這個問題可能不同的人會有不同的答案，但是，對孩子的成長真的有利嗎？還真不一定的。

愛是一次共同的成長，無所謂嚴和松哦

2-8歲孩子常見的問題，你會解決嗎？

自閉孤立，不願意並且害怕和其他孩子交流，怎麼辦？

家長經常接到幼兒老師“投訴”電話，怎麼辦？

孩子專注力差、上課走神、小動作多，怎麼辦？

孩子性格柔弱，經常被欺負，動不動就哭，怎麼辦？

幼升小要求認字量800-1000，孩子識字不多，怎麼辦？

沉迷手機遊戲，屢教不改，只能打罵，怎麼辦？

孩子吃飯挑食，做事磨蹭，怎麼辦？

孩子愛亂髮脾氣，道理講了無數遍，怎麼辦？

寫作業一做就是幾個小時，怎麼辦？

。。。。。。

面對以上種種問題，你能解決嗎？

在擁抱未來，99天養成五好寶寶成長記

我們和家長一起幫助寶寶在五個方面（好懂事、好情商、好習慣、好閱讀、好專注）快速成長，寶寶終身受益！

學習效果

1、寶寶進步，按天計算

第15天

五好寶寶之“好閱讀”

寶寶在閱讀方面，超過家長小時候同歲表現，只需15天

第8天開始，96%的寶寶喜歡上閱讀，愛去圖書館,喜歡看書,會講故事，具備獨立閱讀能力

第45天

五好寶寶之“好習慣”

第45天開始，85.6%的寶寶開始養成四個良好生活習慣:1.按時洗臉、洗手、刷牙；2.吃飯不挑食、不亂跑，自己吃、吃得快；3.懂得主動收拾和歸類;4.能合理安排看電視、玩遊戲時間，按時睡覺

第60天

五好寶寶之“好懂事”

長輩看到寶寶天天進步，誇獎寶媽寶爸

第60天開始，92.2%的寶寶開始變得懂事，體貼父母，經常和媽媽說“我愛你”，不再亂髮脾氣，能做弟弟、妹妹的小老師

第75天

五好寶寶之“好專注”

寶寶進步太快，“驚著”幼兒園老師了

第75天開始，82.8%的寶寶閱讀注意力值得誇獎，每天可以專注閱讀15-30分鐘，贏在“幼升小”階段的起跑線，在幼兒園成為老師小助手

第99天

五好寶寶之“好情商”

小童星冉冉升起，是家長教育的一張名片

第90天開始，98%的寶寶有禮貌，見到長輩、老師主動問好,勇敢、積極，做事有序，表達與溝通能力到人見人愛的程度！

古人言，三歲看大，七歲看老，老祖宗的編織成順口溜，便是提醒後人，一定要引起注意。說的是孩子的好習慣要早養成，因為少成若天性，習慣如自然。一些關鍵的好習慣，會決定孩子的成長和發展！

【擁抱未來精準教育，專注2到8歲孩子的親子教育，更多育兒技巧，請關注我，領取 3-6歲幼兒良好品德與行為習慣對照表，也可進入：家長課堂，育兒師一對一交流您的育兒問題。每天10分鐘，育兒好輕鬆，99天幫助2到8歲的孩子養成閱讀，獨立，專注 ，自理/自律，堅持的好習慣，讓你的孩子真正的贏在起跑線上！】

孩子的管教，太嚴了也不好，怕他沒有一個愉快的童年。太鬆了也不行，容易學壞！所以，如何適當的在嚴管與放鬆之間尋找平衡是很多家長需要認真思考的問題了！

要讓孩子在成長的過程中，充分的享受他的童真，在其思想上正確的引導，避免因為過於嚴厲或是過於放鬆的管教而導致的青少年期間的叛逆。總之，給孩子營造一個良好的成長環境，正確並積極的教育孩子才是重中之重！不能太嚴厲了，也不能太放鬆。

原則不能讓步，態度一定要溫和。

孩子的性格由他從小受到的對待決定，多和孩子聊天，在愉快放鬆的聊天氛圍中交換你們的價值觀念、對事情的看法。如此你既可以不動聲色地引導孩子樹立正確的價值觀，也可以及時瞭解孩子的想法。

從小一直被嚴管的孩子，到青春期時往往叛逆也比較嚴重，所謂壓力越大反彈越大；而在受尊重的輕鬆氛圍中長大的孩子，會比較順利地渡過青春期。

作為一名小學班主任，同時又是孩子的家長，對於孩子的管理的確是讓人頭疼的事情。不弄是嚴管還是放鬆，說說容易，實際做起來卻很難。因為我們在教育孩子時要寬嚴想加，要根據孩子具體所做的事情來決定。那到底什麼時候該嚴，什麼時候該松呢？我認為主要從以下兩方面考慮:

第一，有違社會公道良俗，或者損人不利己的事要要嚴加管教。比如不尊敬長輩，說髒話，欺凌同學，故意破壞公物等，如果有此苗頭，一定不能心慈手軟，必須嚴加管教；當別人替你管教時，更加不能護短，不要總以孩子小為藉口，那隻會讓他覺得做什麼事都無所謂，沒有敬畏心，對他人生觀、價值觀的培養都不利。

第二，非主觀性所犯的錯，並且孩子已經有悔過的表現，那家長和老師就不能過分的責備，知錯能改，善莫大焉。比如說踢球不小心打破了窗玻璃，告訴孩子踢球鍛鍊身體是好事，但要到球場去題，而不能在小區等其他地方踢，告訴孩子正確的開啟方式即可。

總之，要讓孩子明白，做好事會受到表揚，做錯了，就應該挨批評，不能有玻璃心。

孩子到底是要嚴管還是放鬆？關鍵取決於何時、何地何事。

肯定不能一味的嚴管，但也絕不能一直的放鬆。

家中要有“嚴父慈母”就是這個意思。也就是說，孩子多數是由母親帶大的。母親扮演一個溫柔的角色。也就是我們常說的扮白臉。她主要給孩子一個輕鬆的環境，讓她能夠快樂的成長。而父親扮演的就是嚴肅的角色。父親要有一定的威嚴。要讓孩子有所敬畏。比如說孩子做錯什麼事情，母親可能就會跟他講：“可不能再這樣做了，不然看你老爸回來怎麼收拾你。”這樣孩子在家中有一個人他是要敬畏的。就不會做出出格的事情。一個天不怕地不怕的孩子，以後是必然要出問題的。

就是說嚴肅跟放鬆，要相輔相成。像拉皮筋一樣，太放鬆，拉不長。拉太緊，彈回來肯定商會自傷到自己。

自己也有兩個孩子。對他們的教育也是如此。該玩兒的時候讓他們輕鬆快樂的盡情的玩。但如果做錯什麼事情，也是會當機立斷的指出錯誤。嚴肅的教導。有時會甚至會輕微體罰。主要的目的就是要讓她明白，他做這件事情是不對的。

孩子在小的時候，他是不聽你講道理的，也聽不懂你講道理。你只要告訴他，這件事情是對的，那件事情是錯的。就像小樹苗在我初始就要把他掰直嘍。這樣以後他的成長才會比較輕鬆。

總之，該嚴的時候必須嚴。該放鬆的時候必須放鬆。凡事就事論事。

我是兩個孩子的寶媽，雖然我是個老師，但是在教育我家孩子方面還是感覺很頭疼。

但是我覺得無論是嚴管還是放鬆，必須得有個度，不能過度，也不能這段時間突然嚴了，過段時間突然就鬆了，家裡最好有規則，每個人都遵守最好，規則要求的必須嚴管，規則之外的可以放鬆管理。但是我覺得制定規則簡單，但是實施就難了，尤其是有老人的家庭，更是難上加難！

例如，孩子幾點睡覺，看電視玩平板手機的時間啊，學習習慣，學習態度，幹家務，對待長輩禮貌問題等等，這些我覺得都必須要嚴格要求。

孩子玩什麼玩具，喜歡看什麼書，交什麼朋友等這些，都不用太嚴，放鬆些就行！

這些都是我個人觀點啊。

對小孩的教育培養，必須要有科學的態度和方法，不能用簡單的嚴和寬來代替。過嚴過寬或不嚴不寬，都是不科學的，都是會害了孩子。要想培養好學生，首先必須懂他們，懂孩子健康成長髮展的特點，還要有科學的態度和方法論。

嚴師出高徒，這是幾千年老百姓的經驗總結，孩子寧可先嚴後松，也比先松後嚴好，先鬆了後面再想嚴，怕是孩子逆反心理太重，而且要讓孩子知道社會不是你想的那樣：按照你自己的思路執行的！以後大了要吃虧的！近些年受到西方管理影響，很多人覺得小孩子放開玩，不要束縛其思想，長大後創新思維才厲害，畢竟這樣的西方人才很少，再瞅瞅西方領救濟的人和流浪漢那麼多，我覺得跟小時候的教育不無關係吧！國情和傳承對孩子教育有很大關係。希望對你有所幫助！

孩子小的時候要張揚個性，要不受束縛的成長，就是你說的寬。教育的首要目的是讓孩子健康成長，讓孩子成為健康、快樂、自由的人；其次是要學會生存的能力、工作的技能；然後是完善的人格、優秀的道德品質。

所有這一切都是要在愉快的教育中，潛移默化，循循誘導，培養孩子的獨立思考能力，讓孩子自己去認知和發現知識、真理，自己去評判、取捨；在愉快的遊戲和勞動、培訓中，學習工作的技能；養成理性思考，講道理、講法治的良好品質，這些都不是你說的嚴所能做到的。教育孩子需要的是耐心，正確的方法，而不是嚴和很；中國式教育，主要是防止束縛孩子自由、快樂的天性。

教育還需注意因材施教，不同的孩子採取不同的方法。

教育小孩方式方法，或嚴或寬，需要根據年令特點，區別對待。本人重點說說三歲前。到了三歲，進了幼兒園，另說。

(1)把習慣養成做為重點。重點應包括:《大小便》事先向家長打招呼。家長應根據喝水，喝奶後，多提醒。《洗手，洗手絹》講衛生。《拿東西，要向家長要》，不要亂摸亂動。包括食物，水果，電器。

(2)要多做示範。示範要具體，細緻。要不厭其煩，要有足夠的耐心。

(3)要注意循序善誘。不要過早讓小孩背這個，背那個。特別是1一IO的數字，應結合不同食物，讓小孩從小有抽象思維的鍛練。

(4)對小孩寬和嚴，到什麼程度，尺度的把握必須有分寸。原則是《寓教於樂》，《順其自然》。千萬不可著急，或者和小孩瞪眼。