怎樣定義早戀呢？早戀是指在生理和心理上還未發育成熟的青少年之間發生的戀愛現象。進入青春期後，出現異性愛慕傾向的青少年，會主動接近自己喜歡的異性，雙方交往頻繁，相互傾心，導致戀愛的發生。家長要正確的對待這一種戀愛行為，不能粗暴的加以阻止，要結合自己孩子的心理特徵，加以正確的引導，是孩子對這種情感有個正確的認識，從而平安度過青春期。

人的生理發展與心理發展的關係是十分密切的，人一生中大部分時間，生理發展和心理發展的速度是協調的，因而使個體的身心能處於一種平衡狀態。

但是，初中階段是個特殊的階段，這一時期，是個充滿夢幻的階段，初中生一半是兒童，一半是青年，幼稚與成熟並存，是一個心理活動特別動盪的特殊階段。我們知道，初中生的生理發育特別迅速，在一到兩年內，就完成了身體各方面的生長髮育，併發育成熟，但是他們的心理發育卻遠遠根不上生理發育。心理水平處於幼稚從成熟的過度節段，處於非常動盪的年齡段。所以心理矛盾就會接二連三的產生。

因此就不能夠正確的對待這種戀愛現象。這表現在：第一：這種情感是單純的性衝動，和對異性的好奇，或是外表的吸引而對對方產生好感，是處於特別朦朧的狀態。所以就缺乏思想情感的考慮。

第二：這種情感是對異性一個方面的優點產生好處，不能全面的評沽對方。

第三：由於心理沒有發育成熟，缺乏責任感和道德倫理感，不能夠正確的交往，是非常危險的一個階段。

第四：由於不能夠正確的對待這一種戀愛關係。孩子整天處於夢幻狀態，對對方念念不忘，而耽誤了學習。

誠然，正常的異性交往，也可以促使異性之間的竟爭，成為前進的動力。但是，不能正確對待的話，會成為成長的阻力。任何事情都有其兩面性，要區別對待。作為家長，就要把握好孩子的心理特徵。正確的加以引導，讓他們順利度過這一階段。

這個沒辦法說好事還是壞事！

孩子早戀這種事，遇到開明的家長，不會大驚小怪，更不會衝孩子大喊大叫！他們會正確的引導孩子:

早戀可以，但你要答應我們三可和三不可:1你可以有喜歡的人！

2你們可以一起上學、放學！

三不可:

1無論是大庭廣眾還是私下，你們不可以有任何不雅的行為！

2學習成績不可以下降！

3考上大學之前，不可以公佈你們的關係！

如此一來，我想即便是叛逆期的孩子，也會樂意接受！

反之，孩子則會更叛逆！那就一發不可收拾了，後悔晚矣！

囉嗦幾句:有女兒的我，真的挺擔心！我怕我閨女遇到壞人，遇到騙子！遇到負心漢！我怕我閨女痴情！因為我覺得無情不似多情苦呀！所以，保險起見，等我閨女上大學時，我就去做宿管阿姨去！

那這問題就有點尷尬了，戀愛本省本身就是一個美好的事，但是青春期以後自然會對異性有好感，會主動接近對方，這是很正常的事。而對於早戀的說法也就是隻有中國才有其他國家沒有這種說法，一般來說大學以前的戀愛都是早戀，這顯然有點不科學。

說道早戀的起源是60年代人口問題的出現，以及教育年限的延長，晚婚晚育的提倡，導致早戀被當成一種社會問題被對待了。在此之前並沒早戀有這個說法。而到了90年代應試教育的功利化，中學生之間的戀愛成為影響學習重要因素，早戀就被當成一個極不正常而且需要制止的問題來處理了。

進入了新世紀後，對於早戀的科學性就開始了反思，最而來的就是對於這一問題不同聲音的出現。

早戀的影響也要從兩個方面去看待。

積極影響：1.提高社交能力，戀愛也屬於社交範圍，可以提高與異性的交往能力。2.提高學習成績，倆個人可以互相鼓勵，互相促進，提高成績。3.可以影響人的一生，世界許多重要的人士都有早戀的經歷，比如馬克思等。4.還會留下美好的回憶。

消極影響：1.脫離人群，早戀會造成早戀的學生與未早戀的學生之間的脫離。2.影響學習，時間被佔用還有分心，導致影響學習成績。3.不良習氣。容易造成同學之間的跟風，帶動不良風氣。4.經濟負擔，學生那個時代經濟能力不夠，會造成經濟負擔。5.造成社會不良環境。

當出現早戀的現象時，家長因該做好引導以及教育的工作，不要視為洪水猛獸一味打壓，孩子出現過激行為就不好了。學生應該以學業為重，儘量不要早戀或者不要讓早戀影響到自己，並且保護好自己。

戀愛是兩情相悅的自然流露，男女之情，是一個永恆的話題。但是，早戀結出的果實，青澀澀，多半不會甜，需要謹慎對待。

一，生理與心理不成熟。早戀顧名思義就是沒有達到該戀愛的年齡，生理上沒有發育完全，心理上也很幼稚，本該把大好時光用於學本事，為將來真正擁有美滿愛情打基礎的時候。這時的戀愛多半是衝動的愛，沒有任何物質基礎等的準備，也很善變，心理極不穩定，交往當中產生的感情糾葛，雙方處理起來，也是極易感情用事。除影響學習外，有的感情矛盾導致自殺，嚴重傷害對方等事情出現，特別是女孩子，懷孕生子，後患無窮，對雙方家庭造成重大麻煩，對社會增加不良影響。

二，愛情需要物質基礎來保證。再甜密的愛情不能當飯吃，愛情也需要物質基礎來保證。少年男女自己還要父母扶養，完全沒有自立能力，戀人雙方為了愛情的深入，出雙入對，互送禮物等，一起陶醉在愛河中，沒有經濟來源是行不通的，雙方還學習之中，又沒什麼真本事，沒時間去創造財富，這樣的愛情經得起考驗嗎？

三，早戀難以終成眷屬。身體沒成熟，心理不穩定，經濟上沒保障，還有更復雜的事情要面對。早戀男女，就是缺乏感情寄託，才步入早戀的。所以，從學校，家庭和社會要共同對青少年學子加以引導，鼓勵他(她}們樹立正確的人生觀，先學好本事，事業有成後，才能有幸福美滿的愛情生活，早戀的果實很難甜美。

愛情本身沒有錯誤，錯誤的是，錯誤的時間談一場錯誤的戀愛，當然是錯中錯。

我是京京，分享回答，獲得快樂。

大家好，我是一枝寒梅！今天很樂意和大家一起來談談早戀的話題。

現在的孩子由於心理和生理成熟得比較早，再加上各種不良影片的誘惑，所以出現早戀的現象也越來越多。但早戀對於青少年來說，無論從哪一方面說(學業、家庭、經濟承受能力、心理承受能力等方面)都是弊大於利的。

那麼，早戀對於青少年來說到底有哪些危害呢?

1.早戀影響正常的學習生活。

一個孩子如果早戀，他/她的腦海裡會不時地出現對方的身影，想著對方的一點一滴。這樣，他/她的主要精力就不會集中在學習上，或多或少會影響到學習成績。

2.早戀很容易引發心理健康問題。

未成年人的身體和生理都還處於不成熟狀態，如果兩人在早戀的過程中遇到不順心的事或受到什麼刺激，極易引發心理問題。

3.早戀會增加青少年的經濟負擔。

兩個正在戀愛中的孩子，因為他們的心理不夠成熟，為了討對方喜歡，他們會花錢買各種昂貴的禮物送給對方，這無疑增加了他們的經濟負擔。

4.早戀影響正常的社交。

早戀的孩子大都喜歡把心思放在自己喜歡的人身上，大大減少了和周圍人的交流，時間久了會嚴重影響正常的社交。

5.早戀容易種下苦果。

因為未成年人心智尚不成熟，他們對許多東西都充滿好奇。所以早戀的孩子容易偷嚐禁果，種下苦果。

6.早戀可能會引發犯罪。

未成年人年輕氣盛，尤其是男孩子，他們極易為自己喜歡的女孩子發生口角，甚至大動干戈，從而引發犯罪。

7.早戀容易形成不正確的價值觀。

早戀中的未成年人為引起對方的注意，在穿著打扮上會注重名牌併產生攀比心理，形成不正確的價值觀。

8.早戀容易引發家庭矛盾。

大部分家長都反對孩子早戀。如果家長髮現孩子有早戀現象但沒有采取正確的方法，一味地批評、責罵孩子，這樣很容易激發和孩子的矛盾，進一步引發家庭矛盾。

所以，如果家長髮現孩子有早戀現象，家長應該和老師互相配合，要正確引導孩子，對孩子要動之以情、曉之以理，及早把這種朦朧的愛扼殺在“搖籃”裡，讓青少年健康成長！

孩子到底該不該早戀，這個話題已經議論了多少年了，首先我認為，早戀是孩子發育程度的特徵，也是心理和生理的成熟體現。

反對孩子早戀的家長，決不能硬性禁止甚至咆哮如雷的訓斥，孩子早戀是發育過早，而發育過早的原因其中包括接觸影視，小說，或家長之間的一些舉動與語言，家庭不和睦的孩子也容易早戀，他（她）極其渴望精神的慰籍，家長們平時不注意這些，等孩子早戀了你卻發火了，早幹嘛呢。這樣強行發火會影響孩子發育的，甚至將來孩子會性冷淡的。

支援孩子早戀的家長應該注意疏導，注意讓孩子的主要精力轉移到學習上，畢竟將來還有成就事業，講清利害，注意自我保護。

愛情是一個美好的東西，許多學生沒有好好保護好自己的愛情，要麼弄得招搖過市，要麼弄得不可收拾，這些都與家庭，學校和社會教育缺失有關，希望各方面應該切實重視孩子們的青春期教育與性教育。讓社會和諧起來。

早戀其實應該是一箇中性詞，只是長久以來的習慣把它看作是貶義詞。

如果我們暫且把早戀的年齡定在15或16歲的話，那個時候像是月季花苞開始萌發的時光，朦朧而美好。對異性充滿好奇，容易在生活中尋找電視劇裡偶像的影子，尋找偶像劇的情節。恰恰，某個同學與此重合，於是乎一幕生活中的青春劇拉開了序幕。你在裡面體嚐了酸，甜，苦，辣，這些滋味都是從未嘗試的，都是家長和朋友不能給與的。若是淺嘗輒止還可，若是沉迷其中，你的年華里又將存在缺憾。如果你能把懵懂的戀愛轉為前進的動力，那麼早戀將會成為你前進的鞭子。如果不能的話，你用大把的時間都沉浸於此，那麼早戀可以成為池沼。

每個人都會長大，這是自然規律。這個自然規律決定了，每個時期都有不一樣的眼界和世界觀。比如你五歲的時候看天線寶寶，十五歲的時候還愛看嗎？比如，青春期的女孩子喜歡體育好的男生，喜歡看他們在操場上奔跑的背影。二十五的時候呢？你會不會喜歡文質彬彬，斯文禮貌的職場精英，哪怕他跑步沒你快？你十五歲時候喜歡的人，二十五歲還一定會喜歡嗎？這個機率太小，除非兩個人把早戀當成動力，在成長的道路上，互相鼓勵，幫助對方成為最好的自己。二十五歲的時候，兩人依舊滿懷初心，早戀修成正果。再假設，如果你們一味沉浸其中，兩個或者其中一個被耽誤了學習，影響了前進的道路，回想這段歲月是會感恩念懷還是會埋怨憎憤呢？

早戀對家長來說也是一種挑戰，處理得好，是孩子長大途中的一段插曲，處理得不好，也許會釀成悲劇。大仙的家鄉就有發生過家長處理得不好，孩子跳樓的悲劇。

早戀無所謂好壞，不是洪水猛獸，她是朵花還是毒藥，需要看孩子看家長怎麼對待處理。而且，比較悲觀的是，即使你認為是壞事，你能阻止發生嗎？若是能控制得了發展，已是了不起了。

不想讀書的可以早點，早點生早點享福。想讀的可以適當時候戀愛。反正在高中階段以前最好不要戀愛，因為可能是一付毒藥！哈哈！

早戀？怎麼說呢 按照生理發育需求 和 情感成熟還真難分解。

一、每個人的慾望意識機能是很難控制的 所以說 人生最大的敵人是自己。

二、每個人生理發育期和思想成熟期也不一樣 。

三、每個家庭的觀念 想法 條件 習慣都不同。

要達到如何統一 思想 行為？分清早晚戀的優 劣勢？

四、社會風氣也在進步。

這些都需要學校（教育部）來制定教材 讓學生認識 認清 搞懂人（男女）體機制結構 即 人體組織的正確作用……

早戀，肯定不是一種好的行式。以目前的現實狀況，青少年18歲之前，都應該屬早戀的範籌，在西方，青年人18歲要舉行成人禮，近年國內也有些孩子效仿，傳統觀念，青年主要關注在學知識，長身體，更大一點來說，就是世界觀和價值觀的形成時期。過早戀愛，會耽誤學業，影響身心健康，更不能擔當所造成的社會責任，沒有經濟，觀念不成熟，難以為未來漫長的人生，作堅實的鋪墊。所以，儘管現在，青少年，發育提前，對異性的好奇心重，社會和家長，都要加以引導，把興趣和愛好轉移到學習和工作中，花開花落會有時。