好初中，上個好初中就能上個好高中，上個好高中就能上個好大學』這種思想來判定。

另外也是最重要的，一定要根據寶寶的實際反應來選擇，學校都是本著好的出發點來做的，但是不同的寶寶可能對相同的老師反應就不一樣，有的會適應，有的可能不適應。這樣的話家長一定要及時溝通，是在不行就換一所學校。